總的來說，雨航希望安然離洛依伊遠(yuǎn)一些，避免惹上麻煩，畢竟帝都人的傲慢他是知道的。
安然笑了，他搖了搖頭說道：
“放心，我對(duì)洛依伊并沒有什么想法?！?br/>
雨航隨即解釋：
“我不是要管你，而是……這種頂級(jí)世家的手段，你或許會(huì)悄無聲息的死去，我不想魔都學(xué)府的以后只有我一個(gè)人挨別人罵。”
……
第二天時(shí)，枯燥的擺爛生活終于迎來了變化，許蔚走到教室時(shí)，安然注意到她還提著一個(gè)箱子。
她用玩味的神情說道：
“今天就下發(fā)你們修煉的資源?！?br/>
發(fā)到安然手中時(shí)他仔細(xì)看了看，是三十枚透明內(nèi)有波動(dòng)的晶核，握在手中冰涼刺骨，隱隱能察覺一些莫名的意志。
許蔚說道：
“這是虛獸的靈核，它蘊(yùn)含極多的精神力，價(jià)格極其昂貴，本來你們只會(huì)得到五枚，但是安然為你們贏得了大量資源，所以才有二十枚。”
說完她又對(duì)著安然說道：
“安然，這十五枚你拿去交給雨航。”
雨航只有十五枚，是因?yàn)榫裣当鞠蒂Y源是不會(huì)分配給他的。
“特別需要注意，你們只能攜帶兩枚靈核在身上，剩下的你們得全部放在發(fā)給你們的箱子中?！?br/>
“箱子不能出現(xiàn)在教室范圍，不能出現(xiàn)在宿舍?！?br/>
要來了嗎，魔都學(xué)府的騷操作……安然吐槽到，于是大家紛紛將靈核裝進(jìn)箱子中，玲瓏小聲問道：
“許老師，那我們應(yīng)該放在哪里？”
她希望能得到許蔚的指點(diǎn)，畢竟人家教學(xué)多年，總會(huì)知道一些特別隱蔽的地方。
但許蔚只是說道：
“學(xué)校這么大，你想藏哪里就藏哪里?！?br/>
“安然，你需要申請(qǐng)帶出校外交換嗎？還是在學(xué)校中和人交換？”
安然低頭沉思了下說道：
“我先在學(xué)校里試試吧…”
許蔚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“兩點(diǎn)之后，風(fēng)教授便會(huì)來帶你們?nèi)ド险n，到時(shí)候你們將自己的靈物安置好?！?br/>
他說完之后，便向著教室之外走去，只留下四人相互迷茫。
藏哪里好呢……安然在心中默默的想。
就在這時(shí)，洛依伊轉(zhuǎn)過頭對(duì)他說道：
“安然同學(xué)，你需要什么屬性靈物，或許我可以和你換一些，em，等價(jià)交換?！?br/>
她這算是感謝嗎……安然如此的想，隨即說道：
“雷屬性吧?！?br/>
“雷屬性，我的只夠換你一枚精神靈核。”
“一枚就一枚！”
洛依伊伸手在她的外套內(nèi)側(cè)口袋里翻找，隨之拿出三枚雷屬性的靈核。
安然走了過去，將一枚透明靈核交給洛依伊，并從她手中接過三枚溫潤的紫色晶核。
他拿近看了看，除了顏色不一樣比之精神靈核也沒有什么不同，硬要說有，那就是三枚晶核發(fā)有淡淡的清香。
奈何眾目睽睽，安然沒敢仔細(xì)聞一聞……
精神靈核較為珍貴，與七大系之比便是1:3
而稀有系與七大系之比是1:2
…
不久之后，雨航來到了教室中，安然將十五枚靈核扔給了他，讓雨航給了他一個(gè)白眼。
雨航并沒有走，而是坐在了安然的身邊說道：
“怎么樣，你想好藏在哪里了嗎？”
安然老實(shí)回答：
“我沒有想這些，我在想學(xué)校的目的是什么？”
“想這個(gè)有什么用？”
