他們班主任也是一個(gè)神人，這種事情本來(lái)應(yīng)該是他從中調(diào)解的，結(jié)果直接就跟金捍說(shuō)了，說(shuō)吳劍鋒覺(jué)得他煩，影響了自己學(xué)習(xí)，讓他上課注意點(diǎn)。
金捍本來(lái)就是不要讀書(shū)混社會(huì)的人，被人在后面告了一狀，立刻就火了。同時(shí)蘇若也猜測(cè)，他剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，急于在新學(xué)校立威，找存在感。
所以索性殺雞儆猴，特意選了游泳館這個(gè)地方，有時(shí)在中午人最密集的時(shí)候，來(lái)進(jìn)行這場(chǎng)教育吳劍鋒的戲碼。
一場(chǎng)差點(diǎn)要了吳劍鋒性命的校園暴力，起因僅僅就是因?yàn)樗ダ蠋熌抢锔鏍?，而告狀的原因也是因?yàn)榻鸷醋约河绊懥藢?duì)方學(xué)習(xí)。
知道這些的時(shí)候，蘇若更覺(jué)得自己剛才揮衣服的那個(gè)動(dòng)作太輕了，她應(yīng)該直接上手的，狠狠給他一巴掌。
看著遠(yuǎn)方游泳館的雙眼瞇了瞇，蘇若忍不住嘆了口氣，回過(guò)神突然發(fā)現(xiàn)，腳邊多了一個(gè)正在靠近的影子。
“你怎么上來(lái)了？”
顧讓停在距離她兩米遠(yuǎn)的地方，低著頭，居高臨下看著她。
“還好嗎？”
“……”蘇若愣了一下，然后才反應(yīng)過(guò)來(lái)他是在問(wèn)自己掉進(jìn)水里的事，“沒(méi)事啊，我會(huì)游泳的。不過(guò)，吳劍鋒怎么樣了？”
“嗆了水，受了點(diǎn)驚嚇。”顧讓又往前走了兩步，然后伸手接過(guò)她放在腦袋上的毛巾，膝蓋彎曲，單腳跪在了地上，視線正好跟坐在椅子上的她持平，“不過(guò)校醫(yī)建議還是送醫(yī)院比較好，他父母已經(jīng)過(guò)來(lái)了?！?br/>
蘇若沒(méi)想到他會(huì)突然做這樣的動(dòng)作，一下子怔住了，眼神木訥的看著他，語(yǔ)速緩慢：
“那……挺好的……應(yīng)該讓……讓他父母知道……”
“是啊，挺好的?！鳖欁屚陮⑺掷锏拿砟眠^(guò)來(lái)，然后重新蓋在她頭頂，動(dòng)作溫柔的擦著她的頭發(fā)，“你真覺(jué)得挺好的？”
蘇若沒(méi)聽(tīng)明白他話里的意思，還天真的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“他沒(méi)什么事，只是嗆了水，算是撿回一條命，不夠好嗎？”
顧讓的動(dòng)作一頓：“那你好嗎？”
“我？”
蘇若抬起眼簾，半干的頭發(fā)有些零亂的散落在額前，隱約有些遮擋視線。她看著對(duì)面的人，畫(huà)面里還有幾縷黑發(fā)：
“剛剛不是說(shuō)了挺好的嘛，我會(huì)游泳啊……“
顧讓繼續(xù)擦著她的頭發(fā)，語(yǔ)氣溫柔：“你總是忘記我跟你說(shuō)過(guò)的話。”
蘇若：“……”
“做事情之間，想冷靜下來(lái)想想看值不值得，有沒(méi)有更好的辦法，盡量不要傷害到自己?！?br/>
顧讓大概是有點(diǎn)生氣，說(shuō)到一半，突然伸手在她腦門上彈了一下，力氣還挺大。蘇若頓時(shí)吃痛的皺起了眉頭，直抽氣。
她滿臉哀怨的看著顧讓，表情很委屈，似乎是在問(wèn)，為什么要打自己。
“你知道消息的時(shí)候，為什么不先回學(xué)生會(huì)？就算是打個(gè)電話給我也好，為什么要自己一個(gè)人過(guò)去？”
顧讓秉承打一耳光給一顆棗吃的優(yōu)良傳統(tǒng)，彈腦門之后，又溫柔的在她眉心間紅了的地方揉了揉。
拇指上的粗糲感，像是帶著電，直直躥到蘇若心底。她的臉不由自主的開(kāi)始發(fā)燙變紅，腦子里的一根弦咔嚓一下就斷了，理智無(wú)。
“學(xué)校里不讓用手機(jī)啊……而且我聽(tīng)到打架就著急了……這么緊張的時(shí)候哪里……哪里還有時(shí)間通知你們……我覺(jué)得金捍應(yīng)該也不是那種……就是為非作歹……哎呀，不是……金捍應(yīng)該不至于會(huì)殺人……也不對(duì)也不對(duì)……就是我哪里真的見(jiàn)過(guò)暴力校園……哎呀，煩死了！”
說(shuō)到最后，蘇若的腦子已經(jīng)完亂了，根本組織不好完整的一段話來(lái)。她 你現(xiàn)在所看的《報(bào)告會(huì)長(zhǎng)，我要泡你》 喪失的語(yǔ)言功能只有小半章，要看完整版本請(qǐng)百度搜：() 進(jìn)去后再搜：報(bào)告會(huì)長(zhǎng)，我要泡你