主腳：高木水
龍?zhí)祝汉≠v、笑面閻王、孫行忍、李狗蛋、大甩鍋、小柒子、班煮人
補(bǔ)刀
放學(xué)后的校門(mén)口，高木水也在被吃瓜群眾嘲笑著。
一次，高木水和胡小賤（龍?zhí)祝┘绫P(pán)著肩（高木水是盤(pán)著背），正在說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。突然，耳邊傳來(lái)一陣聲音：
“好矮呀！”
“集美們，看，那個(gè)六年級(jí)的好矮呀！還沒(méi)我們這些高呢!”
“那個(gè)是六年級(jí)的嗎？不會(huì)是學(xué)霸跳級(jí)的吧！咋這么像二年級(jí)的小屁孩呢?”
對(duì)于已經(jīng)被插過(guò)很多刀的高木水來(lái)說(shuō)，無(wú)異于又補(bǔ)上一刀。幸好他身上的冷靜細(xì)胞終于攻進(jìn)了大腦，從而又雙叒叕避免了一次“暴走”，還避免了因被內(nèi)心的火焰而自盡的結(jié)局。
冷靜下來(lái)的高木水，看穿了一切：“就讓他們羨慕嫉妒恨吧！這些嘲諷并不會(huì)讓我足厥不振，只會(huì)讓我的內(nèi)心能力變的越來(lái)越強(qiáng)大！”
“愛(ài)”和“殺”
高木水和胡小賤是一對(duì)兒相“愛(ài)”又相“殺”的好盆友（朋友）。
每次下課，高木水和胡小賤總要對(duì)著坐在一起，臉對(duì)著臉，鼻子對(duì)著鼻子，眼神中滿是殺氣。
吃瓜群眾很是不解。一天，吃瓜群眾有幸聽(tīng)到了一場(chǎng)精彩絕倫的辯論賽。辯論的主題是：玩《和平精英》時(shí)的“互相傷害”。
“你昨天搞啥子切了嘛？是腦闊長(zhǎng)包了還是神經(jīng)出故障了嘛，害得我這么早就掛了！”高木水越說(shuō)越氣，氣得直接跳上了桌子，大聲地埋怨。
被高木水的舉動(dòng)嚇了一跳，吃瓜群眾都勸高木水一定要多吃幾包辣條，冷靜，冷靜一下。
胡小賤不甘示弱的反駁道：“你還好意思說(shuō)我，你打的也很菜呀！一跑起來(lái)就不知道東南西北了，還開(kāi)麥說(shuō)弄死了一個(gè)沙雕。你還好意思說(shuō)別人是沙雕，我看你就是一個(gè)無(wú)人能及的，正兒八經(jīng)的沙雕。我太南（難）了，不怕神一樣的對(duì)手，就怕你這樣的隊(duì)友?！?br/>
高木水回懟道：“你還要臉嗎？我往回跑還不是為了救你，但就在這千鈞一發(fā)之際，我就好巧不巧的落到了別人精心設(shè)計(jì)已久的圈子里。”
高木水吞了一口口水，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，繼續(xù)說(shuō)道：“我以為只要我跑得夠快，噩運(yùn)就追不上我，但我卻越陷越深，就這樣，我涼（死）了。說(shuō)白了，我就是為了救你這個(gè)菜雞才喪失了寶貴的生命。我還沒(méi)找你算賬呢，你倒好，還反過(guò)來(lái)咬我，你的厚臉皮咋比牛皮還厚啊？”
為了保住自己的大哥位子，胡小賤轉(zhuǎn)攻為守，十分和善的說(shuō)道：“那你今天回去后給我好好的打，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)得？不要再出什么差錯(cuò)了，不然我和你沒(méi)完！”
“你還真把自己當(dāng)大哥邁（了），我告訴你，社會(huì)主義核心價(jià)值觀里面寫(xiě)了‘平等’滴，你是腦子瓦特了，還是腦子瓦特了？”高木水一本正經(jīng)的給胡小賤上了一堂課，可稱是公平屆的YYDS（永遠(yuǎn)滴神）！
