見到張小川的信息，微信群頓時(shí)一下子就沒有了信息，都想看看張小川老師怎么說。

    張小川嫌棄打字慢，就干脆用語(yǔ)音發(fā)信息。

    他說道：“是這樣的，各位家長(zhǎng)，在我看來(lái)，成績(jī)不是最重要的，每一個(gè)學(xué)生，都有不一樣的天賦，既然你們的孩子是我的學(xué)生，我就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，而我這里，除了成績(jī)之外，主要的是培養(yǎng)孩子們的天賦?！?br/>
    “我打個(gè)比方，王玲妮同學(xué)，是語(yǔ)言天才，短短四個(gè)月時(shí)間，就學(xué)會(huì)了三門外語(yǔ)，第四門也學(xué)了一半，這樣的學(xué)生厲害吧，但是你看她，今年考試的成績(jī)是什么樣子？班倒數(shù)第一，平均分才83分，除了英語(yǔ)滿分之外，數(shù)學(xué)才72分?！?br/>
    “從這次上學(xué)期期末考試的成績(jī)來(lái)看，王玲妮同學(xué)是不是比所有同學(xué)都差勁？明顯不是，人家的天賦就是語(yǔ)言?。∵@是天賦，其他人嫉妒都嫉妒不來(lái)。”

    張小川說道：“再看看李寶林同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他的記憶力非常優(yōu)秀，優(yōu)秀到一些知識(shí)他只需要多看幾遍就能記下來(lái)，這樣的天賦，學(xué)習(xí)起來(lái)自然就非?？欤@是很多孩子都比不了的。”

    “天賦這個(gè)東西，每個(gè)人都有，比如劉雨桐同學(xué)，模仿能力非常強(qiáng)，別人的語(yǔ)言動(dòng)作一看就會(huì)學(xué)，這樣的天賦，我就準(zhǔn)備把她往演戲上面培養(yǎng)?！?br/>
    “阿伊莎同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是身體素質(zhì)非常棒，我準(zhǔn)備培養(yǎng)他的運(yùn)動(dòng)天賦，特別是長(zhǎng)跑，說不定過幾年她就能拿獎(jiǎng)也說不定?！?br/>
    說道這里，張小川總結(jié)說道：“每個(gè)人的天賦都是不一樣的，我希望家長(zhǎng)們不要盯著他們的考試成績(jī)，大家放心，我會(huì)培養(yǎng)每一個(gè)我的學(xué)生，讓他們長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人，最起碼也會(huì)有一技之長(zhǎng)，不會(huì)讓他們餓著了?！?br/>
    張小川發(fā)完后沒有再發(fā)信息。

    過了一分多鐘，確認(rèn)了張小川不再發(fā)言，才有學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)信息。

    “張老師說的太好了，我家娃只要學(xué)習(xí)過得去就行，他的天賦是不是學(xué)習(xí)，我們也沒有必要強(qiáng)求太多，我相信張老師，肯定能把我家娃教好的?！?br/>
    “張老師辛苦了辛苦了，我聽我家娃說，你輔導(dǎo)學(xué)生，都是自己出錢買學(xué)習(xí)資料，這樣實(shí)在讓我們做家長(zhǎng)的有些過意不去，這樣吧張老師，我家孩子吃的和學(xué)習(xí)所花費(fèi)的錢，我們家自己出?！币粋€(gè)學(xué)生家長(zhǎng)說道。

    “對(duì)對(duì)，我家娃的錢我們也出，不能讓張老師你破費(fèi)?！绷硪粋€(gè)家長(zhǎng)附和。

    其中，李寶林家長(zhǎng)和王玲妮同學(xué)的家長(zhǎng)更是熱心，直接就給張小川的微信轉(zhuǎn)了好幾千塊錢。

    不過張小川沒有收這個(gè)錢。

    “大家的好意我心領(lǐng)了，錢我不能收的?！睆埿〈ㄔ谌豪镎f道。

    如果他收錢了，性質(zhì)就不一樣了，等于就是他自己開了私人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一樣，首先他沒有辦私人教育機(jī)構(gòu)的資質(zhì)，另外，他收費(fèi)的話，就屬于黑培訓(xùn)，被抓到了是要罰款拘留的。

