張溫拿著書(shū)卷，出了休息室經(jīng)過(guò)院子便看到這副場(chǎng)景。
“都圍著干什么呢？上課了。”
然后一群學(xué)子急忙轉(zhuǎn)身，同手同腳的進(jìn)入高級(jí)學(xué)堂，秦書(shū)緊跟其后，回到自己的位置上坐了下來(lái)。
張溫開(kāi)始講課。
“這節(jié)課，我們要講的是善辯之道。”說(shuō)到這里，張溫瞟了一眼眾人，“我知道大家很多人不削辯論，孔子更是說(shuō)過(guò)‘巧言令色鮮矣仁’這話，大家可能認(rèn)為善辯者花言巧語(yǔ)，只會(huì)動(dòng)嘴皮子的人，只能勝人于口，而不能服人之心，多半沒(méi)有真才學(xué)識(shí)。”
“辯論本身有如此這般的是是非非，古往今來(lái)，對(duì)能言善辯的評(píng)議更是莫衷一是。能言善辯者的另幾種形容詞句就是巧言令色、巧舌如簧、嘴尖皮厚等，從‘鮮矣仁’、‘顏之厚’到‘腹中空’都是貶責(zé)善辯者的話語(yǔ)。至于其背后為人所指為‘耍嘴皮子的、會(huì)吹牛的’更是司空見(jiàn)慣。
的確，能言善辯者犀利的辭鋒、華麗的言詞常常失去理趣就只能是徒然的浮華語(yǔ)句的堆砌，只能迷人眼目卻沒(méi)有多少實(shí)際內(nèi)涵。以理?yè)?jù)持辯，以平和的心態(tài)說(shuō)理是真正辯道所倡之原則。
《天啟史》有言‘郭先生以三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師?！谔靻⑴c西遼戰(zhàn)爭(zhēng)之時(shí)，郭宓先生一人孤身前往敵軍大營(yíng)，與敵將說(shuō)明利弊，三言兩語(yǔ)就避免了一場(chǎng)戰(zhàn)事，還收復(fù)了燕齊十三州。
在很多時(shí)候，善辯者，只需動(dòng)一動(dòng)嘴，便勝過(guò)千軍萬(wàn)馬......”
張溫緩緩道來(lái)，本來(lái)面上掛著點(diǎn)輕視的學(xué)子，紛紛變得認(rèn)真重視起來(lái)。
秦書(shū)有些意外，張溫身為這個(gè)時(shí)代土生土長(zhǎng)的人，竟然能有這般學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)，完全不像他腦子中想的那群只會(huì)“之乎者也”的老古董......很難得，果然能擔(dān)任尚書(shū)房這個(gè)全天啟最好學(xué)堂的教書(shū)先生，張溫本人算是學(xué)識(shí)淵博，見(jiàn)識(shí)廣闊了。
“我現(xiàn)在找一個(gè)人，與我對(duì)辯，給大家示范一下?！闭f(shuō)著，張溫又看向了最后一排的秦書(shū)，“秦五公子，你上前來(lái)。”
“是?！?br/>
秦書(shū)起身上前，站在張溫的對(duì)面。
“今日，我們就以天為辯，辯天是否可視為人?！睆垳乩^續(xù)道，“我辯天不可為人，秦五公子辯天可為人?！?br/>
說(shuō)完，張溫渾身氣勢(shì)一邊，從之前的海納百川般寬和從容變得如一柄利劍般鋒芒畢露。
“常言天，齊究何也？昊曰：無(wú)題，未知天也，空空曠曠亦天。天長(zhǎng)，地久，天地之所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生也，故能長(zhǎng)生。人生須臾，只有短短數(shù)十載，天地卻無(wú)窮無(wú)盡，人與天怎么相提并論？”張溫將書(shū)本卷成圓柱，用書(shū)卷拍打著手心，“況天地?zé)o知，不可言，不可聽(tīng)，不可聞，不可視，不可嘗；而人有五識(shí)，能體驗(yàn)世間百態(tài)，思萬(wàn)千變化?！?br/>
秦蘇思索了一會(huì)兒，便開(kāi)口了：“老莊言曾言，‘人法地，地法天，天法道，道法自然’，若天不可為人，無(wú)知無(wú)識(shí)，怎有天人合一，天人感應(yīng)的說(shuō)法？”
