語(yǔ)文老師驚疑不定的時(shí)候，校長(zhǎng)已然畢恭畢敬的領(lǐng)著那中年男子和少女來(lái)到了教導(dǎo)主任辦公室。

    校長(zhǎng)這會(huì)兒已然恢復(fù)往日的威嚴(yán)，眉頭微皺的掃了一眼眾人，“誰(shuí)是顧菀？”

    所有人的目光齊刷刷的投向顧菀。

    顧菀一臉懵逼的眨了眨眼，一時(shí)間只覺(jué)得眉心突突的跳個(gè)不停。

    ——所長(zhǎng)和‘小吉祥物’？

    哪怕顧菀已經(jīng)接受自己穿越回二十年前的事情，可是，當(dāng)看見(jiàn)這兩人突然出現(xiàn)在自己面前的時(shí)候，顧菀莫名有種時(shí)空黑洞被穿透的錯(cuò)覺(jué)。

    他們兩個(gè)怎么在這兒？！

    顧菀在呆愣的時(shí)候，李彥昌所長(zhǎng)已然三步并兩步的走了過(guò)來(lái)，一把握住了顧菀的手，“我總算找……”

    可是，還沒(méi)等李彥昌把話說(shuō)完，一旁的馮平章伸手將李彥昌的手給甩到了一邊，順勢(shì)將顧菀護(hù)到了身后，橫眉冷對(duì)道，“你是誰(shuí)？干什么動(dòng)手動(dòng)腳的？！”

    “老馮！”校長(zhǎng)驚的后背冒汗。

    “你知道他是誰(shuí)嗎？”

    校長(zhǎng)的面子，馮平章還是給一些的，只不過(guò)，卻依舊站在顧菀身前，滿是警惕的上下打量著李彥昌，“不認(rèn)識(shí)?！?br/>
    校長(zhǎng)忙不迭的將馮平章拉了過(guò)來(lái)，“他是國(guó)家科研所的李彥昌所長(zhǎng)！”

    李彥昌三個(gè)字說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，馮平章頓時(shí)張大了嘴巴，一時(shí)間簡(jiǎn)直不敢不相信自己的耳朵。

    李彥昌？！

    傳說(shuō)中的李彥昌李所長(zhǎng)？！

    說(shuō)起李彥昌，那絕對(duì)是一部可以出書的傳奇。

    幾乎是每個(gè)學(xué)者乃至于研發(fā)者的偶像。

    馮平章自然也不例外。

    他家里的抽屜里，收集著關(guān)于李彥昌所長(zhǎng)的所有報(bào)道。

    用現(xiàn)在的話來(lái)講，就是一個(gè)十足十的‘小迷弟’。

    可是，如今這偶像般的人物竟然出現(xiàn)在自己面前，讓馮平章到了嘴邊的萬(wàn)語(yǔ)千言，匯聚成了一句話……

    “臥槽……”

    眼見(jiàn)著馮平章被校長(zhǎng)拉到了一邊，李彥昌這才滿臉激動(dòng)的看向顧菀道，“關(guān)于4G的觀點(diǎn)，是你自己想出來(lái)的？”

    李彥昌相信天才的存在，因?yàn)榘ㄋ约涸趦?nèi)，整個(gè)科研所的人都是各個(gè)領(lǐng)域的超級(jí)天才。

    只不過(guò)，那篇4G的觀點(diǎn)論文實(shí)在是太驚世駭俗，讓李彥昌甚至有種天外有天，人外有人的感慨。

    單單是這點(diǎn)超前的智慧，李彥昌就覺(jué)得面前這個(gè)女學(xué)生比他都強(qiáng)。

    顧菀眨了眨眼，后知后覺(jué)的反應(yīng)過(guò)來(lái)，李彥昌和‘小顧菀’為什么會(huì)來(lái)找自己了。

    合著是因?yàn)檫@個(gè)！

    她原本就是想讓‘小顧菀’拿著哪篇小論文裝逼（劃掉），哪兒能想這小吉祥物竟然這么實(shí)誠(chéng)，還告訴了李彥昌所長(zhǎng)。

    告訴就告訴吧，還直接把人給弄來(lái)了！

    顧菀這會(huì)兒心情有些復(fù)雜。

    依著她對(duì)所長(zhǎng)的了解，他肯定會(huì)跟說(shuō)——加入我們科研所吧！

    “加入我們科研所吧！”

    李彥昌如是說(shuō)。

    顧菀面無(wú)表情，并在心里發(fā)出了“果然”的聲音。

    校長(zhǎng)和馮平章兩人則是一臉懵逼的望著李彥昌所長(zhǎng)，一時(shí)間“風(fēng)太大，我沒(méi)聽(tīng)清”的錯(cuò)覺(jué)。

    而其他人不由得面面相覷。

    不明覺(jué)厲。