?“那么，現(xiàn)在可以告訴我要去哪里么？”
靠坐在后座上的少年一邊整理著達(dá)到了腰間的假發(fā)。
“忽然把我拉出來(lái)還要我穿成這樣總要有個(gè)理由的吧？”
女子微微一笑。
不知為何，笑得那么邪惡。
“實(shí)話說(shuō)吧，我們現(xiàn)在要去的地方，是名叫私利澄百合學(xué)院的地方，你知道的吧？”
“知道是沒(méi)錯(cuò)啦。”
撓頭。
少年知道那個(gè)地方，但也正是因?yàn)橹浪圆艜?huì)覺(jué)得麻煩。
澄百合學(xué)院，位于京都附近的某所私利貴族學(xué)校，當(dāng)然，聽(tīng)名字就知道是女校。
“所以我才會(huì)穿成這樣啊?！?br/>
嘆氣。
穿成這樣指的，自然是少年現(xiàn)在的裝扮。
非常詭異，因?yàn)楹线m才顯得越發(fā)的詭異的裝扮。
黑色的短袖上衣，大大的蝴蝶結(jié)，鮮艷的領(lǐng)結(jié)，黑色的百褶裙，再配上少年帶上的假發(fā)的話，是以為完美的恬靜的大小姐。
“這就是澄百合學(xué)院的制服咯，不愧是繼承了你母親的美貌的人啊，這身裝連我都被比下去了呢?！?br/>
“謝謝呢?！?br/>
點(diǎn)頭。
“那么告訴我我要做什么吧，不要拐彎抹角?！?br/>
“你已經(jīng)猜到了吧？或者說(shuō)你已經(jīng)看到了吧？我希望你做什么?！?br/>
說(shuō)著，把幾東西遞給了少年。
“這啥？”
“偽造的學(xué)生證，從大門進(jìn)去的時(shí)候需要的id卡。”
“原來(lái)如此，還真是戒備森嚴(yán)啊?！?br/>
戒備森嚴(yán)么？
確實(shí)呢，如果是那所懸梁高校的話。
不過(guò)，學(xué)生證照片上所以貼的是少年戴上假發(fā)后的樣子，準(zhǔn)備得太周到了，根本就是早有預(yù)謀啊。
“忽然覺(jué)得我還是回去好了?！?br/>
“你不想聽(tīng)聽(tīng)這一次要做什么么？”
“找人嘛，還能有什么。”
“說(shuō)是尋人也沒(méi)什么不對(duì)了，總之這一次需要你把小姬接出來(lái)?！?br/>
“小雞？”
“小姬，一姬，紫木一姬啊。”
“哦，那孩子啊?！?br/>
拍手。
少年已經(jīng)無(wú)視了對(duì)方比自己大三歲的事實(shí)了。
“這么說(shuō)起來(lái)，那孩子也是懸梁高校的學(xué)生？”
拍了拍腦袋。
后來(lái)又發(fā)生了些什么啊。
有人還活著，有人死去了。
原本一起的人分離了。
“然后現(xiàn)在呢，原本離去的人又希望能夠回到從前？”
“那種事情不是你會(huì)在意的吧？”
一張紙片落到了偽造的學(xué)生證上。
里面表示這地理位置，是澄百合學(xué)院的平面圖。
紙片上畫(huà)了一個(gè)紅色的標(biāo)記，一定是之前約定好的地方了，而旁邊還寫(xiě)著幾個(gè)字【二年a班】。
“總之，你要做的就是把那丫頭給我?guī)Щ貋?lái)?！?br/>
說(shuō)道“那丫頭”的時(shí)候女子身上的狂妄也好，自大也好都收斂了起來(lái)，露出的是一種獨(dú)特的親昵感。
“也就是說(shuō)，這是你的拜托么？”
“可以這么說(shuō)吧?！?br/>
毫不猶豫的點(diǎn)頭。
少年愕然。
“你這家伙，或許之前的認(rèn)知需要改變一下了。”
所謂幸福的人生究竟指的是什么呢？
當(dāng)然從客觀的角度來(lái)看幸福和不幸是有著明確的區(qū)分，但是如果一個(gè)人無(wú)論處在多么幸福的狀態(tài)下都覺(jué)得自己不行的話他就是不幸的吧？
相對(duì)的，無(wú)論多么不幸依然覺(jué)得自己是幸福的家伙就一定是個(gè)幸福的人了。
