“首先，看視頻?！?br/>
全息投影出現(xiàn)，是一個小學(xué)教室。
一個教室，里面只有二十個人。
學(xué)生們沒有課本，每個人一只電子筆，直接在課桌上書寫。
課桌桌面集成了投影屏面，自動捕捉學(xué)生眼珠運(yùn)動，調(diào)整角度和視距，可以有效保護(hù)眼睛。
在上面書寫的感覺和紙質(zhì)一樣，不會出現(xiàn)電子產(chǎn)品用多了，不會寫字的情況。
黑板也是集成顯示屏，老師用的也是電子粉筆。
學(xué)生們看黑板，都是最適合的距離，不會前排需要抬頭，后排卻看不清。
老師書寫的時候，和用粉筆一樣，不過不會有粉筆灰。
雖然現(xiàn)在就有教學(xué)用的投影儀設(shè)備，但是沒有書寫過程的話，教師不容易控制教學(xué)進(jìn)度。
學(xué)生也缺少了理解吸收的時間，書寫的時間，就是給學(xué)生預(yù)留的時間。
整個教學(xué)過程，由授課教師直接負(fù)責(zé)。
背后還有數(shù)據(jù)分析、心理指導(dǎo)、教育方法改進(jìn)等一系列團(tuán)隊，提供相應(yīng)的支持。
保證每一個學(xué)生，都能得到最好的教育和指導(dǎo)，充分挖掘每一個學(xué)生的潛力。
視頻最后，給教室墻角一個近距離特寫。
墻角上掛著的，是一個喇叭狀的設(shè)備。
指著喇叭，王道介紹道。
“大家看這像一個喇叭，但這是我們最新學(xué)習(xí)設(shè)備，也是我們新教育模式的核心裝備——學(xué)習(xí)增強(qiáng)儀。
它通過發(fā)射特定頻率的生物波，對大腦活動進(jìn)行外部干涉。
以提高腦波活動頻率和強(qiáng)度，增強(qiáng)大腦的記憶力和理解力，最終達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率和速度的目的。
我們的研究證明，根據(jù)人體大腦發(fā)育程度，其提高的效率也不一樣。
對于小學(xué)初中階段，可以提高一倍，高中階段可以提高兩倍。
大腦發(fā)育定型的成年人，學(xué)習(xí)效率可以提高至少五倍。
注意，這個倍數(shù)是幾何倍數(shù)。
普通學(xué)習(xí)模式下，一個知識點(diǎn)，一個成年人需要一個小時背熟，如果因為沒有使用，兩天后開始遺忘，五天后已經(jīng)完全忘記。
在學(xué)習(xí)增強(qiáng)儀干涉下，背誦時間就會縮短到兩分鐘不到。
遺忘時間也推遲到兩個月后，完全忘記要五個月。
我們也發(fā)現(xiàn)，呼吸鍛煉法的修煉效果，對學(xué)習(xí)增強(qiáng)儀有極強(qiáng)的放大效果。
最后，需要特別說明的是，學(xué)習(xí)增強(qiáng)儀只對漢文化者有效。
當(dāng)然，也可以用于其他語言者，學(xué)習(xí)漢語。
不過，即使學(xué)會了漢語，但是沒有全面漢化的話，學(xué)習(xí)增強(qiáng)儀仍然沒有效果。
比如信仰一神教的，說漢語也沒用?！?br/>
臺下又躁動了。
華夏國內(nèi)記者當(dāng)然是興奮莫名，國外的卻是哀鴻遍野。
什么是一神教？基督教只有一個上帝，伊斯蘭教只有一個真主阿拉，這就是典型的一神教。
與之相對的則是華夏本土的佛、道兩教。
雖然大多數(shù)分支教派，信的的只是一個佛或者神仙，但是總體上佛祖、佛陀、神仙多啊。