雖然，高木水和胡小賤平日里看起來(lái)是一對(duì)好兄弟，但這只是一個(gè)塑料外殼，在游戲面前，更別說(shuō)是塑料兄弟了，倆人連親媽都不認(rèn)。
俗話說(shuō)得好：游戲能陪我一輩子，如果你也能陪我一輩子，那我以后不打游戲了，只打你，好嗎？
太空遨游
上課時(shí)，高木水也別有一番“風(fēng)采”。
坐在位置上的高木水顯得更加矮小，如果不熟悉不認(rèn)識(shí)他的話，就算有100%的猜想細(xì)胞，也認(rèn)為他是偷偷摸摸溜進(jìn)來(lái)的幼稚園小盆友。
一次語(yǔ)文課，笑面閻王（龍?zhí)祝┏閱?wèn)，突然把高木水叫了起來(lái)，讓他說(shuō)出剛才所講的主要內(nèi)容。
這可把高木水給難倒了。要知道，高木水可是在銀河系遨游了一圈，剛剛才著陸。對(duì)于剛才所講的內(nèi)容，一概不知。
面對(duì)笑面閻王兇神惡煞似的眼神，高木水早已害怕的直打哆嗦，但又不得不站起來(lái)。
“怎么了，你不會(huì)所？剛才沒(méi)有聽(tīng)講？”笑面閻王臉色要多難看就有多難看。
“哦，你剛才講到了……嗯，你剛才講到了，嗯………”高木水吞吞吐吐、斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)了半天，但說(shuō)出口的答案與問(wèn)題一毛錢關(guān)系都沒(méi)有。
“上課就曉得打瞌睡，下次別發(fā)出這么大的呼嚕聲，免得打擾到其他想學(xué)習(xí)的人！”笑面閻王邊說(shuō)邊拿出“生死薄”，快速地寫(xiě)上了高木水的“鼎鼎大名”。
高木水有氣無(wú)力坐了下去，但他并沒(méi)有因?yàn)檫@件事傷心與難過(guò)，反而坐在那里認(rèn)真的聽(tīng)起課來(lái)。下課后，他還在認(rèn)真的寫(xiě)著反思。
“難道你心里就沒(méi)有一點(diǎn)不開(kāi)心嗎？”一旁的孫行忍（龍?zhí)祝╆P(guān)切地問(wèn)道。
“沒(méi)有，這都是我自己闖下的禍，要怪也得怪我自己不認(rèn)真，所以何必要生自己的氣呢？”高木水頭都沒(méi)有抬，繼續(xù)完成自己的思考。
這就是高木水，一個(gè)經(jīng)常去太空旅行的奇人。
文具變玩具
閑來(lái)無(wú)事，高木水經(jīng)常發(fā)明一些新奇的小玩意兒，還送一些給吃瓜群眾玩。
一次，李狗蛋（龍?zhí)祝┵I了一支按式圓珠筆，一旁的高木水看見(jiàn)后，一把就奪了過(guò)來(lái)，還“嘻嘻嘻”的笑了幾聲。
李狗蛋大聲吼道：“快還給我，不給我的話，你的狗命可就不保了，快，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”
高木水假意把筆遞給李狗蛋，等李狗蛋剛想去接，高木水就迅速收回伸出去0.999999秒的手，用著0.5秒一個(gè)字的速度，開(kāi)心的說(shuō)道：“要不我給你做一個(gè)好玩意兒，包你喜歡，行不？”
“誰(shuí)稀罕你那些破玩意兒，快把筆還給我！”對(duì)于高木水不還筆的行為，李狗蛋十分不耐煩。
“你先別著急，你看這個(gè)！”說(shuō)完，高木水就從口袋里掏出了一個(gè)新鮮玩意兒。
“這又是什么東西？”李狗蛋兒一臉茫然。
