孫蓮覺(jué)得自己在一中書店里的靈光一閃像一場(chǎng)賭博，在父母面前的謊言更是如此。好在她的賭運(yùn)在重生后似乎真的不錯(cuò)。

    一九九七年的正月十六是星期六，這意味著到周一開學(xué)她又能多饒出一天假期。孫蓮下午去學(xué)校交上寒假作業(yè)領(lǐng)完書，回來(lái)就把自己埋進(jìn)四年級(jí)下冊(cè)的教科書里，一埋就是一晚上再帶整整一天。

    就像她之前所猜測(cè)的，上一世認(rèn)真讀過(guò)的書，這一世就像被加強(qiáng)過(guò)記憶，拿到眼前滿滿的即視感。想起來(lái)后，就像一分鐘前才背完一樣清晰。雖然對(duì)自己原本就沒(méi)轍的東西沒(méi)有任何加成，但僅此一項(xiàng)就為她省去了許多重復(fù)學(xué)習(xí)的時(shí)間。

    這樣的學(xué)習(xí)速度自然是飛快。尤其是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，她上一世在六年級(jí)前，兩門課都能混個(gè)中上等?，F(xiàn)在回頭再看后加上大人的思維理解，更是粗略讀完課本就弄懂了七八成。剩下兩三成，孫蓮覺(jué)得只要她拿去問(wèn)學(xué)校老師，應(yīng)該也會(huì)很快弄清楚。

    唯一頭疼的是英語(yǔ)。

    涂縣中心小學(xué)是在三年級(jí)開的英語(yǔ)課，不過(guò)鄉(xiāng)下學(xué)校對(duì)它并不重視，甚至沒(méi)有加入期末考試的主要分?jǐn)?shù)，連寒假作業(yè)都沒(méi)有它的份。這也間接導(dǎo)致了學(xué)校大部分學(xué)生根本沒(méi)好好學(xué)這門課，這個(gè)大部分也包括之前的孫蓮。

    上一世孫蓮最后考上的是涂縣中學(xué)——雖然說(shuō)是考上不如說(shuō)是只有那里才要她那樣成績(jī)的學(xué)生——不但入學(xué)完全不需要參考英語(yǔ)成績(jī)，平常上學(xué)也是集體鬼混，連畢業(yè)聯(lián)考都是老師帶著學(xué)生勉強(qiáng)發(fā)出畢業(yè)證就好。導(dǎo)致她雖然理論上應(yīng)該學(xué)過(guò)初中英語(yǔ)，但也就是記得26個(gè)字母的程度。

    因此現(xiàn)在她拿起英語(yǔ)課本，對(duì)里面的內(nèi)容記憶，不說(shuō)干凈得像初次閱讀，也至少有一半以上看不懂。

    她隱約記得自己小升初的英語(yǔ)成績(jī)是30多分，離及格線還有一大截。

    如果她初中還是上涂縣中學(xué)當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)她的目標(biāo)還是考進(jìn)譙城市內(nèi)的中學(xué)。這樣上中學(xué)后她就可以選擇住校，等母親生了弟弟她至少有點(diǎn)借口不回去帶孩子。

    但市內(nèi)的學(xué)校都要看英語(yǔ)成績(jī)的，雖然不算在總分里，但也是有各自的參考標(biāo)準(zhǔn)的。

    本來(lái)那天說(shuō)笑完，王桂香和孫志強(qiáng)還懷疑女兒是不是一時(shí)腦子熱，但過(guò)年期間就開始用功，還沒(méi)開學(xué)就讀了大半書，也讓他們不由產(chǎn)生了一點(diǎn)期望。

    尤其是開學(xué)頭一天晚上，孫蓮讓夫妻倆給她抽查語(yǔ)文課本里的一些背誦和數(shù)學(xué)題。發(fā)現(xiàn)女兒基本上都能背出答對(duì)，這一點(diǎn)期望便真的像一株小樹扎根在他們心里了。

    不過(guò)孫蓮似乎也就是在家里努力刻苦一點(diǎn)，在學(xué)校依舊是原來(lái)的樣子。

    上學(xué)期期末考試她成績(jī)一般，60人的班級(jí)里在24名，不前不后不引人注意，新學(xué)期的班干部自然也沒(méi)有她的份。

    班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員這種肯定還是從班級(jí)前十名中誕生，生活委員和體育委員則是班主任比較喜歡的外向性格的學(xué)生，或者說(shuō)是在老師眼里在班級(jí)比較吃得開的同學(xué)。