“天地人本源于一氣，天人合一最重要的體現(xiàn)也是合于‘氣’?！端貑?wèn)·六微旨大論》提出‘氣交’這一概念:‘言天者求之本，言地者求之位，言人者求之氣交。曰：何謂氣交?曰：上下之位，氣交之中，人之居也。’
求之本，求之位，求之氣交皆指求氣之本。天地人三皆源于一，是一氣分布到三種領(lǐng)域的結(jié)果。天樞之上，天氣主之；天樞之下，地氣主之；氣交之分，人氣從之，萬(wàn)物由之。
即，人與萬(wàn)物，生于天地氣交之中，人氣從之則生長(zhǎng)壯老已，萬(wàn)物從之則生長(zhǎng)化收藏。相對(duì)于天，人雖有自身特殊之處，但其基本形式——升降出入、闔辟往來(lái)，是與天地萬(wàn)物相同、相通的。
人與天本源于一氣，天視為人有何不可？”
秦書(shū)的話讓郁嚴(yán)等幾個(gè)學(xué)識(shí)較深的學(xué)子和門(mén)口的助手同時(shí)陷入了沉沉的深思之中，而其他學(xué)子早已被秦書(shū)和張溫兩段說(shuō)辭，弄得有些頭暈?zāi)垦！?br/>
張溫眼前一亮，有些欣喜，問(wèn)道：“如若天為人，天有頭乎，天有耳乎，天有腳乎？”
“天有頭，詩(shī)云，乃眷西顧，以此推之，頭在西方；天有耳，天處高而聽(tīng)卑，詩(shī)云，鶴鳴九皋，聲聞?dòng)谔?，若其無(wú)耳，何以聽(tīng)之？天有足，詩(shī)云，天步艱難，若其無(wú)足，何以步之？”
秦書(shū)毫不慌亂接話，這些問(wèn)題他剛好研究過(guò)。
“天又有姓乎？”張溫繼續(xù)追問(wèn)道。
“有。”
“何姓？”
“姓民?！鼻貢?shū)繼續(xù)道，“若是無(wú)民，又何來(lái)天下之說(shuō)？”
答問(wèn)如響，應(yīng)聲而出，于是張溫對(duì)秦書(shū)大敬服。
“秦五公子年紀(jì)輕輕，，卻有這般學(xué)識(shí)，張某人服氣?！闭f(shuō)著，張溫瞟向一眾看得目瞪口呆神游天際的學(xué)子，“還不拜見(jiàn)你們的秦先生！”
秦書(shū)：“？？？”
眾學(xué)子：“？？？”
“秦五公子，從今日起你便進(jìn)入尚書(shū)房教授這群混賬小子們了，也好讓我這把老骨頭歇兩天?！睆垳剞哿宿圩约合骂h的長(zhǎng)須，一臉欣慰。
“太傅，讓他教我們？”那個(gè)之前還一臉不削，揚(yáng)著鼻孔寶帶輕裘的俊秀青年，一臉的不可思議，驚得下巴都要掉了。
其他人也不比此人差好多，被這突然來(lái)臨的消息事震動(dòng)了，以致就像受到電擊一般，精神處于半癡半呆的狀態(tài)之中，一臉“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)”的驚愕。
“當(dāng)然?！睆垳攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，掏出君筌的手信，“皇上欽點(diǎn)，有信為證?！?br/>
君筌在信中說(shuō)了，讓張溫考校秦書(shū)一番，如果張溫覺(jué)得滿意，就讓秦書(shū)留下來(lái)當(dāng)這群皇家子弟的老師，留在太書(shū)院替張溫分擔(dān)點(diǎn)負(fù)重。
皇上的信就擺在那里，不由得其他人不信。
秦書(shū)這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，張溫為何兩次都抽他起來(lái)......當(dāng)老師好啊，他的老本行，他調(diào)教那些問(wèn)題學(xué)生最在行了。
想到這里，秦書(shū)淡淡的瞟了一眼書(shū)案前的學(xué)子，重點(diǎn)盯著一下那幾個(gè)多事的。
想了一下秦書(shū)現(xiàn)在的身份，再想到秦書(shū)之前毫不費(fèi)力收拾吳先勛的畫(huà)面......盯著秦書(shū)重點(diǎn)關(guān)注的眼神，一眾為難過(guò)秦書(shū)的學(xué)子臉色開(kāi)始泛白，嘴唇發(fā)青的，學(xué)生怕老師是天性。
慘了......
秦書(shū)很滿意的看著縮著脖子埋著腦袋的幾人，看來(lái)他的威嚴(yán)還沒(méi)有減少。