“此物名曰：筆頭發(fā)射器。美其名曰：諸葛神弩。”高木水一邊玩，一邊介紹。
為了滿足自己的好奇心，李狗蛋便請(qǐng)求道：“可以給我玩一下嗎？就一下?！?br/>
“拿去，別給我弄壞了！”一向大方的高木水十分痛快的答應(yīng)了。
只見(jiàn)李狗蛋兒按下彈射器，“子彈”就啪的一聲就飛出了數(shù)米遠(yuǎn)。
“Woll,?it’s?ve
y?good，快教我這個(gè)怎么做！”李狗蛋大聲嚷嚷著。
“好呀，但沒(méi)有一點(diǎn)“馬累”怎么行呢？”高木水臉上的“笑樣”和手上的“錢樣”一對(duì)比，純純滴地主的后代，比純凈水還要純。
“好，明天給你三塊錢?！崩罟返耙幌伦泳痛饝?yīng)了。
“耶，又可以去買吃的啦！”高木水蹦蹦跳跳，開(kāi)心得就像個(gè)幼稚園的小孩子。
高木水，一個(gè)可以用學(xué)習(xí)用品制作小玩意兒讓吃瓜群眾開(kāi)心的“小頑童”！
鉆狗洞
一次體育器材課，高木水、大甩鍋（龍?zhí)祝⑿∑庾樱執(zhí)祝┤四昧藗€(gè)足球，勾肩搭背的來(lái)到了“小幼邊界”的平臺(tái)處，開(kāi)始了一場(chǎng)三人制射門(mén)比賽。
“看，讓我來(lái)一個(gè)開(kāi)門(mén)紅，制造一個(gè)讓你們驚掉大牙的驚喜?！贝笏﹀仢M懷信心，迫不及待的準(zhǔn)備開(kāi)球。
大甩鍋面對(duì)球門(mén)，把球放在點(diǎn)球點(diǎn)上，然后向后退了幾大步，瞄準(zhǔn)球，蓄勢(shì)待發(fā)。突然，他大步向前，用力一踢，“耶！球進(jìn)啦！”額，等一下，球是進(jìn)了，不過(guò)進(jìn)的不是球門(mén)，而是旁邊的狗洞。
“你完?duì)僮恿?，驚喜變驚嚇了！”小柒子的臉上帶著一種驚喜和驚嚇合二為一的表情包。
“完了，芭比Q了！”大甩鍋也被自己神操作給震驚了，一副不知所措的樣子。
大甩鍋和小柒子長(zhǎng)吁短嘆，追悔莫及，只有高木水一臉淡定。他端坐在長(zhǎng)椅上，“嗷~嗷~嗷~”的大笑，笑出了豬叫。
“哎，高木水，球都掉進(jìn)狗洞了，你還笑得出來(lái)，I服了YOU!”小柒子像看傻子一樣，看著高木水。
高木水臉上依然沒(méi)有看不出有任何變化，還漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“有什么大驚小怪的嘛！掉進(jìn)去就掉進(jìn)去了唄！又不是拿不出來(lái)。”
“你的意思是說(shuō)你可以把那個(gè)球拿出來(lái)，對(duì)嗎？”小柒子眼睛里充滿了希望。
“那是當(dāng)然，這點(diǎn)小事還能難倒我？！”高木水雙手抱胸，一邊說(shuō)著，一邊向著圍欄走去。
“那你不早說(shuō)，害我白擔(dān)心一場(chǎng)！”大甩鍋終于把那顆懸著的心給放下了，臉上的關(guān)公紅也消退了一大半。
高木水徑直走到“狗洞”前，啥也不說(shuō)就一股腦的往里鉆。從他那熟練的動(dòng)作，就知道他肯定不是個(gè)新手了。一會(huì)兒功夫，他就鉆了進(jìn)去。還是一會(huì)兒功夫，他就拿著球，熟練的鉆了回來(lái)。
大甩鍋和小柒子朝著高木水，投去了不可思議與敬佩的目光。
“高木水，看你這操作，我知道你上輩子是屬什么的了！”一旁的大甩鍋突然說(shuō)道。
“屬什么？”高木水疑惑地問(wèn)道。
“你上輩子~屬狗！”大甩鍋臉上掛著一種“只可意會(huì)，不可言傳”的笑。