    “才怪！”孫蓮?fù)赖拿畿绺Ф?，“上學(xué)期也是苗鵬當(dāng)生活委員，結(jié)果我們班連小紅旗都拿不到?！?br/>
    毛茜茜和班主任住在一條街上，說(shuō)起八卦來(lái)特別有可信度。

    “我過(guò)年時(shí)看見苗鵬跟他爸媽來(lái)我們?cè)耗沁?，肯定是寒假給康.師傅送禮去了。”

    康.師傅是班里學(xué)生給班主任取的綽號(hào)。因?yàn)榘嘀魅涡湛?，頭發(fā)又是一團(tuán)亂糟糟的自然卷。也不知道是誰(shuí)最先說(shuō)班主任頭發(fā)卷得跟方便面一樣，私下傳來(lái)傳去，不知什么時(shí)候班主任的代號(hào)就變成康.師傅了。

    “也許就是路過(guò)走親戚呢。”孫蓮對(duì)康.師傅的八卦沒(méi)興趣，對(duì)小學(xué)生之間的勾心斗角也沒(méi)興趣。況且班干部還要干雜活，她現(xiàn)在可沒(méi)有那種閑工夫。

    毛茜茜卻不這么覺(jué)得。她這次考了第十名，成績(jī)比苗鵬要高出五六名，卻沒(méi)有入班主任的法眼。只勉強(qiáng)得了個(gè)收作業(yè)的小組長(zhǎng)的芝麻官，自然很不服氣。

    “平常也沒(méi)見國(guó)他家來(lái)走親戚啊。我們街上誰(shuí)家有什么事不知道？他要是有親戚在那，門口人肯定知道的?！?br/>
    她說(shuō)得好有道理，孫蓮也一點(diǎn)不想反駁。何況也沒(méi)時(shí)間反駁，她還要忙著背英語(yǔ)呢。

    “你最近都不跟我們一塊玩了?！泵畿缫娝淮鹪?，又拿起了英語(yǔ)書，覺(jué)得有點(diǎn)不開心。“上次她們喊你跳皮筋你也沒(méi)去。”

    “有嗎？”孫蓮明知故問(wèn)。

    “當(dāng)然有。”毛茜茜嘟嘴?！澳氵@樣，康.師傅要給你評(píng)語(yǔ)寫‘內(nèi)向，不團(tuán)結(jié)同學(xué)’了?！?br/>
    她說(shuō)的是每學(xué)期成績(jī)單后的本主任寫給學(xué)生的評(píng)語(yǔ)，一般是兩種套路。平常課間喜歡在外面跑來(lái)跑去的就是：“活潑開朗，希望學(xué)習(xí)時(shí)能更加專注?！?；總是窩在教室里或者他很少在外面看見的就是：“內(nèi)向安靜，希望能更加積極參與活動(dòng)”。

    毛茜茜上學(xué)期沒(méi)當(dāng)上班干部回家哭訴，她爸爸就帶著女兒上學(xué)校找老師。據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)班主任給的理由就是成績(jī)單后的評(píng)語(yǔ)：“性格內(nèi)向，不夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，希望能夠積極主動(dòng)融入集體?！闭f(shuō)是光成績(jī)好是不行的云云。

    結(jié)果就是上學(xué)期一學(xué)期毛茜茜非常積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，值日掃除運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)果到了期末還是得了個(gè)“內(nèi)向”的評(píng)語(yǔ)，把她委屈得不清。這學(xué)期又沒(méi)當(dāng)上班干部，搞得她對(duì)“內(nèi)向”一詞都有了陰影。

    孫蓮小時(shí)候心思單純沒(méi)想過(guò)毛茜茜的抱怨，現(xiàn)在一想，八成也就是康.師傅平常走校園里掃一眼得的印象。滿校園追逐喊叫的自然大多是男生，于是男生大多給個(gè)活潑；女生就是出去玩也就是占據(jù)一角跳皮筋之類，平常上課再乖一點(diǎn)，女生大多給個(gè)內(nèi)向就不會(huì)出大錯(cuò)。

