?10月5日（7）?觀戰(zhàn)秋田?各顯神通（上）

    松本兩罰全中，秋田15:17落后大阪。大阪用172cm的10號(hào)雙能衛(wèi)，大榮學(xué)園二年生森島未來（3號(hào)那天看錄像時(shí)不知道名字，但后來報(bào)紙對(duì)他有一番描述，在與熊本一戰(zhàn)中替補(bǔ)登場砍下21分5助攻）替走板倉，中居也被巖田換下?！澳鲜冀K是一之倉在防守，換小個(gè)子面對(duì)進(jìn)攻意識(shí)一般的深津或許還不錯(cuò)？”川崎老師轉(zhuǎn)向我。

    “也不見得……深津只是相對(duì)不擅長對(duì)付小個(gè)子?！蔽易⒁暻驁?，“不過這就是大阪的作風(fēng)――幾乎每次死球都換人，現(xiàn)在面對(duì)秋田竟也如此。當(dāng)然只要沒到垃圾時(shí)間，不管怎么換來換去，土屋、南和岸本這三個(gè)最強(qiáng)的總有兩個(gè)留在場上。”

    “可能那位北野老師，對(duì)每個(gè)輪轉(zhuǎn)球員的實(shí)力――至少是功能都很有信心吧。”茜這話說得沒錯(cuò)。森島和板倉一樣能突擅投，個(gè)子雖矮，速度卻快；巖田和中居的差距在進(jìn)攻和協(xié)防，單兵防守是不相上下的：大阪整體實(shí)力并沒因?yàn)閾Q人而下降多少。

    秋田稍微加大防守力度，土屋的帶球險(xiǎn)些被松本斷下，不過他反應(yīng)及時(shí)收手護(hù)住，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)一個(gè)擊地給到內(nèi)線的岸本。岸本運(yùn)球背身單打雅史，推了兩下效果不明顯，轉(zhuǎn)身前跨一步單手拋射，打在籃框右沿?！盎@板球！”岸本叫聲挺大。美紀(jì)男動(dòng)作慢了些，巖田搶先一步來到框下補(bǔ)籃得分，跟著又是河田兄弟的道歉與拒絕道歉。

    “哎~還是習(xí)慣不了他不留馬尾辮的形象?！避缏冻雠c成熟裝扮不相稱的乖巧，沖我一嘟嘴。

    “呵呵，能習(xí)慣我留中長發(fā)的形象么？”我伸手?jǐn)堊≤缂绨颉?br/>
    “唔~~~”

    秋田反攻，阿南更加賣力地防守松本，后者受干擾的跳投竟卡在了籃環(huán)與籃板間――按照規(guī)則這屬于攻方違例，守方得球。跟著雙方又比較尋常的對(duì)攻了7,8回合，各自打進(jìn)4球（土屋、深津兩位隊(duì)長各中一記3分），大阪依然保持4分優(yōu)勢，這時(shí)秋田請(qǐng)求暫停。秋田的教練果然是堂本老師，除去他和幾位助理，另兩位身著制服的球員（不出意外是之前沒有出場熱身的14,15號(hào)）也落座了，目測兩人身高都很接近我。

    “天哪！”就在我們看臺(tái)后排（沒反應(yīng)過來是哪一方向），突然爆發(fā)出一聲高分貝呼叫，“那是澤北榮治！”

    “什么？”川崎老師、茜還有我面面相覷，事實(shí)上這個(gè)單詞已經(jīng)此起彼伏。跟著即時(shí)轉(zhuǎn)播電視屏（懸掛在球館中央上空）切換到聚成一圈的秋田隊(duì)員叢，鏡頭逐漸拉近，清楚看到制服外套上面印著的數(shù)字和羅馬音――

    “15，SAAKITA（澤北）?！?br/>
    “真的是澤北！”依然來自我們看臺(tái)，“秋田代表隊(duì)15號(hào)，澤北榮治！”

    “澤北~~~”

    “澤北~~~”

    “澤北~~~”

    一瞬間忘情的歡呼聲有如風(fēng)起云涌，只可憐了巨蛋球館的屋頂?！斑@就是王者的魅力啊！”川崎老師感嘆。

    “我還在onder，他是怎么從美國跑回來的~”原本的不安如今反而釋懷了，“現(xiàn)在不還是美國高中的秋學(xué)期么，他們一年兩學(xué)期?！?br/>
    “前面幾場比賽，澤北都沒出場吧？”茜眼神顯出擔(dān)憂，“秋田仍然贏得如此輕松……哎！我怎么能說這么沒志氣的話……”

