“至少搞明白了幾個(gè)猴的問題。”

    羅威幽默地回答。

    經(jīng)歷了情緒的大起大落之后，牛小偉也實(shí)在沒啥心情跟這位小朋友逗貧嘴，于是便禮貌地性的皮笑肉不笑了一下，沒有搭話。

    完成了清潔步驟后，牛小偉拉著羅威進(jìn)入操作室。

    羅威呆呆的看著操作室中擺著的三個(gè)橢球形的操作臺(tái)，一言不發(fā)。

    “想啥呢？”牛小偉問道。

    “牛老師，李波每天來就是到這里邊是嗎？”羅威指著其中一個(gè)操作艙問。

    “你還挺聰明，是的?！迸Ｐセ卮稹?br/>
    “那這是干嘛的呢？”羅威繼續(xù)問道。

    “這個(gè)能帶你去到另一個(gè)世界?！迸Ｐポp描淡寫的說。

    “另一個(gè)世界？”羅威不可思議地問，表示不能理解。

    “那這是什么原理呢？”

    牛小偉思考了一下，決定還是需要跟羅威介紹一下之后需要遇到的情況，以免他不知所措。

    但是機(jī)械畢業(yè)的牛小偉本來就對(duì)生物學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備有限，也不敢給羅威講得太多，以免誤人子弟。

    構(gòu)思了一下語(yǔ)言后，他對(duì)羅威說道：

    “這個(gè)要說就復(fù)雜了，我也不是專家，只能淺顯地給你科普一下?！?br/>
    “首先我要先給你說一下，大腦......”

    “你知道大腦的作用嗎？”

    牛小偉先試探一下羅威這個(gè)自然科學(xué)愛好者對(duì)于思維這件事的認(rèn)識(shí)程度。

    “我在一本科學(xué)雜質(zhì)上看過兩位外科醫(yī)生發(fā)表的一篇研究，上面講述了他們通過手術(shù)的方式將動(dòng)物的大腦的某些區(qū)域切除，再將這些動(dòng)物治愈，從而研究大腦對(duì)這些動(dòng)物的影響。他們發(fā)現(xiàn)，被做了切除手術(shù)的這些動(dòng)物，它們的行為均出現(xiàn)不同程度的障礙。兩位醫(yī)生從而得出結(jié)論，大腦對(duì)于動(dòng)物的行為具有重要作用?！?br/>
    羅威向牛小偉介紹著自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

    “你小子行啊，啥都知道?！迸Ｐタ洫?jiǎng)道。

    “我就是對(duì)科學(xué)雜志感興趣，上邊寫的啥我就看啥。”羅威謙虛地說。

    “但是我得打擊你一下了，我就這么說吧，你說的那兩位外科醫(yī)生的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于整個(gè)大腦的研究只是非常膚淺的嘗試。”

    牛小偉不得不給羅威潑了盆冷水。

    “啊，這樣啊?！?br/>
    果然，羅威此時(shí)的表情非常失望。

    “不過他們的研究對(duì)于這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)算是超前了?！?br/>
    怕打消羅威的積極性，牛小偉又趕緊找補(bǔ)幾句。

    “大腦是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分，大腦內(nèi)的不同系統(tǒng)控制著生物的不同功能。主要包括運(yùn)動(dòng)功能，感覺，語(yǔ)言，情緒與執(zhí)行功能等?！?br/>
    “牛老師，什么是神經(jīng)系統(tǒng)？”羅威對(duì)牛小偉介紹的新名詞十分不解。

    “神經(jīng)系統(tǒng)就是生物體內(nèi)對(duì)生理功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用的系統(tǒng)。我舉個(gè)不很準(zhǔn)確的例子，就好比我打了你一拳，這一拳就會(huì)被你的皮膚轉(zhuǎn)化為各種信息，而這些信息會(huì)通過神經(jīng)系統(tǒng)傳輸?shù)酱竽X，大腦內(nèi)負(fù)責(zé)感覺的系統(tǒng)便會(huì)將這些信息轉(zhuǎn)化為你的感覺，也就是疼痛。”

    “我大概明白了，就是說大腦是負(fù)責(zé)接收并處理神經(jīng)傳遞的各種信息的.”

