呃……這話讓丁海杏怎么接，現(xiàn)在吃都吃不飽，文盲還一抓一大把的時候，你讓他們看以后，眼前吃飽肚子最關(guān)鍵，馬斯洛生存需求為第一位的。
洪雪荔不好意思地笑了笑道，“話題扯遠(yuǎn)了，我想表達(dá)的是你們有遠(yuǎn)見?！?br/>
“什么遠(yuǎn)見？”丁國棟訕訕一笑，耿直地說道，“只不過想要跳出農(nóng)門就跟自古華山一條路一樣，只有一條路可走。這城里即便不考大學(xué)，生下來就能吃上供應(yīng)糧，長大了可以接班當(dāng)工人。反正怎么著都有出路?！?br/>
丁海杏輕撫額頭，大哥雖然是實(shí)話，但也別這么直白吧！
洪雪荔一怔，隨即笑了笑道，“這兩年經(jīng)濟(jì)困難效應(yīng)凸顯，就我們學(xué)校來說，今年招生的計劃人數(shù)大大的壓縮，估計別的學(xué)校也一樣。這個你們心里要有準(zhǔn)備?！?br/>
“啊！”丁國棟聞言立馬擔(dān)心道，“招生少，就意味著機(jī)會少，那咱家國良還能考上嗎？”如熱鍋上的螞蟻的似的。
這個丁海杏知道，即便不壓縮高招人數(shù)，考上大學(xué)的也是鳳毛麟角。
別說高招規(guī)模比后世要小的多，就連現(xiàn)在的高中普及程度都不高，就杏花坡所在的偌大一個縣只有一所高中。
所以每年的高考落選者還是相當(dāng)多的：大、中城市里的幾所重點(diǎn)中學(xué)情況好些，其余中學(xué)的高考錄取率就低多了；至于邊遠(yuǎn)地區(qū)的市、縣屬中學(xué)，每屆畢業(yè)生中能有幾位考上非重點(diǎn)大學(xué)，或考上大專，不被“剃光頭”就算不錯了。社會同齡青年中僅有1--2的人有機(jī)會進(jìn)入大學(xué)院校學(xué)習(xí)！
“國良他大哥，你聽我把話說完。”洪雪荔看著他道，“針對國良復(fù)習(xí)的情況和我們的摸底兒，國良如果正常發(fā)揮的話，應(yīng)該能有學(xué)可上。”她保守的估計道。
這話她可不敢說的太滿，凡是都有個萬一，這事不到接到通知書都不敢十拿九穩(wěn)。
丁海杏對此不懷疑，不說有個大學(xué)教授給國良系統(tǒng)的復(fù)習(xí)功課。
丁海杏還讓國良走了捷徑，其實(shí)也不算捷徑，就是題海戰(zhàn)術(shù)。
因?yàn)榍岸螘r間戰(zhàn)常勝大鬧課堂，雖然平息了下來，可是丁國良小心翼翼的，所以丁海杏就趁機(jī)提出了題海戰(zhàn)術(shù)，讓他加強(qiáng)復(fù)習(xí)。
而現(xiàn)在的老師都反對題海戰(zhàn)術(shù)怕累垮了學(xué)生，他們貫徹的是少而精的復(fù)習(xí)精神。
不像后世的學(xué)生從初中開始就大考、小考、月考、五年高考三年模擬……那真是身經(jīng)百戰(zhàn)、從考試中殺出血路來的。
丁海杏曾經(jīng)問過國良，他們是怎么復(fù)習(xí)的。
丁國良當(dāng)時說道：到了高三下學(xué)期開學(xué)不久，整個高中課程的教學(xué)任務(wù)就基本完成了，所以便轉(zhuǎn)入高考總復(fù)習(xí)階段。
為了總復(fù)習(xí)取得良好的效果，他們學(xué)校會組織年段同學(xué)一起聽“專題性大課”；如請有專長的物理老師分別上“力學(xué)課”“熱學(xué)課”“電學(xué)課”。這一類課上得新鮮、生動、別具一格，使大家也能領(lǐng)略到別班的課任老師的教學(xué)風(fēng)采，有機(jī)會吸收他們的知識專長。
大凡能挑去教高三的，都是校公認(rèn)課教得好，又有干勁的老師。為了本門功課能夠給學(xué)生們多復(fù)習(xí)幾個課時，有時不同學(xué)科的老師之間會發(fā)生因搶課時而鬧摩擦的情況，他們互相指責(zé)別的學(xué)科擠占本學(xué)科的上課時間；甚至還較真地告到教務(wù)主任或校長那里，要求評理。
老師們都非常的盡責(zé)，教學(xué)認(rèn)真、嚴(yán)格，備課備到很晚，上課時眼睛都充血。每當(dāng)校教務(wù)處刻印服務(wù)工作滿足不了復(fù)習(xí)進(jìn)度的要求時，許多老師都會親自上陣，又是刻蠟板、又是油印、又是裝訂的，毫無老師架子可言，一切為了畢業(yè)班同學(xué)能考上大學(xué)，考上好大學(xué)！
可惜老師雖然盡職盡責(zé)，無奈縣里的學(xué)校 你現(xiàn)在所看的《六零俏軍媳》 學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進(jìn)去后再搜：六零俏軍媳