從此，高木水的身邊都會(huì)圍著一群吃瓜群眾，談天說(shuō)地，熱鬧非凡。畢竟，狗是人類最好的朋友。
古人誠(chéng)不欺我：上輩子屬什么，下輩子就會(huì)干什么。
不“孝”生
“尊師”是我國(guó)五千年?duì)N爛文化不能缺失的一部分。但擱在高木水身上，尊師變了“味道”。
“叮鈴鈴~”預(yù)備鈴響起，吃瓜群眾陸陸續(xù)續(xù)的回到教室，開(kāi)啟了靜息模式，但這只限于極少數(shù)吃瓜群眾。
其他吃瓜群眾開(kāi)啟了什么模式呢？不是在開(kāi)“吐槽大會(huì)”，就是在開(kāi)“比武大會(huì)”，剩下的在開(kāi)“演唱會(huì)”。
這時(shí)，傳說(shuō)中擁有數(shù)學(xué)光環(huán)的“班煮人”來(lái)了。她的到來(lái)，這份熱鬧戛然而止。
班煮人大步走了進(jìn)來(lái)，把書(shū)狠狠地摔在講臺(tái)上。書(shū)在那里苦不堪言，班煮人在那里暴跳如雷。
“剛剛在我沒(méi)來(lái)之前，沒(méi)有靜息的，全部給我站起來(lái)！”班煮人殺神附體，大聲吼道。
兩個(gè)吃瓜群眾很誠(chéng)實(shí)的站了起來(lái)。
“我在辦公室就聽(tīng)見(jiàn)你們?cè)诔臭[！才這么幾個(gè)人邁？”班煮人堅(jiān)信自己的耳朵功能正常。
又有吃瓜群眾陸陸續(xù)續(xù)地站了起來(lái)，人數(shù)已經(jīng)有十幾個(gè)了。班煮人見(jiàn)狀，厲聲說(shuō)道：“都去后面站起聽(tīng)課，高木水，你去后門(mén)口?！?br/>
那些站起來(lái)的吃瓜群眾便拿起課本向后面走去。只有高木水覺(jué)得班煮人處理有些不公平，便大聲來(lái)了一句“國(guó)罵”。
這可把班煮人給氣壞了，“今天把你的家長(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)，不然你就別想回去。”說(shuō)完，班煮人便讓吃瓜群眾自習(xí)，而她就坐在椅子上撐著頭，開(kāi)始消氣。
吃瓜群眾紛紛表示：“高木水，一首《平安》送給你：祝你平安，祝你平安！”
要想“孝”出強(qiáng)大，就找高木水。
尾聲
雖然高木水的身高只有13500毫米，但他卻給吃瓜群眾帶來(lái)了許多快樂(lè)與笑點(diǎn)，讓吃瓜群眾的校園生活不再那么枯燥！
在這個(gè)世界上正是因?yàn)橛辛撕芏嘞窀吣舅@樣的“開(kāi)心傳播員”，我們的生活才會(huì)變的如此多姿多彩，充滿歡聲笑語(yǔ)，讓快樂(lè)小精靈充滿人間的每一個(gè)角落！
作者寄語(yǔ)：小小的個(gè)子，濃縮的才是精華。
原型采訪錄：
1.你這么矮，難道就沒(méi)有詢問(wèn)過(guò)長(zhǎng)高的秘訣嗎？
高木水：不想問(wèn)，因?yàn)橄窳_不尖兒那樣小學(xué)長(zhǎng)的賊高的，到了初中就不怎么長(zhǎng)了，所以我不著急。
2.你和胡小賤天天打游戲，你的爸媽都不管的嗎？
高木水：不是天天打啊，我周一至周五都不打，因?yàn)榧依镉袃晌淮笊褡?zhèn)。
3.你文具變玩具這個(gè)絕招是怎么煉成的？
高木水：上數(shù)學(xué)課時(shí)，我不怎么聽(tīng)，然后就去琢磨我的文具，就這樣，我就做出了很多玩具給吃瓜群眾在學(xué)校玩，并且也不會(huì)被低頭卒發(fā)現(xiàn)，呵呵呵~~，聰明如我！
（第一作者：豬腳大王）