    羅威果然非常聰明，大概理解了牛小偉說的意思。

    “那跟這個(gè)裝置又有什么關(guān)系呢？”

    羅威再次指了指那個(gè)被打開的操作艙。

    “這就要再引入一個(gè)概念了，叫缸中之腦?！?br/>
    “缸中之腦？”

    牛小偉介紹道：

    “這既是一個(gè)生物學(xué)問題，又是一個(gè)哲學(xué)問題，就是說，不考慮技術(shù)的問題，假設(shè)一個(gè)人的大腦被從身體上切了下來，放進(jìn)一個(gè)盛有維持腦存活營(yíng)養(yǎng)液的缸中，并對(duì)這個(gè)大腦施加各種人為的刺激，就可以使他保持一切完全正常的幻覺?！?br/>
    “有關(guān)這個(gè)假想的最基本的問題是：你如何擔(dān)保你自己不是在這種困境之中？”

    羅威想了想，對(duì)牛小偉道：

    “這不就是莊周夢(mèng)蝶的故事嗎？”

    “莊周夢(mèng)蝶？”牛小偉感覺這個(gè)故事的名字似曾相識(shí)。

    “就是一個(gè)家喻戶曉的少兒故事嘛，我小時(shí)候我媽哄我睡覺的時(shí)候經(jīng)常給我講?！?br/>
    見牛小偉一副不明所以的樣子，羅威便給牛小偉復(fù)述了一遍：

    “說大魔法師莊周夢(mèng)見自己變成了蝴蝶，感到無限的自由舒暢，竟然忘記了自己是莊周。醒后驚惶地發(fā)現(xiàn)自己居然是莊周，卻又不知是莊周夢(mèng)見自己變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶夢(mèng)見自己變成了莊周？”

    牛小偉點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“這個(gè)故事耳熟?！?br/>
    “我開始還不懂，還問我媽這是為什么，我媽媽跟我說，可能大魔法師莊周被敵人施加了致幻魔法了，也有可能是他誤食了毒蘑菇了?！?br/>
    “呵呵，都有可能，呵呵?！?br/>
    見話題扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)，牛小偉趕忙將話題拉回到此行的目的上來：

    “這個(gè)機(jī)器就能模擬神經(jīng)信號(hào)，使你進(jìn)入一個(gè)虛擬世界?！?br/>
    “就像缸中之腦一樣？”

    “也不一樣，因?yàn)槟闶敲鞔_知道自己在虛擬世界的?！?br/>
    “李波就在那個(gè)被虛擬出的世界嗎？”羅威趕忙問道。

    “是的?！迸Ｐc(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “那我們應(yīng)該如何去呢？”

    “就通過這個(gè)機(jī)器?！?br/>
    牛小偉走過去，拍了拍其中一個(gè)操作艙的保護(hù)罩。

    “這是機(jī)器嗎？怎么看不到蒸汽機(jī)與齒輪？”羅威感到非常震撼。

    “先別忙著吃驚，一會(huì)兒你進(jìn)去那個(gè)世界會(huì)更加震撼的。”

    “那應(yīng)該如何操作呢？”

    “這樣?！?br/>
    牛小偉打開了一個(gè)操作艙的保護(hù)罩，露出了里面的結(jié)構(gòu)。

    “從現(xiàn)在開始，你要嚴(yán)格聽從我的指揮，聽見沒？”

    牛小偉說得嚴(yán)肅，羅威認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “一會(huì)兒，我們一起躺進(jìn)去，等你到了虛擬世界之后，如果我不在你的身邊，你就原地不要?jiǎng)?，我?huì)去找你的，聽見沒？”

    牛小偉繼續(xù)安排道。

    “好的，知道了?！?br/>
    “這個(gè)一會(huì)兒你坐進(jìn)去之后，這個(gè)保護(hù)罩會(huì)合上，然后神經(jīng)連接裝置會(huì)蓋在你的頭上，你的頭皮會(huì)有一種微微發(fā)麻的感覺，不要緊張，這是正?，F(xiàn)象?！?br/>
    牛小偉一邊講解一邊比劃著，羅威則聽得非常認(rèn)真。

    “建立神經(jīng)連接之后，這個(gè)操作艙會(huì)被營(yíng)養(yǎng)液灌滿?！?br/>
    “不過你放心，在營(yíng)養(yǎng)液中你依舊能保持呼吸，況且你能感受到被淹沒的時(shí)間非常短，沒幾秒的功夫你的思維就會(huì)被帶進(jìn)虛擬世界。”

    “你感受到一陣眩暈感之后，就會(huì)出現(xiàn)在虛擬世界中了，上次我進(jìn)去的時(shí)候是出現(xiàn)在一條走廊上，我不敢保證你會(huì)不會(huì)也這樣，所以你千萬(wàn)不要亂跑，也不要與任何人對(duì)話，等我去找你，明白嗎？”

    牛小偉再三叮囑。

    羅威堅(jiān)定地說道：“知道了?！?br/>
    安排妥當(dāng)，牛小偉也為自己打開了一臺(tái)操作艙。

    “我數(shù)三二一，我們一同坐進(jìn)去?！?br/>
    羅威點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白。

    “好的?！?br/>
    “三......”