隨便數(shù)一數(shù)，就會發(fā)現(xiàn)，神佛滿天，掰手指根本夠用。
不要說無關(guān)群眾，就是虔誠的信徒，大多數(shù)也說不清楚到底有多少仙佛。
華夏人沒有信仰么？這是瞎扯，我們的首先信仰的，是以炎黃為代表的祖先。
不然過年在家燒紙是為什么呢？好玩還是錢多？就是為了不忘祖先，繼往開來。
基督教傳播的最大阻力，不是政治，而是基督教義要求信徒忘記祖先。
想到要放棄一神的信仰，全面漢化，在場的歪果記者，不在場但圍觀歪果仁，真是悲憤交加。
不用學(xué)習(xí)增強(qiáng)儀，行不行？
當(dāng)然行！只是科學(xué)技術(shù)差距越來越大罷了，最后，其他人只能看著華夏越跑越快，越來越遠(yuǎn)。
最終的結(jié)果，慘一點(diǎn)的，美洲的印第安人就是最好的前車之鑒，好一點(diǎn)的，伊拉克也是現(xiàn)成的例子。
用學(xué)習(xí)增強(qiáng)儀呢？當(dāng)然要全面漢化，放棄本身的語言和信仰。
哪怕是最頑固的猶太人，有個一二十年不說希伯來語，不背圣經(jīng)，最終也會忘記耶穌是什么鬼。
到時候什么英格蘭、蘇格蘭、威爾士都沒有，只有統(tǒng)一華夏人。
這一刻，所有歪果仁真是恨不得把王道抓起來，食其肉，寢其皮。
最不濟(jì)也要掛墻上，吊起來，彈上三天三夜的小弟弟，逼迫他交出相關(guān)技術(shù)。
不過只是想想而已，劉金龍帶著一群如狼似虎的保安，正在虎視眈眈呢。
自從飛行車發(fā)布會，扔出去一群人后，他就愛上了這種感覺，就等著不開眼的跳出來呢。
有些現(xiàn)場蠢蠢欲動的歪果記者，看到現(xiàn)場保安的狠辣眼神，也不得不掂量掂量，看看自己能打幾個。
百王的保安們，經(jīng)過斯威士蘭慘案，真可謂是兇名昭著，可止斯威士蘭小兒夜啼。
也許是聽到歪果仁的心聲，王道笑著解釋道。
“出現(xiàn)這個結(jié)果，還真的不是因為科學(xué)霸權(quán)主義。
我們初始研究的出發(fā)點(diǎn)，只是提高華夏人民的學(xué)習(xí)速度和效率，所以研究對象也是純粹的華夏人。
結(jié)果就是，學(xué)習(xí)增強(qiáng)儀生物波，只對華夏人有效。
不同文化下的人，自身的生物磁場是不一樣的，就是這點(diǎn)不一樣，導(dǎo)致了結(jié)果的不可更改。
所以，如果想要使用學(xué)習(xí)增強(qiáng)儀，趕快漢化吧。
還是那句話，趁早不趁晚嘛！
反正遲早要漢化的，也不用扭扭捏捏不愿意，沒必要不是。
嗯，就是這樣！”
不管你們信不信，反正我是相信的。
這句話只是王道心里的想法，沒有說出來，不然顯得太欠揍了，影響形象，不好。
壓壓手，也不管臺下還是嘰嘰喳喳的議論聲不斷，王道繼續(xù)說道。
“下面宣布幾個消息。
一，下學(xué)期開始后，全新的教育設(shè)備和教育模式，會用到每一個學(xué)生身上。
二，小初高，十二年義務(wù)教育全面啟動。
不需要大家掏一毛錢，包括所謂的輔導(dǎo)費(fèi)，校服費(fèi)，一概沒有。
三，幼兒園統(tǒng)一化，無利化。
以后，大家既不用為孩子上幼兒園操心，也不用花太多錢，百王集團(tuán)為你提供優(yōu)質(zhì)的教育。
四，七月一號，百王科技大學(xué)自主招生考試開始，有志者可以前來參加。
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