蘇小明左手撐著下巴，身體伏在桌子上，兩摞書擋著腦袋，似乎在發(fā)呆。
時(shí)間已經(jīng)是下午六點(diǎn)鐘了，教室里空空蕩蕩，學(xué)生們都去吃飯了，只能聽(tīng)到小明自己輕微的呼吸聲。
蘇小明是學(xué)生——一名正面臨著高考的學(xué)生，準(zhǔn)確地說(shuō)，是正面臨著七天后高考的學(xué)生。
作為hb省的學(xué)生，拜衡水中學(xué)所賜，想要考到一個(gè)心儀的學(xué)校，他們要比其他省的考生多考二三十甚至四五十分才可以。蘇小明并不是什么了不得的學(xué)霸，之前差點(diǎn)是，而現(xiàn)在已經(jīng)和這兩個(gè)字完全沒(méi)有關(guān)系了。
在高二的時(shí)候，蘇小明曾經(jīng)考到班里第十一名，如果這個(gè)勢(shì)頭能夠保持下去，考一所985、211應(yīng)該是問(wèn)題不大。
只是在高三的時(shí)候，蘇小明頹了，沒(méi)有任何征兆地忽然就頹了。
上課不聽(tīng)講，下課不學(xué)習(xí)，成天看小說(shuō)，看《讀者》、《青年文摘》還有《看天下》，老師和他談話，他愛(ài)答不理，昂著腦袋，一點(diǎn)要改過(guò)的樣子都沒(méi)有，哦——也許有，是為了讓老師快點(diǎn)放他走，新一期的《看天下》來(lái)了，他已經(jīng)盼了好久了。
在一個(gè)嚴(yán)格管理、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的全日制寄宿學(xué)校里，蘇小明成功地成為了老師眼里的刺頭，學(xué)生眼中的異類。
老師們都不錯(cuò)，之前對(duì)蘇小明的印象也還蠻好，都覺(jué)得肯定是出什么事情了，不然這個(gè)小孩不應(yīng)該到這個(gè)地步。
說(shuō)不定是他家里出事了，他爸媽成年論輩地也找不到個(gè)人影，手機(jī)永遠(yuǎn)關(guān)機(jī)，家長(zhǎng)會(huì)從不參加，也許......
唉，真是可惜了。
不過(guò)，可惜歸可惜，高中老師的工作主要是教書，不是育人，更不是拯救迷失兒童。
既然蘇小明不想學(xué)習(xí)，那就隨他去吧，別打擾我上課秩序就可以。
現(xiàn)在的老師大多如此，教書育人——教書，恩，只剩下教書了。
老師們倒也沒(méi)有徹底放棄蘇小明，只要想起來(lái)了，總是會(huì)教育教育他，很是有點(diǎn)恨鐵不成鋼的感覺(jué)。
雖然蘇小明能夠感覺(jué)到老師們的關(guān)懷，可他仍然無(wú)動(dòng)于衷，像是塊木頭一樣。
蘇小明在學(xué)校里沒(méi)什么朋友，他融不到男生群體中去，男生們，只有那么兩三個(gè)還算聊得來(lái)的，但蘇小明從來(lái)不把心事分享給他們。
當(dāng)然了，也不是說(shuō)他就能融到女生群體里，只是女生們不會(huì)明顯地排斥他，有兩三個(gè)女生還能和他聊得挺開心。
蘇小明現(xiàn)在感覺(jué)很無(wú)聊，無(wú)事可做，距離高考只有七天了，蘇小明的日子過(guò)得像是離死只有七天了一樣，成天趴著，精神好的時(shí)候就看看小說(shuō)，精神不好地時(shí)候就趴著睡覺(jué)。
現(xiàn)在他在發(fā)呆，精神說(shuō)不上好，可也說(shuō)不上壞，就是那樣頹著。
說(shuō)起來(lái)，蘇小明現(xiàn)在這所高中在全hb省也是可以排的上號(hào)的，每年都會(huì)出幾個(gè)清華北大這類名校的學(xué)生，當(dāng)時(shí)蘇小明在初三的時(shí)候發(fā)奮圖強(qiáng)才勉強(qiáng)摸到這所高中實(shí)驗(yàn)班的邊線。
進(jìn)了這所高中的前兩年，他幾乎是頭懸梁錐刺股，玩了命地學(xué)習(xí)，超前地學(xué)習(xí)，晚上十二點(diǎn)睡，早上四五點(diǎn)起，背單詞，抄句子，寫自己私下買的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，那個(gè)時(shí)候，蘇小明常常比太陽(yáng)更早出現(xiàn)在操場(chǎng)上。
語(yǔ)文和英語(yǔ)都很好，總在班里前十，生物不是第二就是第三，化學(xué)也在前二十，最值得一提的就是物理，常常得到一百一十的滿分，雖然數(shù)學(xué)還是一般般，但一直在提高。
這種狀態(tài)一直保持到高二的暑假，似乎是物極必反，激情過(guò)度之后必然要頹廢，蘇小明的成績(jī)猛地出現(xiàn)斷崖式的下降，讓人幾乎不敢相信成績(jī)單上的變化曲線。
