第七章：操場(chǎng)的游戲

    “喂喂，你不選說不定會(huì)算我們棄權(quán)。到時(shí)候一個(gè)人也復(fù)活不了！”周一平拍打著癡笑著的王老師的后背說道。而王老師除了說要吃冰激凌外，什么名字也不記得了。

    沒過多久時(shí)間就剩下了三十秒了。

    “跟我說選擇陳吉！我就給你吃冰激凌！”周一平誘惑著王老師。

    “吃冰激凌！”王老師重復(fù)著。

    靠！周一平抓起了王老師的衣襟“快說復(fù)活陳吉啊！”王老師被嚇的哭了起來。

    這時(shí)候時(shí)間到了。

    黑板上顯示著：“只有一人選擇陳吉，系統(tǒng)開始復(fù)活陳吉！”

    還好，一個(gè)人棄權(quán)，一人選擇的話也算有效。只見黑板上所有照片和文字都消失了。出現(xiàn)了一個(gè)黑洞漩渦。就像是有個(gè)勺子在拼命的攪拌著濃郁的黑咖啡一樣。黑洞中間一人被直接射到了教室中間。暈了過去。黑板又恢復(fù)成了原樣。

    周一平放開了王老師。緩步走到了教室中間，扶起了那個(gè)人。確認(rèn)正是陳吉。這才長(zhǎng)舒一口氣。

    這時(shí)候周一平下意識(shí)的瞥了教室后面一眼。陳吉的尸體消失了。周一平輕輕按下陳吉的人中。他逐漸醒轉(zhuǎn)過來。

    陳吉摸著腦袋說：“怎么回事，我不是死了嗎？”周一平把之后的事情詳詳細(xì)細(xì)的說了一遍。

    “是你復(fù)活我的？”陳吉一臉茫然。眼睛慢慢濕潤(rùn)了。他半跪在了地上。

    周一平扶起了陳吉說道，“我們先離開這里再說吧?！?br/>
    周一平去試那道無(wú)形的墻在不在了。陳吉?jiǎng)t是去攙扶癡傻的王老師。墻果然不在了！三人均走出了教室。剛到了外面的走廊就聽見有人在喊。

    “哦！三年四班終于出來了！而且生還了三個(gè)人！”是前面三年三班的班長(zhǎng)章鷹，站在一邊的是董可嵐。她可是本校的?；ò?。陳吉忍不住多看她一眼。周一平想起來陳吉是?；@球隊(duì)的，曾經(jīng)有他和?；ǘ蓫沟木p聞。

    周一平想著這些慢慢向三班那里走去。可是不管怎么努力的前進(jìn)還是在教室門口。一步都沒有走動(dòng)的樣子。難道是鬼打墻！

    章鷹說道：“沒用的。我們?cè)缇驮囘^了。不管往哪個(gè)方向走都是在原地。這層樓只有我們?nèi)?，你們四班和隔壁的五班。我估?jì)要等所有人都出來后才可以離開兩樓！”

    周一平往五班的方向望去果然教室門還沒打開。陳吉問道：“你們也是遇到了，考試和旋轉(zhuǎn)陀螺嗎？”

    這次回答的是董可嵐，她臉色一紅的說道：“沒有，我們是石頭剪子布游戲和配對(duì)游戲。你們不是嗎？”

    陳吉?jiǎng)傁牖卮?，背后的五班把門打開了。走出了五班的班主任莫老師和一個(gè)馬尾辮的女孩子。莫老師驚訝的看見對(duì)面的四班和三班的人也在門口。先是問了王老師發(fā)生了什么情況。王老師只是癡癡的笑著。莫老師見狀臉色鐵青。

    陳吉把來龍去脈說了一遍。莫老師回過神來，說道：“我們是影子游戲和心跳頻率。那么說每個(gè)班級(jí)都碰到了不可思議的事情了?！?br/>
    莫老師并不慌張，他除了教語(yǔ)文，平時(shí)喜歡研究UFO之類的超自然現(xiàn)象。還發(fā)表過論文。不過被學(xué)校無(wú)視了。

