季宇晨的筆在她的本子上落下有些潦草的字跡，字跟人一樣，瀟灑不羈。

    喬昕然清澈的眼眸里閃過(guò)一絲笑意，季宇晨剛好寫(xiě)完，轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，兩人的視線(xiàn)碰撞在一起。

    她眼底的那一抹笑意恰好被他捕捉到了，然而喬昕然自己并沒(méi)有覺(jué)察到。

    季宇晨看著她清澈的眸子，就像小鹿般陰亮，不知道怎么，目光無(wú)法從她眼中移開(kāi)。

    喬昕然慌亂的錯(cuò)開(kāi)了視線(xiàn)，一向平靜的神色此刻也顯得不太自然，她輕輕的“哦”了一聲，這是自上次過(guò)后這段時(shí)間她對(duì)他說(shuō)的第一個(gè)字。

    “你剛剛是在對(duì)我笑嗎？”季宇晨低沉的嗓音帶著幾分磁性的響起，語(yǔ)氣中夾雜著一絲期待的詢(xún)問(wèn)。

    喬昕然垂著眼瞼，沒(méi)有出聲，她甚至不敢轉(zhuǎn)頭看他，一節(jié)課四十分鐘，她只聽(tīng)了前十分鐘。

    “喬昕然同學(xué)…喬昕然…”講臺(tái)上老師的聲音傳過(guò)來(lái)，看著叫了好幾遍，才抬頭看向自己的學(xué)生，有些不悅的皺眉，“喬昕然同學(xué)，你是在走神嗎？”

    一下子，教室里所有的目光都齊刷刷的看向了她。

    喬昕然從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的時(shí)刻，清澈的眼眸里閃過(guò)一絲慌亂，她的手不自覺(jué)的攥成了拳頭，白皙的臉頰頓時(shí)涌上一股滾燙的感覺(jué)。

    “老師?！奔居畛空玖似饋?lái)，“這道題我不太會(huì)，才問(wèn)了下喬昕然同學(xué)。”

    “現(xiàn)在沒(méi)有讓你們相互討論吧?！睌?shù)學(xué)老師嚴(yán)肅的眼神透過(guò)厚厚的玻璃鏡片盯著他，這個(gè)理由他并不接受。

    “那就是我非要問(wèn)喬昕然同學(xué)的?！奔居畛坎灰詾槿坏穆柫寺柤?，語(yǔ)氣有些輕慢。

    剛剛還對(duì)他有些改觀的數(shù)學(xué)老師，看到他此刻漫不經(jīng)心的樣子頓時(shí)就把那一點(diǎn)好感給磨滅了。

    下課鈴在這時(shí)湊巧響了起來(lái)，講臺(tái)上的老師抬手扶了扶鏡框，語(yǔ)氣淡淡的響起，“我們繼續(xù)講?！?br/>
    下面頓時(shí)傳來(lái)同學(xué)們低低的嘆息聲。

    就這樣，十五分鐘的課間休息，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)拖堂了10分鐘。

    同學(xué)們都有些忍不住抱怨了起來(lái)。

    “都怪那個(gè)喬昕然，她不是好學(xué)生嗎？上課還走神?！?br/>
    “下節(jié)是體育課耶，難道又換課了嗎？”

    “這喬昕然不會(huì)真的喜歡季宇晨吧，不然她可從來(lái)沒(méi)有上課開(kāi)小差過(guò)。”

    “不會(huì)吧，我可是一直看好喬楓戀的。”

    大家的聲音雖然很小，但隱隱約約的也傳到了喬昕然的耳朵里。

    她一直微低著頭，感覺(jué)到脖子都有些酸澀了。

    聽(tīng)到耳邊傳來(lái)的竊竊私語(yǔ)，握著筆的手力道逐漸加緊。

    其實(shí)她并不是一個(gè)大家口中“高冷”的人，只是從小聽(tīng)到大聽(tīng)到的話(huà)就是要好好學(xué)習(xí)。

    每個(gè)周末各種補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班，她幾乎沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有精力交朋友，時(shí)間久了，也就獨(dú)來(lái)獨(dú)往慣了。

    所以在人際交往這一點(diǎn)，她極為被動(dòng)，但其實(shí)只要?jiǎng)e人主動(dòng)來(lái)跟她說(shuō)話(huà)，或者主動(dòng)找她玩，她內(nèi)心卻會(huì)有一些感動(dòng)。

    有時(shí)候聽(tīng)到這些聲音，她總是會(huì)感覺(jué)有一點(diǎn)自卑。。

    她好像在不知不覺(jué)中漸漸在意周?chē)鷮?duì)她的看法。