“來，來，來，上課了。”

    孤兒洞里，龐龍拿著一根樹枝在墻壁上不斷敲打。

    這面光滑的墻壁是龐龍騙石過來砸的，美名其曰幫助他訓(xùn)練。現(xiàn)在這面強(qiáng)已經(jīng)被用作了黑板。

    上面密密麻麻的刻滿了圖案，都是龐龍前世所知的武器。

    這些是孤兒洞的孩子以后在部落立足的根本，是獨屬于孤兒洞的秘密。

    不是龐龍小氣，能力有多大，責(zé)任就有多大。龐龍現(xiàn)在就只能顧及孤兒洞這一片區(qū)域。至于部落的發(fā)展大計，他只能說他現(xiàn)在還是一個孩子。

    事出無常必有妖。適當(dāng)?shù)哪挲g表現(xiàn)合適的智力，人太聰明可不是什么好事兒。悶聲發(fā)大財一直都是龐龍的座右銘，顯名于人前是傻子才干的事兒。

    現(xiàn)在還是清晨，看著孩子們興致盎然的來學(xué)習(xí)，龐龍仿佛回到了前世中學(xué)讀書時代。

    “來來，我們今天繼續(xù)昨天的內(nèi)容。首先，讓一位同學(xué)來回顧一下。”龐龍樹枝一指，一個瘦瘦高高的孩子站了起來，這是森。

    作為一個老師，龐龍和前世的老師一樣，還是比較喜歡班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生。森就是這樣一個學(xué)霸，武器看一遍就記住，要點說一遍就會。不像木，白長這么一個大個子，腦袋里裝的都是肌肉，完全一學(xué)渣。

    “單刃的是刀，雙刃的是劍；攻擊為矛，盾主防御……”朗朗之聲響徹洞穴，引來周圍的孩子們一陣羨慕嫉妒恨。

    “遠(yuǎn)程攻擊箭……近身格斗用匕首……”森聲音越發(fā)響亮，顯然他很享受周圍同學(xué)的崇拜和龐龍鼓勵的眼神……

    “嗯，不錯，下次繼續(xù)努力。同時，要多幫助同學(xué)們，尤其是木。”

    哈，哈哈哈哈……

    龐龍的話讓下面的孩子一陣哄笑，尤其是木，在笑聲中臉憋的通紅，頭埋在腿上，恨不得直接鉆地里去。

    “好了！上課了”龐龍笑瞇瞇的，要的就是這種效果。

    “今天我給大家講武器與創(chuàng)新。

    武器是為戰(zhàn)爭服務(wù)的，是為戰(zhàn)士服務(wù)的。時代在發(fā)展，戰(zhàn)斗瞬息萬變，這就要求武器的更新?lián)Q代。

    沒有一件武器能長久不衰，就算是諸如主流武器刀劍等都不例外。

    因為敵人一直在變化。這就要求武器及時的更新……

    武器是什么？是致目標(biāo)死亡的工具，所以對于不同的目標(biāo)，武器也就不一致。而對于相同的目標(biāo)，也可能因為武器的不同產(chǎn)生不同的效果。

    例如，黑板上的這根大木棒子，它的攻擊力全靠使用者的力量。但是，如果我們對他加以改變，就會產(chǎn)生額外的傷害。

    森，對此你有什么想法？”龐龍看了看森。

    “老師，我覺得可以在上面加上倒刺，那樣他的攻擊力就會大大增加。只要沾上野獸的身體，絕對一拉一塊肉”

    “嗯，不錯，想法很好?；厝タ梢詫嵺`一下，學(xué)問重在實踐。大家再看這里?！饼孆堉噶酥概赃?。

    “這是戰(zhàn)士們的大木棒子的加強(qiáng)版，名曰狼牙棒。在打磨的時候留下倒鉤……”

    “那老師，可以在上面加獸牙嗎？”一個小孩站了起來。

    “嗯，這樣攻擊力應(yīng)該會更強(qiáng)。不過你必須解決獸牙的牢固性……

    對了，還有接下來這件武器。它綜合了匕首和刀的優(yōu)點，可近戰(zhàn)可遠(yuǎn)攻。最重要的是它的設(shè)計――血槽。可加大對目標(biāo)傷口的傷害，使目標(biāo)血流不止……”

    時間飛逝，在龐龍的指指點點和滔滔不絕中，很快就到了中午。

    孩子們意猶未盡的放了學(xué)，圍在一起開始吃午飯，下午還有課要上。

    早上是理論課，下午則是實踐。

    自從老麥頭知道龐龍把武器知識教給了孩子們后，他就被迫成為了他們的老師。

    本來只要龐龍把那些武器匯成圖冊，卻沒料到他來了這么一出。

    看著這些腦袋瓜兒里裝著各種奇思妙想的孩子們，老麥********。有一個龐龍就夠了，還來這么多。這是要他的老命啊。

    至于龐龍，他已經(jīng)沒心思再留念了。何況也沒用，龐龍這家伙心思根本沒在這上面。

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