在澄百合學(xué)院的走廊上，少年毫無(wú)緊張感的漫步。
從校門進(jìn)入澄百合學(xué)院之后少年已經(jīng)和好幾個(gè)穿著同樣制服的人擦肩而過(guò)了。
沒(méi)有任何人對(duì)少年的存在抱持疑問(wèn)。
因?yàn)椴还苁莻卧斓淖C件還是少年本身都沒(méi)有任何破綻，無(wú)懈可擊。
然后，就這么慢悠悠的找到了約定的地點(diǎn)【二年a班】教室。
停在了教室門前。
——確實(shí)，至少表面上來(lái)說(shuō)是很普通的學(xué)校呢。
就表面而言的話，這所貴族私立女子學(xué)院和一般的學(xué)校并沒(méi)有什么區(qū)別。
不過(guò)，只是表面上而已。
大步走進(jìn)教室，徑直走到講臺(tái)上。
“好久不見(jiàn)?！?br/>
向著講桌下的人打招呼。
縮著身子躲在那里的，正是少年所要尋找的紫木一姬。
“是夢(mèng)飛啊。”
一瞬間驚愕的表情化作欣喜，跳起來(lái)想要抱住了少年。
嗙咚。
“嗚呀?！?br/>
撞到腦袋了。
“你果然還是個(gè)笨蛋呢?！?br/>
一把抓過(guò)了紫木一姬的手。
“走吧走吧，雖然不知道到底是什么情況，但是有人來(lái)了?！?br/>
走廊上，紫木一姬高興的拉著少年的手。
“夢(mèng)飛夢(mèng)飛，想不到來(lái)救小姬的會(huì)是你耶。”
“老實(shí)說(shuō)，我也沒(méi)想到啊?！?br/>
無(wú)奈。
對(duì)于被綁出來(lái)一事少年很是無(wú)奈。
“這么說(shuō)起來(lái)夢(mèng)飛你現(xiàn)在是初中生吧？”
“那種事情不重要?！?br/>
“才不會(huì)，很重要啦?！?br/>
或許重要，或許不重要，至少少年看不出其中的價(jià)值。
這是，兩名女生從下面走了上來(lái)。
停止交談，盡量避開(kāi)對(duì)方的視線，若無(wú)其事的與她們擦身而過(guò)。
失敗了。
“找到了！”
其中一名女生突然大喊，伸出手指，越過(guò)少年指著少年身邊的紫木一姬。
少年還來(lái)不及回頭就感覺(jué)到自己被拉扯著往上跑。
逃離。
“這么說(shuō)來(lái)，你是處在被尋找的狀態(tài)??？”
那么之前在那間教室里的準(zhǔn)備也就說(shuō)的通了。
“抱歉，失禮了?！?br/>
加速，超過(guò)了紫木一姬。一把抓住對(duì)方的肩膀?qū)⑺冈诹思缟稀?br/>
“小姬很難過(guò)哎?！?br/>
雖然這么說(shuō)，但是不僅沒(méi)有掙扎，還很開(kāi)心的坐在少年的肩膀上。
紫木一姬很輕，雖然是高中生但卻是小學(xué)生身材的她比少年想象中的要輕很多。
至于說(shuō)后面追來(lái)的女孩，對(duì)于少年而言那不是問(wèn)題。
在校舍里奔跑，停下來(lái)回頭才發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。
“那么，暫時(shí)休息?！?br/>
直接走進(jìn)了一間教室，隨意找了一只椅子坐下。
“想不到夢(mèng)飛你的力氣那么大呢？”
“如果只是肌肉力量的話其實(shí)很小哦。”
笑了笑。
“先不說(shuō)這個(gè)，你的狀況好像很糟糕呢?！?br/>
“對(duì)啊?！?br/>
爽快的點(diǎn)頭。
“你不知道嘛？小姬現(xiàn)在正被學(xué)校里通緝哦。所以才需要夢(mèng)飛根潤(rùn)小姐的幫助啊?！?br/>
她的語(yǔ)氣向在對(duì)小孩子說(shuō)明很簡(jiǎn)單的道理，然而少年卻越加的煩躁起來(lái)。
那個(gè)家伙完全沒(méi)有像少年說(shuō)明過(guò)。