    “呵呵，對(duì)手強(qiáng)大是事實(shí)，必須承認(rèn)~只要自己不怯陣就行?！?br/>
    “嘀――”裁判員吹響比賽繼續(xù)的哨音，澤北替走了一之倉，秋田擺出豪華陣容?！按筅娲黻?duì)請(qǐng)快一點(diǎn)，暫停結(jié)束了！”掃視大阪休息區(qū)，人叢有些混亂，像是發(fā)生過什么爭執(zhí)。

    “對(duì)不起，請(qǐng)等一等。”土屋聲音不大，可觀眾們已經(jīng)安靜下來，還是清晰可聞。

    “哼！”又是岸本的粗嗓門，“別畏畏縮縮了！山王、澤北又能怎么樣，IH上不也輸給湘北！湘北能做到的，我就不相信我們做不到！”定睛一看他直接踩在了板凳上，四周看臺(tái)又響起一些不屑和鄙夷的議論。

    “岸本說得對(duì)?！币粋€(gè)蒼勁有力的聲音，應(yīng)該是北野老師，“要是一個(gè)名頭就能震住大家的話，還不如直接棄權(quán)。”

    “那是懦夫行為！”阿南夾帶不服的清澈嗓音。

    “大阪代表隊(duì)，再給20秒鐘！不然吹罰技術(shù)犯規(guī)了！”裁判員再度催促。

    “好了，大家快聚過來！”直播鏡頭切換到土屋，留著和藤真學(xué)長相似栗色發(fā)型的他，高舉起佩戴淺色護(hù)腕的手臂。

    “一，二，三――努力?。?！”“努力”是北野老師初執(zhí)豐玉教鞭時(shí)候的口號(hào)。

    上半場比賽還剩11分26秒，8分半時(shí)間內(nèi)得到28分，大阪對(duì)局勢的把握其實(shí)挺不錯(cuò)。澤北上場之后是對(duì)位阿南（松本改對(duì)土屋），球館忽然變得安靜起來，大家都開始屏息凝視?！巴跖茪⑹謱?duì)上真正王牌……”川崎老師后半句話沒說出口。

    “我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的，澤北?！卑⒛侠淅涞牡吐暰挂睬逦陕?。

    猜測澤北是不在意地笑了笑：“太多的人這么說到過，但是……”與此同時(shí)連續(xù)兩個(gè)變向動(dòng)作過掉阿南――速度絲毫不減――直奔籃下，迎著岸本和巖田的封堵小拋投命中，26:28！完成攻擊后秋田ace拋出后半句：“……做到的卻沒有一個(gè)！期待你的表現(xiàn)哦?！?br/>
    “嘩――”滿場歡呼掩蓋了阿南的回應(yīng)，“澤北~澤北~~~”

    大阪反攻，深津、松本展開拼搶，可森島還是在隊(duì)友配合下將球帶到前場，交給背扛雅史的岸本?？看蚩磥硎遣黄鹱饔昧?，岸本前轉(zhuǎn)身預(yù)備突破，澤北立即收縮回禁區(qū)角?！鞍⒛?！”岸本分球出去，澤北又非常迅速地補(bǔ)防到位，整個(gè)過程至少在我看來沒有一絲破綻。

    “意識(shí)真的是太出色了?！贝ㄆ槔蠋熇^續(xù)感嘆，“都說美國籃球倡導(dǎo)個(gè)人英雄主義，其實(shí)個(gè)人能力融合進(jìn)了出色意識(shí)，才是真正的無懈可擊。澤北除開力量不是十分強(qiáng)以外，跑跳素質(zhì)、爆發(fā)力再加靈活性，都與他的身體條件結(jié)合得如此完美――只要愿意，他能打出一個(gè)人的聯(lián)防?！?br/>
    “嘩――”言語間又是一片喝彩聲，阿南的帶球被澤北搶斷，后者流暢瀟灑地運(yùn)球直奔大阪半場。籃下一片空曠，秋田ace騰空而起，獻(xiàn)上一記令人驚嘆的單臂大風(fēng)車，28平！

    “好棒?。　避绾臀叶既滩蛔∨钠鹫苼?。

    “澤北~澤北~~~”巨蛋“蛋殼”再度遭殃。

    “土屋，給我！我還真就不相信了！”阿南少見地大吼出聲。連遭兩記“悶棍”，確實(shí)惹出了AceKiller的火氣。

    “冷靜點(diǎn)，現(xiàn)在可是在比賽。”土屋的口氣也像極了球場上的藤真學(xué)長。

    “我當(dāng)然知道！我……要打敗他，不，他們！”阿南之前那聲吼一瞬間又把觀眾們喝停，我們的位置足夠聽清對(duì)話。

    “我可以給你一個(gè)放縱的機(jī)會(huì)――不過要是失敗了，就乖乖按照北野老師的安排做?！?br/>