當(dāng)網(wǎng)文界一片烏煙瘴氣、雞飛狗跳的時(shí)候。
某個(gè)罪魁禍?zhǔn)讋倓倎?lái)到學(xué)校。
家長(zhǎng)會(huì)才上午十點(diǎn)開(kāi)始，家長(zhǎng)們都還沒(méi)來(lái)，學(xué)生們得提前來(lái)學(xué)校，正常上早讀。
當(dāng)蘇奕來(lái)到學(xué)校時(shí)，班上的學(xué)生們還沒(méi)來(lái)齊，班里就七八個(gè)人。
“靠！來(lái)早了，早知道多睡了一會(huì)了?！?br/>
蘇奕有些懊悔。
教室里，學(xué)癡徐銳進(jìn)面無(wú)表情的站在那，兩只手里在空中無(wú)規(guī)律的抓舞滑動(dòng)，像是一個(gè)建筑師，在空氣中搭建看不見(jiàn)的隱形房子。
同時(shí)，他嘴里還念念有詞，巴拉巴拉的說(shuō)著一些讓人聽(tīng)不懂的話。
“￥＃￥％※％......”
徐銳進(jìn)的這幅模樣就像巫師在吟咒，法師在作法。
學(xué)習(xí)委員暮瑤看到后，柳眉緊蹙，指了指徐銳進(jìn)，表情古怪的問(wèn)蘇奕：“小神童，他在做什么？”
蘇奕意味深長(zhǎng)的看了徐銳進(jìn)一眼，表情有些復(fù)雜，幽幽地說(shuō)：“他在用記憶宮殿法，構(gòu)建記憶版圖，儲(chǔ)存學(xué)習(xí)知識(shí)?！?br/>
“記憶宮殿法？”
暮瑤震驚出聲。
蘇奕表情鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
記憶宮殿法，這聽(tīng)起來(lái)很假很荒誕，像是只存在于小說(shuō)之中。
但現(xiàn)實(shí)里，這東西真的存在！
網(wǎng)上隨便一搜，全都是記憶宮殿法的教學(xué)。
《最強(qiáng)大腦》王峰在24.22秒時(shí)間里能完全記住一副54張隨機(jī)打亂的撲克牌，用的就是記憶宮殿法。
“什么是記憶宮殿法？”
嬌憨的暮瑤憨憨問(wèn)道。
蘇奕跟她解釋道：“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把大腦想象成一個(gè)宮殿，里面有很多間房子，每個(gè)房間有很多格子，這樣把需要記憶的東西都放在里面，需要的時(shí)候通過(guò)聯(lián)想回憶起來(lái)。
“但記憶宮殿法不是誰(shuí)都能會(huì)的，除了要大腦記憶力好外，還需要有足夠強(qiáng)的空間想象力。
“能同時(shí)做到這兩點(diǎn)的人，鳳毛麟角，萬(wàn)里挑一！”
說(shuō)完，蘇奕表情也古怪了起來(lái)。
他本以為學(xué)校里只有他會(huì)記憶宮殿法，沒(méi)想到徐銳進(jìn)也會(huì)。
‘這徐銳進(jìn)有點(diǎn)東西啊，看來(lái)我得認(rèn)真一點(diǎn)，別后天的考試陰溝里翻船?！?br/>
蘇奕在心里喃喃自語(yǔ)。
今天周六，明天周日學(xué)校會(huì)放一天假，下周一則是考試。
不是蘇奕想出風(fēng)頭，考試力壓過(guò)徐銳進(jìn)，而是錢(qián)老師給的實(shí)在太多了。
有錢(qián)不拿是憨批！
“把大腦想象成一個(gè)宮殿？這也太厲害了吧？！”
暮瑤亮晶晶的大眼睛里滿是震驚。
對(duì)于學(xué)渣來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直超出了她的認(rèn)知！
蘇奕看了一眼仍在搭建記憶宮殿，雙手亂舞，像是在做法的徐銳進(jìn)，他突然靈光一閃，對(duì)暮瑤說(shuō)：
“暮瑤學(xué)習(xí)委員，記憶宮殿法也并不是無(wú)敵的，這玩意我也會(huì)，你看好，我給你演示一下記憶宮殿法的致命缺陷?！?br/>
“啊？奧奧......”
