數(shù)學(xué)題做完。

    時(shí)間還很早。

    趙玄奇繼續(xù)往題目下面看去。

    其實(shí)題目做到這里，差不多準(zhǔn)備卷子就已經(jīng)做完，數(shù)學(xué)題就是最后一道附加題。

    然而，

    在附加題下面還有一個(gè)額外題。

    額外題明確標(biāo)明了一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)題目是固定的，每次進(jìn)士科考都會(huì)出現(xiàn)，只要是參加過(guò)進(jìn)士考核的人，都會(huì)遇見(jiàn)這個(gè)額外問(wèn)題。

    能寫的出的人那就寫，寫不出也沒(méi)事，題目沒(méi)有任何意義，完全就是一位圣人的一生疑惑。

    這位圣人在開(kāi)國(guó)之初，輔佐北魏國(guó)開(kāi)國(guó)皇帝建立國(guó)家，科舉也是這位圣人所提出。

    他生前喜歡探究天地自然，有很多對(duì)于天地自然的疑惑都無(wú)法打開(kāi)。

    哪怕是到了即將死亡的時(shí)候，這些疑惑也沒(méi)有被解答。

    圣人嘆息，很希望自己的疑惑被解答，但是他知道自己的壽命即將終結(jié)，恐怕自己一輩子是看不見(jiàn)問(wèn)題被解答的時(shí)候。

    所以他把自己的疑惑放在科考里，讓每一位參加進(jìn)士考核的人都看見(jiàn)，希望后人可以探究明白。

    因?yàn)樗奶厥猓员蔽簢?guó)的皇帝默認(rèn)了他的行為，把這位圣人的疑惑一直遺留下來(lái)。

    很遺憾，科舉考試200多年來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人能夠成功回答他的全部問(wèn)題。

    “有趣…”

    趙玄奇來(lái)了興趣。

    看不出來(lái)啊，這位圣人還是個(gè)倔脾氣。

    我不懂的問(wèn)題，全部交給后人，希望后人能夠弄明白出來(lái)，搞來(lái)為難后人。

    這脾氣可真倔。

    他看向題目。

    題目的問(wèn)題方式十分古怪：

    天有多高？地有多厚？海洋的最深處到底有多深？最龐大的海洋中心有沒(méi)有歸墟？世界的邊界有多大？

    世界究竟是什么形狀的呢？天圓地方是正確的嗎？世界有沒(méi)有邊界呢？走到世界的邊界，會(huì)掉下去嗎？

    鳥(niǎo)兒有翅膀可以飛，可是給人裝上一對(duì)翅膀，為什么不能飛呢？

    天上星辰無(wú)數(shù)，星辰上面是什么樣的景象呢？星星上面到底有沒(méi)有其他生命？

    天的最高處有什么？

    世界上到底有沒(méi)有神仙？

    神仙是不是居住在天上呢？

    人在死亡之后，有沒(méi)有靈魂誕生？會(huì)去往什么地方呢？

    世界是傾斜的嗎？水在有的地方為什么往東流？在有的地方為什么又是往西流呢？

    人間為什么有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)？為什么每個(gè)季節(jié)都有不同的溫度？四季循環(huán)往復(fù)，究竟是因?yàn)槭裁丛蚰兀?br/>
    為什么會(huì)有黑夜白天？黑夜白天也會(huì)循環(huán)往復(fù)？到底是什么東西在控制這個(gè)規(guī)律呢？

    人與人之間進(jìn)行結(jié)合，可以生出孩子，從而繁衍出廣大人族，那么第一個(gè)人究竟是從哪來(lái)的呢？

    人為什么擁有智慧？而其他的動(dòng)物那么愚蠢呢？其他動(dòng)物大部分甚至連物品都無(wú)法使用，什么東西導(dǎo)致人類那么特殊？究竟是什么東西給予了人類智慧？

    電鰻能夠利用身體放閃電，肉體放電是什么原理呢？人可不可以掌握這種力量？

    天地有沒(méi)有壽命？青天有沒(méi)有窮極？

    “……”

    各種問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)。

    從問(wèn)題中可以看出，這位圣人多半是一位不信鬼神的唯物主義者。

    因?yàn)榧偃缢殴砩竦脑?，一切?wèn)題都可以從鬼神中得到答案。

    遇事不決，神明來(lái)湊。

    可惜圣人不信牛鬼蛇神，不相信世界是有神明創(chuàng)造，反而帶著一定的唯物主義探索欲，所以才會(huì)在心中既然出那么多的問(wèn)題。

    天有多高，地有多厚，你看看這像是人問(wèn)的問(wèn)題嗎？哪個(gè)人可以準(zhǔn)確的得出答案呢？

    一系列問(wèn)題，充分把杠精的本色發(fā)揮出來(lái)。

    這位圣人絕對(duì)是位杠精，走到哪里都不服。

    看天天不服，看地地不服，看誰(shuí)也不服，走到哪里都能產(chǎn)生問(wèn)題。

    各種問(wèn)題十分古怪，而且是這種囊括天地，探索天地的問(wèn)題。

    “人類的啟蒙思想？北魏國(guó)最初的求知者？第一位探索天地欲望的人類學(xué)者？唯物主義者？這位圣人有點(diǎn)意思……”