高三下學(xué)期剛開始的時(shí)候，蘇小明已經(jīng)穩(wěn)居倒二。嗯，倒一那哥們可能是狀態(tài)不好，而且蘇小明也實(shí)在不好意思考得更差了。
倒一的話，就算蘇小明已經(jīng)不把成績(jī)當(dāng)回事，也覺(jué)得很丟人，在成績(jī)單上那么醒目，還怎么和妹子自由自在地聊天？
蘇小明呆呆地愣著，也不知道到底在想什么，不去吃飯，也不學(xué)習(xí)，甚至連小說(shuō)也不看，就這樣像塊石頭似的死寂著。
半晌，蘇小明終于回過(guò)神，晃了晃腦袋，站起身：“學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)的知識(shí)都用不上，還有什么用?！?br/>
他的話音不像是疑問(wèn)，反而更像是陳述。
“不學(xué)你怎么知道沒(méi)用？”一個(gè)女生不知道什么時(shí)候站在了講臺(tái)上，眼神飄在別的地方，對(duì)蘇小明說(shuō)道。
蘇小明楞了一下，抬起頭，看到她。
他沒(méi)說(shuō)什么，興致欠欠地深吸一口氣，然后長(zhǎng)嘆道：“你不懂啊?！?br/>
“是是是，我不懂，蘇大仙嘛，我們誰(shuí)能懂啊~”女生調(diào)笑地說(shuō)道。
蘇小明感覺(jué)女生的聲音里透著一絲輕視，雖然她的聲音很柔和，但蘇小明就是能夠聽(tīng)出來(lái)。
蘇小明的嘴角微不可察地向一邊扯了一下，沒(méi)說(shuō)什么，笑了笑，嘆了一口氣。
他走出自己的座位——緊貼著門的座位，跨過(guò)左邊兩個(gè)座位走到過(guò)道上，然后走出門。
蘇小明站起來(lái)走路的時(shí)候，有一種十分從容的、不怒自威的氣勢(shì)，隨時(shí)隨地帶給人強(qiáng)大的壓力，和生人勿進(jìn)的氣場(chǎng)。但是請(qǐng)不要讓他說(shuō)話，當(dāng)他開口的時(shí)候，就是人設(shè)崩塌的時(shí)候。
空曠的走廊里，蘇小明鞋跟和地面的碰撞聲顯得非常清晰，嗒嗒嗒——
走廊里零星幾個(gè)人，輕輕地看他一眼就收回自己的目光，繼續(xù)走他們自己的路。
蘇小明徑直走到走廊盡頭，樓梯口的窗戶邊上，把頭探出去，向外面張望，眼睛向下望，在尋找著什么。
過(guò)了一會(huì)兒，蘇小明游離的目光忽然變得穩(wěn)定有力，牢牢地鎖定在一個(gè)嬌小的身影上。
她叫張子睿，是他暗戀——哦不，轉(zhuǎn)為明戀之后，拒絕了他的女孩。
蘇小明被她拒絕了，可蘇小明卻一直放不下她，這種感情——蘇小明稱之為愛(ài)。
她也是蘇小明在這所學(xué)校里唯一的牽掛了，他本來(lái)有好多次回家待著的機(jī)會(huì)，都被他放棄了，就是為了留在學(xué)校里，能夠多看看這個(gè)叫張子睿的女孩，哪怕只是在樓上向下望，而她什么都不知道。
蘇小明已經(jīng)摸清了她每天吃飯的大致時(shí)間，一周總能準(zhǔn)個(gè)三四次，不多，但他很滿足，每次看到都會(huì)給他帶來(lái)一些慰藉。
蘇小明有時(shí)候挺慫的，其實(shí)他應(yīng)該去強(qiáng)吻她一下，反正已經(jīng)這個(gè)樣子了，即使不能成，也能給女孩留一個(gè)深刻的印象，如果運(yùn)氣好，在那個(gè)時(shí)候再說(shuō)一些感人的話，說(shuō)不定......總之不會(huì)吃虧。
可他做不來(lái)，不只是因?yàn)槟懶 ＿€有很多是因?yàn)樗簧岬谩?br/>
嘿，是的，舍不得，蘇小明害怕傷害她，他是這樣想的：我們看來(lái)是不可能了，她的初吻還是留給別人吧，男孩都挺看重女孩的各種第一次的，比如第一次和男生看電影，和男生牽手，和男生接吻還有女孩的初夜......
別人不知道，蘇小明反正是挺看重的。他覺(jué)得女孩肯定也很看重，他不想傷害女孩，一點(diǎn)也不想。
女孩就要走近樓里了，蘇小明陡然一個(gè)激靈，順著樓梯風(fēng)似的竄了下去，然后搶在他出現(xiàn)在女孩的視野前鉆進(jìn)了二層的男生洗手間——幾乎正對(duì)著二層樓梯口。
蘇小明連女孩的走動(dòng)路線都摸清楚了，女孩一般會(huì)從側(cè)梯拐進(jìn)二層，然后從二層的中樓梯往上走。
蘇小明去二樓上個(gè)廁所，出來(lái)的時(shí)候正好就能跟在女孩身后，悄悄地和她一起上樓，最好能不讓她發(fā)現(xiàn)，蘇小明極力讓這一切看起來(lái)像是巧合，以免女孩做出什么事情——比如寫紙條表示厭煩他......