    “二......”

    “一......”

    “走著！”

    牛小偉一聲令下，兩人依照事先的安排，齊齊坐進(jìn)了操作艙。

    和上次一樣，操作倉(cāng)感知到有人進(jìn)來了之后，立即啟動(dòng)。

    馬上，牛小偉感覺自己的頭皮有一種微微發(fā)麻的感覺，他明白那是神經(jīng)連接裝置已經(jīng)扣在自己的頭上。

    依照標(biāo)準(zhǔn)流程，營(yíng)養(yǎng)液從四面八方涌入操作艙。

    說起大腦，就不得不感慨，人的大腦真的是一種神奇的器官，總在不該想到某些事的時(shí)候，神奇地將特定的記憶調(diào)出。

    比如說現(xiàn)在，牛小偉忽然想到這些營(yíng)養(yǎng)液的組成成分，陣陣的惡心感便涌了上來。

    為了不讓自己在的已消化和未消化的早飯中遨游，他努力地咬緊牙關(guān)，緊閉嘴唇。

    很快一陣天旋地轉(zhuǎn)的感覺之后，他來到那了那個(gè)熟悉的走廊。

    “這會(huì)再吐跟我就沒關(guān)系了?！迸Ｐプ约候_著自己。

    他環(huán)顧左右，發(fā)現(xiàn)羅威并不在自己身邊。

    “是隨機(jī)傳送嗎？這下可麻煩了，我得趕緊聯(lián)系潘子?！?br/>
    牛小偉想著，趕忙默念潘叔的聯(lián)絡(luò)密語(yǔ)：

    “哥哥面前一條彎彎的河，妹妹對(duì)面唱著一支甜甜的歌，哥哥心中蕩起層層的波，妹妹何時(shí)讓我渡過你呀的河?！?br/>
    很快，牛小偉便得到了潘叔熱情的回應(yīng)：

    “我最親愛的嘎子，你可來了，我想死你了。”

    “你終于換詞了，趕緊的，你快查查我?guī)нM(jìn)來的小孩去哪了。”

    牛小偉也不跟潘叔客套，干嘛拖他查找羅威的下落。

    “他有什么標(biāo)志性的特點(diǎn)沒？我能節(jié)省點(diǎn)時(shí)間?！迸耸鍐柕?。

    “小孩，十一二歲，紅頭發(fā)，穿著魔法學(xué)校的學(xué)徒制服，這些夠不？”牛小偉盡量多說一些細(xì)節(jié)。

    “夠了，夠了，稍等?！?br/>
    大約半分鐘后，潘叔的聲音再次響起：

    “你說的這個(gè)人不在這個(gè)世界，應(yīng)該就在登錄區(qū)域，你往前走找找看?！?br/>
    “為什么不在這出現(xiàn)？”牛小偉不解地問。

    “整條走廊都是登錄區(qū)域，刷新地點(diǎn)是隨機(jī)的?！迸耸褰忉尩?。

    牛小偉趕忙向前跑去，。

    果然跑出去不遠(yuǎn)，拐過轉(zhuǎn)角，牛小偉遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到了羅威的身影。

    離近之后，牛小偉感覺一陣頭皮發(fā)麻，因?yàn)榱_威的身邊，躺著一名衛(wèi)兵打扮的人。

    “什么情況？不是跟你說不要亂跑?！迸Ｐペs忙問道。

    “我沒亂跑，我一睜眼，看見的便是他的后背?！?br/>
    羅威趕忙解釋道。

    “那他咋躺地上了？”牛小偉指著那個(gè)人問。

    “我怕暴露目標(biāo)，便給他施放了一個(gè)昏睡魔咒，嗨嗨的迷子。牛老師，我沒惹禍吧？”

    羅威可憐巴巴地看著牛小偉。

    “先別管惹沒惹禍吧，咱們先離開這?！?br/>
    說著，牛小偉拉著羅威，來到走廊的那扇暗門處，掏出密碼芯片。打開了暗門。

    順著樓梯走出暗門后，牛小偉發(fā)現(xiàn)潘叔已經(jīng)等在門口。

    “我等你老半天了，我等了老半天了?！?br/>
    潘叔說著，一把抱住了牛小偉。

    “潘子，不至于，不至于，我給你介紹一下，這是魔法學(xué)校的學(xué)生，你叫羅哥。”

    說著牛小偉又向羅威介紹著潘叔：

    “小羅啊，這是咱們這邊的導(dǎo)游，你叫潘子就行?！?br/>
    ，