甚至在進(jìn)入約定的教室之前少年都還以為只是單純的接人而已。
所以才需要救援啊。
少年稍稍的動(dòng)用了自己的力量。
少年看到了某些過(guò)去，少年看到了某些未來(lái)。
少年確信，自己被那家伙坑了。
——真實(shí)的，那家伙的人情還真不好賺啊。
總之，現(xiàn)在少年要做的就是把紫木一姬帶出這件幾乎等于監(jiān)獄的學(xué)校。
私立澄百合學(xué)院，懸梁高校。
一所從不對(duì)外招收學(xué)生，畢業(yè)生也從來(lái)沒(méi)有流入社會(huì)的學(xué)校。
少年要把紫木一姬帶出去。
“既然如此的話?！?br/>
順手扯過(guò)身邊的課桌，走到窗邊，扔下，然后，再拉過(guò)一張課桌，扔下。
如此重復(fù)幾次。
身處五樓，課桌掉落在地所發(fā)出的巨大聲響在空氣中回蕩。
然后抄起紫木一姬，走出教室。
當(dāng)然不會(huì)天真到以為這就能變得安全，這樣做只是為了稍微擾亂對(duì)方而已。
“那么，走吧?！?br/>
“但是要往哪里走呢？”
“向下就好?！?br/>
大咧咧的回答。
只要往下就好。
如果有阻礙就直接突破，少年才不會(huì)相信這所學(xué)校存在著能夠于自己抗衡的家伙。
扔桌子什么的也不過(guò)是心血來(lái)潮而已。
“雖然這樣做確實(shí)比呆在原地好啦?！?br/>
紫木一姬說(shuō)道。
“但是呢，完全想不到夢(mèng)飛會(huì)這么積極呢，是在很意外啊?！?br/>
“是，是，還好啦。”
少年這根本算不上積極啊，只是順著一條比較輕松的路線去尋覓未來(lái)而已。
紫木一姬坐在少年的肩膀上晃動(dòng)著雙腿。
“其實(shí)啊，就連小姬自己我啊，也搞不太清楚耶?！?br/>
“什么？”
“身處其中完全無(wú)法判斷是好是壞，是優(yōu)是劣，幸或不幸，必須要有比較的對(duì)象才能分辨出來(lái)，所以小姬才沒(méi)有辦法對(duì)于這間學(xué)校作出判斷，所以才無(wú)法說(shuō)明吧?！?br/>
“沒(méi)那么復(fù)雜吧？”
沿著樓梯一路往下。
“是好是壞，完全無(wú)關(guān)緊要，究竟適不適合自己才是問(wèn)題所在，既然你想逃離這間學(xué)園那么只要將之定為目標(biāo)然后想方設(shè)法排除一切的障礙就好了?！?br/>
這是少年的觀點(diǎn)，少年所相信的，少年的根本。
“不過(guò)啊，這間學(xué)院教得東西還真是糟糕啊?！?br/>
“沒(méi)有啊，只是‘要在看到陌生人的時(shí)候不動(dòng)聲色的躲起來(lái)，在從背后接近’而已?！?br/>
不不，那已經(jīng)夠糟糕的了。
忽然，少年停住了腳步。
“怎么了么，夢(mèng)飛？”
“啊啊，只是有人先到了而已?！?br/>
將紫木一姬放了下來(lái)。
“好了，請(qǐng)出來(lái)吧?！?br/>
就在這時(shí)，四個(gè)穿著和少年相同的黑色制服的女生一起朝著紫木一姬撲去，非常兇猛。
就算如此，少年跨步，很輕松的就將她們?nèi)苛痰埂?br/>
“恩，相對(duì)于一般高中生而言還是很厲害的惡”
不知是夸獎(jiǎng)還是嘲笑。
這時(shí)，對(duì)方的最后一人走了出來(lái)。
“在下荻原子荻?！?br/>
黑色的制服，長(zhǎng)及腳裸的直發(fā)，宛如出鞘的利劍一般的，充滿魅惑的氣息。
不知為何，少年將她和曾經(jīng)的自己相重疊。
“簡(jiǎn)單來(lái)講，算是扮演軍勢(shì)的角色?！?br/>
“原來(lái)如此?！?br/>
點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那么，還是武力解決吧。”
畢竟，那才是最快的方法。