    大家都不知道怎么辦的時(shí)候。學(xué)校的廣播響了：“請(qǐng)高三年級(jí)的所有生還者到操場(chǎng)集合。限時(shí)五分鐘！”

    這是命令的話，現(xiàn)在應(yīng)該可以移動(dòng)了。果然片刻后走廊一切恢復(fù)了正常。兩樓周一平，王老師，陳吉，馬尾辮女孩，莫老師，董可嵐，章鷹七人跑下了樓梯。

    操場(chǎng)上已經(jīng)聚集了四個(gè)人。

    一個(gè)戴眼鏡的女孩，一個(gè)戴鴨舌帽文質(zhì)彬彬的小伙子。一個(gè)皮膚黝黑的健壯男子和一個(gè)胖子。

    他們是一班和二班的人。沒走過去之前莫老師就認(rèn)出了對(duì)方。現(xiàn)在操場(chǎng)人有十一個(gè)人了。大家剛聚集在一起，還沒開口。操場(chǎng)的廣播就出現(xiàn)了尖銳的聲音：

    “這是本校的最后一個(gè)游戲。叫做一，二，三，木頭人！要想生還只要拔掉天線就可以了！”

    說完就沒有任何提示了。

    “怎么回事？搞什么？剛才兩個(gè)游戲不是結(jié)束可以回家了嗎？這么會(huì)是這樣！”說話的是章鷹。

    “可現(xiàn)在看來這才是最后一個(gè)游戲，不過你們想想現(xiàn)在為什么只有高三年級(jí)的。高二和高一怎么沒有人，不要告訴我團(tuán)滅了哦?！边@次說話的是鴨舌帽。

    沒等眾人搞清楚狀況。從遠(yuǎn)處走來了兩人。手里各拿著一個(gè)牌子。

    “是其他年級(jí)的人嗎？怎么只有兩個(gè)人？”胖子說道。

    “不對(duì)！應(yīng)該是機(jī)器人吧。”

    這時(shí)候來人走近了，真的是機(jī)器人。是履帶，不是腿。他們是開過來的而不是走過來的。看顏色是紅色機(jī)器人和藍(lán)色機(jī)器人兩種。

    “這他媽是怎么回事？”肌肉男說道。

    你看藍(lán)色機(jī)器人手里的牌子上面寫著：“高二年級(jí)代表：制裁者”

    紅色機(jī)器人牌子上寫著“高一年級(jí)代表：裁判”

    這到底怎么回事。周一平也搞不清楚了，只是躲在眾人里面默默的觀察著。

    “大家快看！現(xiàn)在校門不是開著嗎？我說，我們走吧”胖子指著操場(chǎng)后面的后門說道。說完也不等大家回答，徑直朝那個(gè)方向走去。剛走出操場(chǎng)范圍?！Z’地一聲一個(gè)地火冒了出來，胖子渾身被點(diǎn)燃了，在地上打滾喊叫著，眾人都來不及趕過去。一眨眼間就把胖子燒成了黑炭。

    “剩余人數(shù)十人！”

    廣播里簡(jiǎn)短的說了一句就結(jié)束了。根本沒什么提示。

    “喂，喂，一，二，三，木頭人就是我們小學(xué)體育課玩的那個(gè)一，二，三，木頭人嗎？”陳吉問道。

    周一平點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“聽字面上游戲名字是對(duì)的。規(guī)則看來和‘考試’一樣要自己摸索了。不過你注意到只有藍(lán)色機(jī)器人頭上有那個(gè)天線嗎？很短的那根！”的確是有一根，不注意就發(fā)現(xiàn)不了了，大概只有一根手指那么短。

    “開始了！開始了！讓我們大家一起努力吧！”紅色機(jī)器人活潑著說著。“我來作裁判，我來喊，一，二，三木頭人！”

    藍(lán)色的機(jī)器人貌似沉默寡言的樣子。它背對(duì)著大家，不過紅色機(jī)器人剛說完“人！”字就頭部旋轉(zhuǎn)一百八十度地看了一下大家。當(dāng)然他的身體沒有動(dòng)。

