今天又是法術(shù)課，卷冊龍托姆斯教授像往常一樣舒適地盤臥在講臺上。
“成年期的巨龍會覺醒龍族天賦，天賦的實(shí)質(zhì)是經(jīng)過長時(shí)間的施法，形成固定的法術(shù)本能。
一些天賦異稟的幼龍可以提前覺醒，我們統(tǒng)稱為先天天賦覺醒者。當(dāng)龍族成年蛻變休眠時(shí)會在腦部龍晶中形成固定的法術(shù)模板。只要將充足的能量注入法術(shù)模板，就會瞬發(fā)出相應(yīng)的法術(shù)。如果覺得這太浪費(fèi)時(shí)間了，還不如多學(xué)幾種法術(shù)，那就是不了解龍族天賦的真正意義。法術(shù)增幅，法術(shù)極效，瞬間施法……這些只不過都是旁枝末節(jié)，真正的……”
“我擦，看來老子成為龍族很有前途啊！”柯林感到內(nèi)心一片火熱，莫名其妙的升起了身為龍族的自豪感。
憑借這種bug般的施法天賦，龍族成為了本宇宙中當(dāng)之無愧的第一種族，站在種族金字塔尖上。
每個(gè)生物都有魔力，只是因?yàn)樘熨x不同，所掌控的難易程度不同。這個(gè)世界各職業(yè)之間的區(qū)分并不是很明顯，畢竟一些職業(yè)才剛剛被創(chuàng)造出來。法術(shù)也沒有什么精細(xì)的劃分，至少魔網(wǎng)和法術(shù)環(huán)的概念現(xiàn)在還不存在。
龍族天賦異稟，個(gè)個(gè)都是魔武雙修。除了天賦法術(shù)外還能學(xué)習(xí)其它法術(shù)，悠久的生命使得每一條古龍都是魔法大師。強(qiáng)大的先天龍?bào)w，搭配天賦龍晶的輔助。施法隨心所欲，信手拈來。范圍威力大小自定義，施法方式變化多端，對于掌控魔力的精細(xì)程度絲毫不差。自爆龍晶的時(shí)候堪比前世核彈爆炸，個(gè)個(gè)都是龍型核彈頭。
世界上沒有兩片相同的樹葉，同樣，沒有兩個(gè)天賦完全一樣的巨龍，就算是同一種天賦法術(shù)，其側(cè)重點(diǎn)也不同。例如，光亮術(shù)這個(gè)0級戲法。銘刻在龍晶之中后，不同的龍對于法術(shù)不同的理解，所產(chǎn)生的法術(shù)效果也完全不同。凝結(jié)的光球中，大小不一，色彩斑斕。有的亮度提高，變得更加明亮；有的體積增大，宛如足球；還有的變成了異界版霓虹燈，閃爍著五顏六色的虹光（柯林：用來蹦迪嗎？）。
除龍族和一些強(qiáng)大種族之外，這個(gè)宇宙中還存在著許許多多的弱小種族，他們沒有強(qiáng)大的種族天賦，因此他們會在短暫的生命中選擇某一種力量學(xué)習(xí)，盡可能的精通。譬如戰(zhàn)士，法師，射手，治療師等。什么？你問牧師呢？哼哼，在這個(gè)宇宙中龍神艾歐冕下是唯一的真神，其它打著神明旗號的都是偽神，將會受到龍族的嚴(yán)厲打擊，見一個(gè)打一個(gè)。
“綜上所述，我們龍族只有依靠強(qiáng)大的實(shí)力，特別是建立一個(gè)高度發(fā)達(dá)的魔法文明才能更加穩(wěn)固的統(tǒng)治多元世界?！?br/>
托姆斯教授在上面慷慨激昂的演講，下面小龍們聽得是熱血沸騰，紛紛表示要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)魔法，為龍族統(tǒng)治多元世界的大業(yè)添磚加瓦。
突然，托姆斯的話鋒一轉(zhuǎn)，開始憤憤不平了起來。
“都什么時(shí)代了，某些紅龍居然還泥古不化。身為高等魔法種族竟然只會噴一口龍息，抱著那一套陳舊格斗術(shù)，幻想著與敵人肉搏，真是舍本逐末！”
他大義凜然的咆哮道：
“我不是針對我們學(xué)院的某些教授，比如史密斯教授。而是作為一位有良知有智慧的龍族智者，我對于現(xiàn)在這種亂像實(shí)在是看不下去了！”
史密斯教授？
柯林有些疑惑，拍了拍手邊的耐薩里奧。
耐薩里奧心領(lǐng)神會，消息靈通的他悄悄地介紹道：“史密斯教授是我們格斗課的導(dǎo)師，是一條太古紅龍。”
緊接著他悄悄的向講臺上瞅了一眼。
“根據(jù)可靠情報(bào)，托姆斯教授與史密斯教授兩龍勢如水火。”