暮瑤的目光聚焦在蘇奕的身上，全心貫注，專心致志。
她倒想看看蘇奕要做什么？
只見(jiàn)蘇奕踮著腳尖，悄無(wú)聲息地走到徐銳進(jìn)的身邊，在徐銳進(jìn)的耳邊說(shuō)：“格式化~”
轟?。?！
徐銳進(jìn)大腦里剛剛構(gòu)建的記憶宮殿轟然倒塌，格式化刪除。
“蘇奕！”
徐銳進(jìn)怒目而視。
就在徐銳進(jìn)準(zhǔn)備發(fā)火的時(shí)候，蘇奕笑著說(shuō)：“哎呀，開(kāi)個(gè)玩笑，別生氣嘛，作為賠償，我把我的學(xué)習(xí)筆記給你看?！?br/>
聽(tīng)到這話，徐銳進(jìn)的怒氣頓時(shí)煙消云散，眼中綻放出光芒。
蘇奕學(xué)習(xí)那么好，他的學(xué)習(xí)筆記，肯定有獨(dú)門(mén)秘籍的寶貴學(xué)習(xí)方法！
這對(duì)于愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)癡徐銳進(jìn)，是比金子還要珍貴的東西。
其實(shí)徐銳進(jìn)早就想看蘇奕的學(xué)習(xí)筆記，但一直礙于兩人隔閡，沒(méi)能主動(dòng)張口。
沒(méi)想到這次，蘇奕自己主動(dòng)把學(xué)習(xí)筆記給他看。
盡管徐銳進(jìn)心里已經(jīng)激動(dòng)的要死，但表面上還是裝出一副淡定的樣子，淡淡開(kāi)口：“哦，那就看看吧。”
徐銳進(jìn)此刻心想：‘等我偷師，學(xué)會(huì)了你的學(xué)習(xí)方法，下周一考試就超過(guò)你，到時(shí)候氣死你！’
不怪徐銳進(jìn)這么怨恨蘇奕。
試想一下，如果你學(xué)習(xí)刻苦努力，一天十五個(gè)小時(shí)都在廢寢忘食的學(xué)習(xí)，卻只能考第二名，排在你前面的第一名，是一個(gè)天天上課睡覺(jué)，還不寫(xiě)作業(yè)的畜生。
你心態(tài)崩不崩？
你氣不氣？
那簡(jiǎn)直是要?dú)獬鲂呐K病了！
所以，現(xiàn)在徐銳進(jìn)腦子里只有一個(gè)念頭，偷師蘇奕的學(xué)習(xí)方法，讓他感受一下教會(huì)徒弟，餓死師父的社會(huì)險(xiǎn)惡！
“喏，給你，放學(xué)前還我。”
蘇奕將自己的學(xué)習(xí)筆記扔了過(guò)去，在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的拋物線。
徐銳進(jìn)雙手接住筆記，內(nèi)心的野望在熊熊燃燒！
桀桀桀桀......
蘇奕學(xué)習(xí)好的秘訣，全在這本筆記里，他唾手可得！
......
英語(yǔ)早讀。
高三的學(xué)生們精神奕奕，班級(jí)里一陣?yán)世首x書(shū)聲。
學(xué)生們背誦著英語(yǔ)單詞。
而英語(yǔ)老師則是坐在講臺(tái)，批改著學(xué)生們的英語(yǔ)作業(yè)。
臺(tái)下，坐在班里第六排的徐銳進(jìn)，滿是期待的翻開(kāi)了蘇奕的學(xué)習(xí)筆記，妄圖偷師學(xué)藝。
一看之下，徐銳進(jìn)傻眼了！
臥槽？
這都寫(xiě)的什么東西？
筆記內(nèi)容——
“物理這門(mén)學(xué)科，學(xué)習(xí)的秘訣就是不學(xué)，誒嘿，不學(xué)就是玩！
“學(xué)習(xí)化學(xué)這件學(xué)科，必須得非常努力，有時(shí)候你不努力一下，都不知道什么叫絕望。
“學(xué)習(xí)函數(shù)的時(shí)候，哪怕覺(jué)得自己很笨，什么都不會(huì)，不要灰心，也不要絕望，因?yàn)橹辽倌愕呐袛嗍菍?duì)的?！?br/>
徐銳進(jìn)瞪大眼睛，整個(gè)人都是呆了。
這都什么跟什么??？
這就是神童的學(xué)習(xí)筆記？
徐銳進(jìn)不信邪，他繼續(xù)往后翻。
而后，徐銳進(jìn)看到蘇奕在筆記上不僅寫(xiě)了一些‘不學(xué)就是玩’的學(xué)習(xí)方法，還寫(xiě)了一些人生感悟。
“為什么總是天妒英才呢？因?yàn)闆](méi)人管笨蛋活多久。
“生活不止眼前的茍且，還有讀不懂的詩(shī)和到不了的遠(yuǎn)方。
“咸魚(yú)，總有翻身的一天，翻身之后發(fā)現(xiàn)......自己還是咸魚(yú)。
“天才=人才+二，我們之所以不是天才，是因?yàn)槲覀儾粔蚨?！?br/>
看完之后，徐銳進(jìn)徹底氣暈了！
去你尼瑪?shù)模?br/>
這寫(xiě)的都是什么東西？！
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