假期結(jié)束，江元回到藍(lán)星。
三天內(nèi)還發(fā)生了一段小插曲，江迅由于被范銘坑了，導(dǎo)致手下全交代在那，他上門找江元的麻煩，因?yàn)榻府?dāng)時(shí)看見江元和冰雪門的人離得很近。
結(jié)果，江元還沒動(dòng)手呢，那些撈到草系石板能量而小幅提升了一波實(shí)力的朽木妖和南瓜怪人們就主動(dòng)出擊，把江迅揍飛。
休想動(dòng)它們的小主人（石板）。
……
第二天。
在圖書館中上課時(shí)，陳善輝趴在桌上，把書擋在臉的前方，防止被老師看見他在講悄悄話。
“誒誒，你知不知道今年的精靈期末考核是什么？”陳善輝低聲問道。
江元也拿出一本書擋在臉前，好奇道：“精靈期末考核？我們還能進(jìn)行精靈期末考核？”
精靈期末考核類似做自愿者，這場(chǎng)考核需要學(xué)生和自己的精靈共同完成，目的是為了檢查學(xué)生培養(yǎng)精靈的情況。
一般來說，精靈期末考核是學(xué)校帶著學(xué)生到某個(gè)空間通道附近實(shí)踐，讓學(xué)生幫助附近的精靈，處理周遭和精靈有關(guān)的大小事件，鍛煉學(xué)生的能力。
在考核最后，學(xué)校還會(huì)安排老師和學(xué)生們進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)，結(jié)合之前處理事情的表現(xiàn)，得出精靈的綜合水平。
今年由于學(xué)生被毀，六中的學(xué)生分散在其它學(xué)校中，想組織高二、高三年段飼養(yǎng)精靈的學(xué)生去考核，有點(diǎn)困難。
“聽說是有，我們好像是要跟著三中的學(xué)生一起去?！标惿戚x垂頭喪氣的。
直接取消窩在家里睡覺不香嗎？
一去就是三天，搞得跟野外生存一樣，為什么要讓他們承受這個(gè)年紀(jì)不該承受的。
他們不是貝爺啊。
“沒差，我有繃帶耿鬼，什么東西都能帶?！?br/>
“臥槽，大佬求罩啊，幫我?guī)|西，等等，繃帶耿鬼的繃帶，是什么東西？”
“繃帶啊，就是木乃伊，這只耿鬼是死的。”
“?。?！”
……
中午，江元離開圖書館，把燈火幽靈丟給祁風(fēng)晨，太陽巖還未領(lǐng)悟陽光烈焰，暫時(shí)還需要燈火幽靈的幫助。
“你這燈火幽靈的氣息……”
祁風(fēng)晨盯著燈火幽靈，感應(yīng)到燈火幽靈的氣息，嘴角微微抽搐。
乖乖，才去趟靈界進(jìn)了個(gè)化，實(shí)力就提升到另一個(gè)層次了？
燈火幽靈養(yǎng)了多久？
半年不到吧？
特么的提升實(shí)力未免也太快了吧！
流下了羨慕的淚水.jpg
“也就前期會(huì)提升得快點(diǎn)，后面出現(xiàn)瓶頸，就會(huì)慢了下來。”
江元說著，在心里默默補(bǔ)了一句：如果沒有石板的話。
有石板輔助修行，燈火幽靈提升實(shí)力的速度極快，就算遇上瓶頸，也能借助石板之力強(qiáng)行突破。
以后他要是收集到足夠多的石板，再給燈火幽靈幾年、幾十年的時(shí)間消化石板的力量，到時(shí)候進(jìn)化成水晶燈火靈去單挑mega綠毛蟲都沒問題。
“呵呵，我才不信你的鬼話。”祁風(fēng)晨一副我看透你的表情。
能讓燭光靈領(lǐng)悟陽光烈焰，江元手上肯定有什么能提升精靈實(shí)力的稀有寶物，或者是什么奇怪的秘術(shù)。
他也想給太陽巖開掛啊。
不對(duì)啊，他好像已經(jīng)在給太陽巖開掛了。
等太陽巖領(lǐng)悟陽光烈焰，它對(duì)陽光利用、掌控能力會(huì)更上一層樓，直接甩同階段的太陽巖十幾條街，這不就跟開掛一樣嗎。