啊噢！我明白了！原來龍族這里也有魔武之爭??？要我說啊，魚與熊掌怎么不可以兼得，全都要。魔武雙修才是王道啊！
柯林?jǐn)[好姿勢認(rèn)真聽講，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)威力強(qiáng)大的龍語魔法，日后橫掃多元世界。
“你們現(xiàn)在還小，不知道魔法的危險(xiǎn)性。所以我們這節(jié)課先來學(xué)習(xí)一下魔法的相關(guān)基礎(chǔ)知識，等到你們蛻變?yōu)樯倌挲埡笤賮韺W(xué)習(xí)具體的法術(shù)?！?br/>
什么？我都準(zhǔn)備好了你卻給我來這一套！還少年龍期才傳授具體的法術(shù)，我可不想被稱為魔法少年龍。
于是柯林靈機(jī)一動，發(fā)揮綠龍族蠱惑人心的天賦煽動同學(xué)們起哄。
“耐薩里奧你先上，我掩護(hù)?！?br/>
耐薩里奧：mmp
只見他禮貌地舉手示意，引起了托姆斯教授的注意。
“耐薩里奧你有什么問題嗎？”
“尊敬的托姆斯教授，我為您關(guān)愛學(xué)生的行為感到高興，但是這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的是片面的。因材施教，以學(xué)生為本才是未來教育的發(fā)展方向……”
只聽耐薩里奧侃侃而談，從幼龍的教育理念到龍族的統(tǒng)治政策，從六大基本元素的到未來的龍族魔法文明。
“我們今天在座的各位幼龍未來一定會成為偉大龍族的接班龍，行使艾歐冕下賦予的統(tǒng)治多元世界統(tǒng)治權(quán)力?，F(xiàn)在我們龍族雖然已經(jīng)統(tǒng)治多元世界一億五千多萬年，但是戰(zhàn)爭并未遠(yuǎn)去，和平是如此的脆弱。流浪宇宙邊緣的殘存泰坦勢力，以及他們的后裔巨人都在蠢蠢欲動，各大龍族之間風(fēng)云變幻的外交關(guān)系，多元世界奴隸暴動此起彼伏。只要我們龍族稍稍表現(xiàn)一絲虛弱，他們就會迫不及待的蜂擁而上，從我們身上狠狠地咬下一塊肉來。
因此我們不僅要領(lǐng)先諸天萬族，還要領(lǐng)先在起跑線上。怎么不能提前學(xué)習(xí)重要的的法術(shù)呢？”
“啪啪啪！”
教室里響起了一片熱烈的掌聲。
柯林用一種難以置信的目光看著他，心說：沒想到耐薩里奧你這么能扯，我只是想讓你反駁他而已，竟然扯到了天下大勢，其實(shí)你才是綠龍吧？
“很獨(dú)特的見解，但是學(xué)院的規(guī)定是……”托姆斯教授有些為難，內(nèi)心有些動搖。
“要學(xué)法術(shù)，要學(xué)法術(shù)！”
在柯林的指揮下，卡瑞克思帶頭起哄，隨后其它小弟們也大聲嚷嚷。
“要學(xué)法術(shù)，要學(xué)法術(shù)！”
見到同學(xué)們對于魔法如此熱情，托姆斯教授勉為其難的向大家傳授了一個(gè)0級戲法。
有多元世界第一實(shí)用法術(shù)之稱的
――光亮術(shù)。
“閉上眼睛凝神靜氣，在腦海中想象一下天空中的太陽……心中默念三遍，光亮術(shù)，光亮術(shù)，光亮術(shù)！”
柯林睜開眼睛，眼前出現(xiàn)了一顆豌豆大小的白色光球，緩緩地散發(fā)著微弱的光。
一次性成功，我真是個(gè)天才！
對于這么高深莫測的法術(shù)其它同學(xué)們一定很難理解，讓我這個(gè)優(yōu)等生來幫幫他們！
他轉(zhuǎn)頭一看，立刻陷入了呆滯狀態(tài)。
每條小龍的身前幾乎都有一顆光球，只不過它們的品種有些不一樣。
絕大多數(shù)的光球都有乒乓球大小，柯林的豌豆光球在它們面前簡直就是個(gè)弟弟，堪稱全班第一小。
耐薩里奧身前的黑色光球是腫么回事？我知道你的暗影元素天賦很強(qiáng)，可是這是光亮術(shù)??！不是黑暗術(shù)。要一顆發(fā)出黑色光芒的光球有什么用？
還有卡瑞克思，你面前的橘紅色火球是光亮術(shù)嗎？莫不是傳說中的火球術(shù)？不愧是火系的紅龍，你對太陽的理解太深刻了吧？