    大家雖然不知道怎么回事。不過這個(gè)游戲應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。只要慢慢靠近對(duì)方就可以。肌肉男等藍(lán)色機(jī)器人再把頭一百八十度轉(zhuǎn)回去的時(shí)候。一個(gè)箭步?jīng)_了上去。只見紅色機(jī)器人向肌肉男那里邊走邊數(shù)“一，二，三。木。。。。。！”

    “走開別擋道！”肌肉男步伐非常大，紅色機(jī)器人突如其來的伸出了一只手臂擋在了藍(lán)色機(jī)器人的身前。肌肉男在它數(shù)到‘頭’的時(shí)候剎不住車撞了上去?！套套獭碾娏鲝募t色機(jī)器人手臂上傳出，肌肉男被電的四肢亂顫。

    “人！”紅色機(jī)器人數(shù)完了最后一個(gè)字。藍(lán)色機(jī)器人的頭顱又一次一百八十度的轉(zhuǎn)了過來?？匆娫诘厣习l(fā)抖的肌肉男，口中一道激光射去。

    ‘轟~’地上竟然出現(xiàn)了半米的深坑。肌肉男四肢被炸的四裂開來。血肉飛得全場(chǎng)都是。

    “不！”鴨舌帽小伙子喊道?！斑@是違規(guī)的，怎么可以阻擋！”

    這時(shí)候藍(lán)色機(jī)器人聽見了有人說話，又一道激光射向鴨舌帽，這次又是從口中射出的激光。擊中了他的頭顱。一個(gè)拳頭大的穿孔，頭顱并沒有爆炸。鴨舌帽原地倒在了地上。一下子就死了三個(gè)人！

    紅色機(jī)器人又開始念道：“一，二。。。。。。。。。”

    周一平對(duì)大家喊道：“我們先別動(dòng)，觀察一下再說！”其他人都表示同意。畢竟這個(gè)游戲沒有時(shí)間限制。正好琢磨一下對(duì)策。

    經(jīng)過了幾次觀察，帶眼鏡女孩說道：“我發(fā)現(xiàn)，在紅色機(jī)器人開始念‘一’的時(shí)候藍(lán)色機(jī)器人才轉(zhuǎn)過頭去。也就是說它沒念出‘一’的時(shí)候。我們還是不能出聲和移動(dòng)！”

    “除了這樣，她每次念‘一，二，三，木頭人’的時(shí)間是五秒！間隔是五秒！”陳吉說道。

    “不錯(cuò)！不但如此你們看看地面還有銀色線條！”章鷹補(bǔ)充道。這時(shí)候大家才注意到地上確實(shí)是有一個(gè)“日”字型的條紋。

    莫老師開口說：“我覺得現(xiàn)在我們站在‘日’的下半部分。我記得剛才那個(gè)學(xué)生沖過去時(shí)，到了上半部分。紅色機(jī)器人才開始移動(dòng)的。不如我來做個(gè)實(shí)驗(yàn)！”

    說著莫老師趁紅色機(jī)器人開始數(shù)“一，二，三，木頭人”的時(shí)候走到了‘日’字中間橫線靠后的位置。等待了五秒間隔后，剛又開始數(shù)出‘一’的時(shí)候，莫老師跨過了橫線。大家都站在原地靜靜的看著莫老師。

    紅色機(jī)器人開始邊念邊開始移動(dòng)了。周一平目測(cè)了一下從‘日’的頂端到中間莫老師站的地方大概有二十米，整個(gè)‘日’的寬度是三十米，長(zhǎng)度從上到底是四十米左右。剛才紅色機(jī)器人因?yàn)槭锹膸б苿?dòng)的關(guān)系，速度并不快。

    果然在數(shù)到‘一，二，三，木頭人’的時(shí)候紅色機(jī)器人停下了。剛剛移動(dòng)了不到一半的距離。也就是十米不到。

    請(qǐng)期待下一章“計(jì)算之外”