燈火幽靈伸了個(gè)懶腰，領(lǐng)著太陽巖小弟到校內(nèi)的對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地上，準(zhǔn)備繼續(xù)教它領(lǐng)悟陽光烈焰的技巧。
雖然有心理準(zhǔn)備，但太陽巖見到燈火幽靈時(shí)還是懵逼了一下。
進(jìn)化前與進(jìn)化后差別也太大了吧。
比去整容還離譜，簡(jiǎn)直是換了只精靈。
燈火幽靈去教學(xué)，而江元就沒等它了，江元帶著新成員哭哭面具去逛校園，熟悉校園。
哭哭面具之前生活的地方在靈界，他對(duì)藍(lán)星的很多事物都不了解，比如手機(jī)、電腦、校園。
手機(jī)和電腦就不用說了，靈界磁場(chǎng)紊亂，沒有網(wǎng)絡(luò)。
至于學(xué)校，因?yàn)榈乩憝h(huán)境、文化等各種不同，靈界是沒有學(xué)校的。
靈界在千年前就學(xué)習(xí)過外界，想舉辦學(xué)校，把孩子們集中到一個(gè)地方學(xué)習(xí)，讀書。
然而，靈界地域廣闊，每個(gè)家族分布在靈界的各個(gè)地方，前往學(xué)?？赡芤w上幾天，想選出一個(gè)所有人都滿意的地址，再建個(gè)學(xué)校，顯然不太可能。
然后是文化問題，不同的家族學(xué)習(xí)的東西都不一樣，想用一個(gè)同樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)來要求所有孩子，也是不可能的。
再者是人數(shù)問題，精靈世界還未與藍(lán)星連通時(shí)，靈界與外界接觸少，人流往來也少，孩子的出生率也因此非常低。
一個(gè)學(xué)校，同年齡段的孩子沒有十個(gè)，還辦什么？
這些原因結(jié)合在一起，導(dǎo)致靈界沒有學(xué)校，如果靈界人真想體驗(yàn)讀書的感覺，一般會(huì)外出，去精靈世界或藍(lán)星學(xué)習(xí)。
陸爺爺?shù)哪嵌褧际顷P(guān)于傀儡術(shù)的，書上沒寫，哭哭面具自然就不知道有學(xué)校這一東西的存在。
面對(duì)新的事物，哭哭面具好奇得很，看什么都目不轉(zhuǎn)睛的，恨不得一直盯著某樣?xùn)|西。
“那是人工噴泉。”
江元指著校園正中心的噴泉水池，解釋道。
哭哭面具撓撓頭。
人工它不理解，但噴泉它還是懂的。
只是……噴泉呢？
怎么池子里一滴水也沒有，只有一堆干枯的落葉。
“呃，噴泉平時(shí)都沒開，等有領(lǐng)導(dǎo)來了才會(huì)開，做做樣子。”江元調(diào)侃道。
噴泉水池就是用來搞面子工程的，以前的六中是這個(gè)樣子，現(xiàn)在看來，三中也差不多。
一人一精靈繞著噴泉水池走了一圈。
“咦？那是……”
江元看過去，在干涸的水池邊上，坐著一個(gè)低著頭的女生。
女生旁邊有只雪白的六尾，六尾一瞄到江元，立刻抬起小爪子，用力揮了揮，很是激動(dòng)，它沒想到會(huì)在學(xué)校中見到江元。
“噠嘶?！?br/>
哭哭面具看著六尾，神色怪異。
奇怪了，六尾不是紅色嗎？
這只白色的六尾學(xué)人類去染發(fā)了？
“咳咳，不是染發(fā)，人家本來就長這樣，它是阿羅拉地區(qū)的六尾，屬性是冰系，有地區(qū)形態(tài)變化，跟你以前知道六尾不一樣?！苯馈?br/>
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