其他同學(xué)知道楊晨的英語(yǔ)成績(jī)可能非常厲害，但是英語(yǔ)跟著量子力學(xué)這種理科風(fēng)馬牛不相及，沒(méi)有老師教你，你去自學(xué)，這進(jìn)度多慢。居然還說(shuō)考試絕對(duì)能過(guò)，狂妄自大。
這樣的學(xué)生，先要讓他端正態(tài)度，了解自身缺點(diǎn)，否則永遠(yuǎn)不可能進(jìn)步。
“你剛才說(shuō)能考過(guò)，那我問(wèn)你，我們現(xiàn)在第一章還沒(méi)學(xué)完，前面的知識(shí)你有哪怕掌握一丁點(diǎn)嗎？后面越來(lái)越難，前面的基礎(chǔ)打不好，后面就學(xué)不會(huì)。”
“應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，老師，你隨便考我都行，請(qǐng)相信我。”楊晨波瀾無(wú)驚。
劉新平不知道楊晨大一下個(gè)學(xué)期怎么掛七門(mén)課的，就是靠這種學(xué)習(xí)態(tài)度？就是靠不懂裝懂？胖子為楊晨捏了把汗，他根本沒(méi)有學(xué)過(guò)量子力學(xué)。
“你有這個(gè)志氣很好，我不會(huì)為難你，你下去把量子力學(xué)第一章前三節(jié)內(nèi)容好好看一下，下節(jié)課我再考你?？疾贿^(guò)，這個(gè)學(xué)期的平時(shí)分你甭想要了?！眲⑿缕嚼蠋煵皇悄欠N故意找學(xué)生茬的人。
見(jiàn)有所緩和，胖子說(shuō)：“楊晨，老師說(shuō)的對(duì)，下去準(zhǔn)備一下，爭(zhēng)取給大家一個(gè)驚喜?！?br/>
“不用，老師，我先看會(huì)書(shū)，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，五分鐘后您考我?！?br/>
大言不慚，你都沒(méi)帶課本，怎么看書(shū)？劉新平撇了撇嘴。
楊晨見(jiàn)胖子桌子上放著一本翻開(kāi)著的課本，拿起課本，說(shuō)道：“老師，我不會(huì)占用您太長(zhǎng)時(shí)間，也不想打攪大家學(xué)習(xí)，五分鐘剛好?！?br/>
劉新平反而有點(diǎn)興趣了，好，給這一個(gè)機(jī)會(huì)。你要看書(shū)，就給你時(shí)間看，看你看出什么名堂來(lái)，讓你明白臨時(shí)抱佛腳沒(méi)用。
楊晨打開(kāi)課本，看到那不是《量子力學(xué)》，而是《電磁場(chǎng)與電磁波》，這兩本書(shū)都是一樣大小。胖子上課也沒(méi)聽(tīng)講，也在偷偷學(xué)習(xí)《電場(chǎng)與電磁波》。
“楊晨，你怎么了？”劉新平皺眉道。
楊晨把課本還給胖子，劉新平還是看到了封面，瞪了一眼胖子，一副“我下次找你算賬”的眼神。胖子眼神閃爍，低下頭去，不敢看劉新平。
狂妄自大的家伙！班上絕大多數(shù)同學(xué)看到楊晨這一舉動(dòng)，在心中給他貼上了一個(gè)這樣的標(biāo)簽。人貴在自知，這是進(jìn)步的前提，楊晨無(wú)可救藥。等補(bǔ)考不過(guò)，卷鋪蓋走人吧。
“楊晨口出狂言，以后跟這種人不要走太近，近朱者赤，近墨者黑。”王麗雅輕聲在陸惠芳耳邊說(shuō)。
陸惠芳沒(méi)這種感覺(jué)，他在父親的生日宴會(huì)上拿著一瓶50萬(wàn)美元的美酒，無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)，多少都應(yīng)該報(bào)有一些感激之心。而且她考核楊晨英語(yǔ)的時(shí)候，那種不可思議的沖擊感讓她相信可能有奇跡發(fā)生。
“楊晨，現(xiàn)在跟老師認(rèn)個(gè)錯(cuò)還來(lái)得及，時(shí)間太倉(cāng)促，下次再考核好了?！碧兆悠秸f(shuō)。
如果沒(méi)有40分的平時(shí)分，這門(mén)課要考100分才能及格，平時(shí)分占40%，期末考試分占60%。
“陶子平，把你的書(shū)給我一下?！睏畛康坏?。