    “這……不如這樣吧，張老師，我家娃以后需要什么學(xué)習(xí)資料，你就直接告訴我們，我們自己買，你看這樣行嗎？雖然我家不是很富裕，但是為了孩子，花再多錢我們都覺得值?！币粋€(gè)孩子家長(zhǎng)說道。

    聽到孩子家長(zhǎng)的話，張小川想了想，這還真是一個(gè)辦法。

    這次網(wǎng)購(gòu)，他已經(jīng)花光了身上大部分錢財(cái)，以后還要買學(xué)習(xí)資料的話，還真是不好辦。

    既然學(xué)生家長(zhǎng)愿意自己買，這倒不失為一個(gè)辦法。

    “我覺得這個(gè)辦法好，張老師，以后孩子們需要買什么你直接告訴我們就行，我們自己買。”聽到先前那個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的話，其他家長(zhǎng)也紛紛附和。

    “那行吧，以后學(xué)生需要什么資料，我就讓你們自己買。”張小川最后同意了學(xué)生家長(zhǎng)的想法。

    “張老師，我家娃也想加入到寒假培訓(xùn)，你看行嗎？”突然，一個(gè)叫劉洋媽媽的微信發(fā)信息艾特張小川說道。

    劉洋，正是班級(jí)里那幾個(gè)不參加寒假培訓(xùn)的學(xué)生之一，一開始張小川和家長(zhǎng)溝通時(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的不同意，張小川就沒有強(qiáng)求。

    張小川沒想到劉洋媽媽現(xiàn)在卻又要讓劉洋加入到寒假培訓(xùn)。

    對(duì)于這樣的要求，張小川自然不會(huì)拒絕，反正一群羊都趕了，不在乎多趕一個(gè)。

    “可以的，你讓劉洋同學(xué)明天來(lái)學(xué)校就行。”張小川發(fā)信息說道。

    “張老師，我家娃也來(lái)行嘛？”另一個(gè)沒有參加寒假培訓(xùn)的孩子家長(zhǎng)也說道。

    “行，沒問題，明天來(lái)學(xué)校就行。”張小川回復(fù)。

    “張老師，我家娃也想來(lái)，你看？”

    “想來(lái)的都可以來(lái)，只要明天來(lái)學(xué)校就行。”張小川繼續(xù)回復(fù)。

    沒想到借著晚上通報(bào)考試成績(jī)的功夫，原本幾個(gè)不愿意讓孩子參加寒假培訓(xùn)的家長(zhǎng)，都改變了想法。

    和學(xué)生家長(zhǎng)聊了好幾個(gè)小時(shí)，直到晚上十點(diǎn)，張小川才借口睡覺退出了群聊。

    不過他離開后，群里依然非常熱鬧，都是學(xué)生家長(zhǎng)之間相互聊天，討論著各種事情。

    另一邊，張小川準(zhǔn)備睡覺，不過他卻發(fā)現(xiàn)自己睡不著，想了想，他掏出手機(jī)給王玲妮爸爸打去了電話。

    電話中，張小川把準(zhǔn)備讓王玲妮同學(xué)送到外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)的事情說了一遍，講了去那邊后，會(huì)有大學(xué)教授帶她，學(xué)費(fèi)什么的都是免，對(duì)她以后的發(fā)展多么多么好之類的。

    在聽完張小川一陣忽悠后，雖然王玲妮爸爸有些不舍女兒去魔都那么遠(yuǎn)的地方讀書，但是為了女兒著想，他還是同意了。

    最后他甚至還決定要辭了深市的工作，去魔都重新找一個(gè)工作，這樣平時(shí)也可以看到女兒。

    第二天，張小川班級(jí)的學(xué)生們?cè)俅蝸?lái)到學(xué)校，參加張小川的寒假培訓(xùn)。

    與此同時(shí)，還有很多家長(zhǎng)特地跑來(lái)感謝張小川，送來(lái)了很多菜米油鹽之類的東西。

    最后一統(tǒng)計(jì)，光是大米就有好幾百斤，足夠班學(xué)生吃上好一段時(shí)間。

    “張小川老師你好！”

    與此同時(shí)，還來(lái)了一個(gè)張小川不認(rèn)識(shí)的不速之客，一個(gè)開著奔馳來(lái)學(xué)校的中年男人，他的身邊還帶著一個(gè)十一二歲的女孩。