“當(dāng)然有用，學(xué)校不是為了培養(yǎng)學(xué)生嗎？那么這種互相搶奪的意義何在？那些被偷了的學(xué)生，他們?cè)趺崔k？這讓我很是費(fèi)解。”
雨航語重心長的說道：
“你要知道，資源是有限的，聯(lián)盟這么多學(xué)校，給予所有學(xué)校的資源都是定量的，而什么最能代表學(xué)校的實(shí)力？那就是強(qiáng)大的學(xué)生?！?br/>
“所以魔都應(yīng)該在使用精英政策吧。”
安然無語的回到：
“那為什么不只招幾位最強(qiáng)大的，要這將近一千新生來干嘛……”
雨航語塞，不知道如何回答安然。
安然繼續(xù)說道：
“所以，學(xué)校是有目的的，但培養(yǎng)精英也對(duì)，可其他學(xué)生也要培養(yǎng)的……”
“所以呢？”
“所以我想不通啊，這樣做的目的是做什么，為了好玩？”
“想這么多干嘛？還是想想藏在哪里吧！”
雨航最不喜歡的就是猜別人的心思，這容易發(fā)際線上移。
兩人沉默了一會(huì)，雨航隨即提議到：
“你跟我一起藏吧，我想到了一個(gè)好地方……”
安然疑惑的看著雨航，雨航隨即附耳小聲說道，安然沉思了一會(huì)，這個(gè)地方確實(shí)不錯(cuò)，于是將箱子交給雨航，讓他拿去藏吧。
雨航抱著兩個(gè)箱子，興奮的沖出門外。
玲瓏和離夜微微詫異，沒想到安然如此信任雨航，竟然讓他抱著箱子而去，而本人不管不顧。
安然確實(shí)相信雨航，畢竟雨航的家世擺在那里，而且為人義氣，斷然不會(huì)做出這種破壞感情的事情。
就像玲瓏一樣，也是將箱子交給了離夜讓他做出藏在哪里的決定。
離夜笑著對(duì)安然說：
“本來還想讓你和我們藏一起，到時(shí)候出事了還能互相照應(yīng)……”
安然思索著學(xué)府的目的，漫不經(jīng)心的說道：
“藏哪里都無所謂，你們的箱子若是報(bào)警了，盡管叫我就是！”
兩點(diǎn)之后，風(fēng)教授拖著那一副好似縱欲過度的身體緩緩的來到教室之中。
安然四人問候一聲，風(fēng)教授咳咳嗽嗽的說道：
“你們知道精神系發(fā)展的方向嗎？”
四人懵懂，搖了搖頭。
“精神系的發(fā)展方向有兩個(gè)，除了它本身表現(xiàn)出的念力之外，還能得到兩種體系的加持。”
“第一種是次元印章，獲得次元印章之人，能游蕩在次元領(lǐng)域之中，找到合適的妖魔刻下印章，那么它便能被你召喚到現(xiàn)實(shí)世界，并為你戰(zhàn)斗?！?br/>
“能打開次元領(lǐng)域大門之人便叫——召喚師?！?br/>
“而第二種，便是空間印記，當(dāng)你與空間的具象之物達(dá)成協(xié)議時(shí)，它便會(huì)在你身體上留下空間印記，這樣便能調(diào)動(dòng)空間之力，完成空間靈式！”
安然張大了嘴巴，內(nèi)心驚呼：長腦子了。
怪不得學(xué)府如此重視精神屬性，就算只有幾人也要分開培養(yǎng)，精神屬性的兩個(gè)分支，任何一種都無比強(qiáng)悍。
風(fēng)教授繼續(xù)說道：
“空間印記很難獲得，這講究緣分，畢竟空間具象之物不是誰都會(huì)認(rèn)可的?！?br/>
“而次元印章會(huì)相對(duì)要容易得多！”
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