見(jiàn)勸說(shuō)不動(dòng)，陶子平把書(shū)遞給他。劉新平不再管他，走上講臺(tái)，留下一句：“你要是認(rèn)錯(cuò)，知道悔改，我就給你機(jī)會(huì)下節(jié)課再來(lái)考。”
楊晨下節(jié)課不想再來(lái)，萬(wàn)一忙起來(lái)又忘記帶課本，太不尊重老師。今日事今日畢，解決問(wèn)題再說(shuō)。
楊晨既不點(diǎn)頭，也不搖頭，坐下來(lái)，翻看《量子力學(xué)》。劉新平不想給他太大壓力，繼續(xù)講課，說(shuō)是五分鐘，其實(shí)二十分鐘都行。
楊晨掃視一遍目錄，知道了量子力學(xué)的大致內(nèi)容，從第一章開(kāi)始看起，每一頁(yè)停留不超過(guò)20秒。劉新平注意到楊晨的詭異之處，暗自嘆息，看來(lái)他亂了方寸，那么快的速度能看進(jìn)去嗎？
輕咳一聲，劉新平說(shuō)：“楊晨，不要慌，我給你30分鐘?！?br/>
楊晨感激老師的慷慨，但是他還是覺(jué)得30分鐘太長(zhǎng)，現(xiàn)在只講到第三節(jié)，楊晨花了三分鐘就把前三節(jié)內(nèi)容看完了，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，還是看到了第四節(jié)。接著，他又從頭把這四節(jié)重新復(fù)習(xí)一遍，心中更加有底，時(shí)間剛好過(guò)去五分鐘。
劉新平說(shuō)給20分鐘，楊晨不是不樂(lè)意，只是剩下的28分鐘怎么過(guò)？無(wú)聊，不能干坐著，如果不看量子力學(xué)，劉新平教授也不讓他看別的書(shū)。而《量子力學(xué)》課本是陶子平的，不想占用他的課本。要早點(diǎn)還給他，讓他就著課本聽(tīng)課。
“陶子平，書(shū)還給你?！睏畛堪褧?shū)扔給他。
“你不要再?gòu)?fù)習(xí)一下嗎？”陶子平接過(guò)來(lái)。
楊晨打了個(gè)哈欠，舉手道：“老師，我看完了。”
劉新平一怔，真的只有五分鐘，這家伙狂妄自大到這種程度了。連剩下的28分鐘都不想再利用嗎？
“楊晨，保守一點(diǎn)，多看一下，我平時(shí)抱佛腳也不是這么抱的，起碼提前兩天才行?！迸肿犹嵝训?。
教室里低聲議論著，同學(xué)們不時(shí)投過(guò)來(lái)異樣的目光。
好，你說(shuō)給我30分鐘就30分鐘吧，也不能浪費(fèi)老師的一片心意，五分鐘就能學(xué)習(xí)完前三節(jié)內(nèi)容確實(shí)太夸張了點(diǎn)，楊晨說(shuō)：“謝謝老師，我再學(xué)習(xí)一會(huì)?！?br/>
書(shū)已經(jīng)還給陶子平，還學(xué)習(xí)個(gè)毛線，這一切都被劉新平看在眼里，睜著眼說(shuō)瞎話，這態(tài)度太惡劣了，必須嚴(yán)懲不貸。
接下來(lái)，楊晨打起哈欠，覺(jué)得好無(wú)聊，終于，30分鐘過(guò)去了，劉新平說(shuō)：“楊晨，現(xiàn)在開(kāi)始吧，希望你能說(shuō)到做到?！?br/>
楊晨站起身，在課堂上站起來(lái)是對(duì)老師的尊敬。
“什么叫單色輻出度？”劉新平教授微微挑眉，先說(shuō)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的，不想太打擊他。
“單位時(shí)間內(nèi)，從物體單位表面發(fā)出的波長(zhǎng)在λ附近單位波長(zhǎng)間隔內(nèi)的電磁波的能量，稱為單色輻出度。”
楊晨逐字逐句照著課本上的內(nèi)容背了下來(lái)，絲毫不差。
這么繞口？什么意思？楊晨為什么說(shuō)的那么理直氣壯？
一名同學(xué)之前感覺(jué)很無(wú)聊，剛打了個(gè)哈欠，聽(tīng)到楊晨的回答，立馬深吸一口氣，把剛才的濁氣又吸收回去。
另一名同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，趴在桌子上，口水剛流出嘴角，聽(tīng)到這個(gè)回答，又把口水吸到嘴里，打起精神。