這種類型的評(píng)論層出不窮，幾乎是一片叫好之聲。
沒(méi)有太監(jiān)，并且在持續(xù)連載之中的大魔法師，在經(jīng)過(guò)得到原身文筆功力的加強(qiáng)之后，顯得越發(fā)的精彩了起來(lái)。
高世晴走到老師辦公室門口的時(shí)候，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)了老師說(shuō)話的聲音。
“李老師，聽(tīng)說(shuō)你之前在那個(gè)劍與魔法的征文里投了稿，怎么樣了呀？”
“咸魚老師已經(jīng)給我回復(fù)了，說(shuō)會(huì)和我聯(lián)系?！?br/>
聽(tīng)到自己李娜子班主任的聲音響起，高世晴愣住了，聯(lián)系？
他沒(méi)有記錯(cuò)的話，自己說(shuō)他聯(lián)系的只有一個(gè)人，就是那個(gè)叫大賤客的。
“不會(huì)吧……”另一個(gè)陌生的老師聲音很是驚訝，李老師的那本書他是看過(guò)的，感覺(jué)里面的劇情很奇葩呀，難道現(xiàn)在流行這樣了嗎？自己是out了嗎？
“我也沒(méi)有想到，那完全是我放飛自我寫的，能得到咸魚老師的賞識(shí)，實(shí)在是太榮幸了?！?br/>
“呵呵……”
兩位老師接下來(lái)閑聊了幾句，眼看不會(huì)說(shuō)出什么有力的情報(bào)和信息，高世晴敲了敲門，準(zhǔn)備進(jìn)去了。
“請(qǐng)進(jìn)。”李娜子班主任看到是自己最喜歡的學(xué)生在敲門，連忙微笑應(yīng)答。
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高世晴走了進(jìn)去。
在這位自己一直很有好感的李娜子班主任面前站住，表情沒(méi)有什么變化，但是內(nèi)心覺(jué)得有些微妙了起來(lái)。
這個(gè)世界都這么小的嗎？李娜子班主任竟然就是給自己投稿的人，天哪，自己還說(shuō)了對(duì)方寫的垃圾。
這種感覺(jué)好像就像是，在未來(lái)的老婆面前說(shuō)，以后娶你的人一定是個(gè)蠢蛋，這種感覺(jué)呀。
“世晴，我們出去聊聊吧？”因?yàn)檗k公室里還有其他人，李娜子班主任老師貼心的說(shuō)。
她怕接下來(lái)聊的話題會(huì)讓高世晴覺(jué)得難堪，或者是不高興，對(duì)于這一個(gè)自己的得意門生，她還是很在意對(duì)方的情緒的。
兩人一前一后走到了學(xué)校操場(chǎng)旁的小樹林里，此刻正值夏季，樹葉長(zhǎng)得蔥郁茂盛，兩人的影子被太陽(yáng)光照射的極短。
這個(gè)時(shí)間點(diǎn)小樹林里并沒(méi)有任何人，甚至響起了上課的鈴聲，正準(zhǔn)備和李娜子班主任談話的高世晴，自然是不用去上課的，至少要等事情說(shuō)完了再說(shuō)。
李娜子班主任停下了腳步，在一棵成年男子般粗~壯的大棵樹面前站下，轉(zhuǎn)身。
“一個(gè)月沒(méi)有上課了，回到學(xué)校里面有什么不習(xí)慣的地方？”
高世晴遲疑了一會(huì)，然后說(shuō)：“沒(méi)有，都挺好的。”
“最近學(xué)校里有一些流言蜚語(yǔ)，你是一個(gè)什么樣的人，老師是非常清楚的，不知道你是不是因?yàn)檫@些事情影響到我學(xué)習(xí)呢？”
“沒(méi)有，老師不用擔(dān)心，我沒(méi)有被影響到?！?br/>
“那就好！”李娜子班主任笑了笑，繼續(xù)說(shuō)：“感覺(jué)下學(xué)期你的變化有點(diǎn)大呀，是發(fā)生了什么有趣的事情？”
忽然開(kāi)始閑聊了，讓高世晴有一些不習(xí)慣。
有趣的事情，大概就是我來(lái)到這個(gè)世界了吧，高世晴無(wú)奈的想。
“不方便-->>