    至于毛茜茜當(dāng)不上班干部，想想也知道。班級(jí)第十名在縣城小學(xué)也就是上個(gè)普通中學(xué)的成績(jī)，不算拔尖也夠不著前五名的班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員等高職位。聽毛茜茜的八卦，估計(jì)她家也沒(méi)給康.師傅送禮，不上不下夠不著第一批次照顧對(duì)象也就不難理解了。

    “康.師傅就是寫我活潑開朗也沒(méi)用啊。”孫蓮笑笑，“我成績(jī)那么差，寫什么都沒(méi)用?！?br/>
    “是哦……”聽孫蓮這么說(shuō)，毛茜茜也覺(jué)得是這樣，“你連前20都沒(méi)進(jìn)，苗鵬還考了十五名呢?！?br/>
    “所以我得看書啊?！睂O蓮認(rèn)真地說(shuō)?！俺煽?jī)不好，說(shuō)什么都沒(méi)用。”

    “哎……”毛茜茜故作老成地嘆了口氣，“等你能跟我一樣考到前十名，就能知道康.師傅有多偏心了?！?br/>
    孫蓮聽懂毛茜茜在炫耀成績(jī)，也不戳破。

    孫蓮沒(méi)有官癮，對(duì)康.師傅的班干部選拔標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)那么多不滿，也不在乎成績(jī)單上數(shù)字以外的內(nèi)容。就像她對(duì)毛茜茜說(shuō)的一樣，沒(méi)有成績(jī)其余都面談，因此不但沒(méi)有被毛茜茜的危言聳聽嚇到，反而真的開始“內(nèi)向”起來(lái)。

    她之前在班里不算出眾，但也還算有人緣。平常和女孩子一起跳皮筋踢毽子，或者和男孩子一起拍卡片摜泥炮。因此在班里也時(shí)不時(shí)有人來(lái)喊她出去游戲。

    但沒(méi)倆天大家就發(fā)現(xiàn)，新學(xué)期的孫蓮面對(duì)這些邀請(qǐng)，無(wú)一例外地全部選擇了拒絕。下課時(shí)她很少出去活動(dòng)，不是在班里看書，就是在做題。要不是同路回家時(shí)還能說(shuō)說(shuō)話，大家都要覺(jué)得孫蓮變成木頭人了，甚至有人私下說(shuō)孫蓮上學(xué)期沒(méi)考好，被她爸打呆了。

    直到第一周的星期五的數(shù)學(xué)課。

    新學(xué)期剛開始時(shí)，孫蓮上課還會(huì)聽講。不過(guò)她自己看書回憶學(xué)習(xí)得更快，很快老師上課說(shuō)的內(nèi)容就都是她學(xué)完的部分了，孫蓮便開始在課前劃出自己不懂的部分，如果老師講到這里就聽聽，不講的話她就埋頭寫習(xí)題。

    一開始老師們還以為她在專心做筆記，但很快就發(fā)現(xiàn)并非如此。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講一個(gè)水管放水一個(gè)水管出水的應(yīng)用題，就見孫蓮在下面奮筆疾書，本子上的數(shù)學(xué)算式變換來(lái)變換去，怎么看也跟水管子無(wú)關(guān)。

    數(shù)學(xué)老師是一個(gè)酒糟鼻的老頭，脾氣古板。孫蓮這樣在他看來(lái)就是蔑視課堂，目無(wú)尊長(zhǎng)。數(shù)學(xué)老師很生氣，后果很嚴(yán)重。

    他先是下去抄了孫蓮的筆記本，發(fā)現(xiàn)她在寫課本最后四分之一部分的題目，更是惱火。

    “有些同學(xué)，不懂得什么叫循序漸進(jìn)。上課不好好聽，自己做后面的習(xí)題，覺(jué)得自己很厲害。但是，就是做出來(lái)一兩題也不是什么值得自滿的事情，學(xué)習(xí)是要一步一個(gè)腳印的！”數(shù)學(xué)老師抖著練習(xí)冊(cè)，把紙頁(yè)甩得嘩嘩作響，“不能自以為有點(diǎn)小聰明，還沒(méi)學(xué)會(huì)走就想著跑，還沒(méi)跑起來(lái)就想著飛?！?br/>
    “飛也飛不起來(lái)，最后就啪嘰一下掉地上摔死了！”他把練習(xí)冊(cè)往孫蓮課桌上一拍，嚴(yán)厲地說(shuō)。

    整個(gè)班安靜了幾秒，然后集體哄笑起來(lái)。