    趙玄奇看著密密麻麻的小問(wèn)題。

    心中不免有些驚訝。

    沒(méi)想到在這個(gè)封建古代社會(huì)，在這個(gè)獨(dú)尊儒術(shù)的時(shí)代，在200多年前就已經(jīng)誕生這樣求知欲望的學(xué)者，探索天地科學(xué)，追求天地自然的學(xué)者。

    時(shí)代是偏向語(yǔ)文方面的，這個(gè)圣人走在時(shí)代前列，探索世界自然，物理規(guī)則等。

    他的心中不免對(duì)這位圣人有了一點(diǎn)敬佩。

    可惜，這些小問(wèn)題實(shí)在是太多了，而且很多問(wèn)題很難找到準(zhǔn)確答案。

    哪怕是經(jīng)歷過(guò)過(guò)現(xiàn)代科學(xué)教育的趙玄奇，對(duì)于星球，對(duì)于世界構(gòu)成，還有宇宙之間有一定了解的他，也難以把這些問(wèn)題全部回答出來(lái)。

    這些問(wèn)題不只是圣人一個(gè)人的問(wèn)題，而是在古代人類發(fā)展歷史發(fā)展過(guò)程中，人類所遭遇的問(wèn)題總結(jié)，對(duì)于自然的思考，對(duì)于天地的疑惑。

    假如能夠把這些問(wèn)題全部回答出來(lái)，代表著對(duì)于這番天地有著充足的見(jiàn)解，也能夠給古代世界帶來(lái)開(kāi)天辟地般的啟蒙。

    趙玄奇知識(shí)學(xué)的不夠到家。

    他就算心中知道這些問(wèn)題大概怎么回答，但是心中知道歸心中知道，想要用語(yǔ)言把這些解釋出來(lái)，證明出來(lái)，根本無(wú)法做到。

    比如鳥(niǎo)有翅膀可以飛，為什么給人一對(duì)翅膀卻不能飛？

    想要把這個(gè)問(wèn)題解釋出來(lái)，證明出來(lái)，根本不是一個(gè)人能夠證明出來(lái)的，需要龐大的知識(shí)總結(jié)，還有各種實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

    趙玄奇不準(zhǔn)備回答這些額外題。

    他已經(jīng)把進(jìn)士考核完成，這些額外題目，回不回答都無(wú)所謂。

    雖然答錯(cuò)了不會(huì)扣分，但是答出來(lái)了不會(huì)給分，費(fèi)盡心思回答里面的問(wèn)題有什么用呢？

    然而，就在放下筆的剎那，趙玄奇腦海里突然靈光一閃，整個(gè)人如遭電擊，回過(guò)神來(lái)。

    “來(lái)到這個(gè)世界，我對(duì)這個(gè)世界造成的影響越大，對(duì)這個(gè)世界改變的越大，改變?cè)蕉嗳说拿\(yùn)還有未來(lái)，獲得的成就還有地位越高，那么可以獲得的獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)數(shù)也就越多…”

    “在這個(gè)封建古代社會(huì)的北魏國(guó)，因?yàn)楠?dú)尊儒術(shù)的原因，各種現(xiàn)代科學(xué)萌芽根本沒(méi)有發(fā)展的余地，物理還有化學(xué)一旦出現(xiàn)就會(huì)被掐滅，被當(dāng)做微不足道的小道，國(guó)家時(shí)刻處于封建古代帝國(guó)社會(huì)……”

    “假如我寫出來(lái)的答案，可以給這些古代人一些世界觀崩壞的沖擊，給這個(gè)時(shí)代的知識(shí)還有理論造成新的影響，塑造出全新的世界觀，影響后世深遠(yuǎn)，不知道會(huì)不會(huì)增加我獲得的獎(jiǎng)勵(lì)？”

    “科考考官都是朝廷諸公，地位高，而且考卷在科考結(jié)束之后會(huì)放榜天下，供天下學(xué)子學(xué)習(xí)查看……”

    “不管能不能行，只要有這個(gè)可能，我就必須試試！”

    趙玄奇拿起筆，把目光放在一個(gè)題目上面：