語文趙老師精神煥發(fā)的站在講臺上，精致的妝容和時尚的穿搭讓同學(xué)們驚喜的呼喊。
“好久不見，甚是想念。很開心，高三下學(xué)期的第一堂課是由我來給大家上的，這節(jié)課我們不講知識，來講一講，修仙?！?br/>
望著趙老師恬靜的笑容，茍浩東心底一顫：難道我老師也是個修士？年前自己已經(jīng)是出塵境的實力了，依舊沒能發(fā)現(xiàn)，她是隱藏大佬還是獨有秘技？
只聽趙老師接著說：“大家不要誤會，我不是修士。如果我會的話，我一定傳授給大家，但是我只會教高中語文?！?br/>
同學(xué)們發(fā)出善意的哄笑，趙老師擺擺手，從講臺走下來。
她一米八幾的身高本就有鶴立雞群感，再踩在講臺上，低頭看學(xué)生也挺累的。當(dāng)然，真正的原因是她喜歡站在同學(xué)們中為學(xué)生講課的感覺，像是朋友間在交心。她才二十六，誰還不是個寶寶呢？
“為什么都看王哲？王哲你解釋一下，你可是我的課代表啊，你還有小秘密瞞著我？”趙老師用書拍拍王哲的肩膀。
王哲站起身，圓滾滾的臉上帶著歉意的笑容，撓頭道：“原本想以普通人的身份與您相處，可換來的確是疏遠(yuǎn)，不裝了，我攤牌了，我是修士！”
趙老師沒忍住噗嗤笑了出來，剛想打趣，卻發(fā)現(xiàn)大家都一副理所應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼?。反?yīng)過來后，她震驚的睜大了眼睛，捂住小嘴：“他說的......是真的？”
發(fā)現(xiàn)趙老師的目光掃到自己，茍浩東點點頭示意。
“好啊，你們竟然都瞞著我！不干了不干了，整的我像個外人?！壁w老師佯裝生氣，回身把書往講卓上一扔。
“別介老師，大家也是假期才知道的，鍋是王哲的，我們不背！”劉磊為了班級的大義，將王哲出賣。
“對，鍋是王哲的！”大家一起開心的叫道。
搞得王哲怪不好意思的：“老師，您要是想修仙，等到畢業(yè)我教你啊?！?br/>
“算了吧，雖然我也向往能夠長生，但是修士的路肯定是危機重重，崎嶇坎坷的。我覺得教書育人就是我的人生，我很享受。不然怎么能夠遇到可愛的你們?！壁w老師甜甜一笑，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。
“不過有空可要給我講講修仙的事，我最喜歡的就是聽故事了?！?br/>
“好的，一定?！蓖跽茳c點頭，旋即暗示道：“我的故事比較稀松平常，有人的經(jīng)歷那說出來簡直了！比還精彩。不過估計他心中不想說，我想終有一日會講出來的，到時候我備個份給您。”
茍浩東低著頭在紙上胡亂畫著圈圈，沒有吭聲。
趙老師抬頭看看墻上掛著的表：“我期待著有那么一天。不過咱們跑題了，這課都過去一半了，我還沒有開始講?！?br/>
她回到白板前，打開PPT，第一張背景是太極圖，上面赫然五個大字“高考與修仙”。
“這個假期想必大家都在關(guān)注有關(guān)修仙的熱點，魔天血月獲得功法，奉天三省鼠狼災(zāi)害，不明所蹤的功法和法器，高考后收修仙的弟子等等，還有已經(jīng)踏入修仙的軍人，那位大鬧鷹國的俠客......這些都應(yīng)該是我們文科生要了解的，并且能拿出自己的觀點來?！?br/>
趙老師點著白板，帶著大家回顧放假以來和修真有關(guān)的新聞，最后一張圖片是茍浩東抱著宋思萱遠(yuǎn)去的背影。
“插句題外話啊，你們又沒有感覺這身影很熟?。课艺媸敲看慰炊加X得他應(yīng)該是生活在我身邊的一個人?！壁w老師捏著自己光滑的下巴，和同學(xué)講自己的感受。
“是你夢中情人！”也不知道是誰偷偷起哄，大家一起啪啪的鼓掌。
“別鬧！”趙老師嗔怪道：“要不是為了你們這高三生啊，我去年就應(yīng)該結(jié)婚了！硬生生讓我多等了一年。話雖這么說，除了寵你們，還有什么辦法呢?！?br/>
說罷她自己也忍不住笑了，繼續(xù)點著翻頁：“好了好了，我們接著看。剛剛說到文科生該了解，這就是人文關(guān)懷。我的理解是，文科生學(xué)習(xí)的方向就是社會，去發(fā)現(xiàn)社會中存在的問題，然后用知識去解決?！?br/>
“所以生活中的熱點，往往就是題目的來源。我們不妨大膽地假設(shè)一下，我們的閱讀理解中的閱讀，會不會從過去的傳統(tǒng)文學(xué)換成網(wǎng)絡(luò)文學(xué)篇目？我們的拋開作文以外的那個小作文題，會不會變成模仿網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的寫作？社科文理解的文章?lián)Q成對于有關(guān)修仙的新聞。而重頭的議論文，更是擁有了無限的可能?！?br/>
課件上出現(xiàn)了一個腦圖，上面列著趙老師考慮的問題。
茍浩東抽出A4紙，對應(yīng)著上面瘋狂的做著筆記。
學(xué)習(xí)的重點其實在于課堂，如果能夠把握好，效率就會有極大的提升。這不是他說的，是宋思萱教給他的，這可是級部里名列前茅的大佬。
趙老師停下了繼續(xù)講課，給同學(xué)留下記筆記的時間：“同學(xué)們注意保密啊，這可是老師辛辛苦苦為你們準(zhǔn)備的高考大殺器，萬一命中了這就是致勝的法寶。”
“好的！”“沒得問題！”
這一聽大家更來勁兒了，轉(zhuǎn)內(nèi)不穿外的獨門秘籍，肯定有大用處！
并非是沒有和所有高三生分享的心，和外省的可以，其他的就算了。畢竟作為高考大省，齊魯?shù)姆痔恢靛X了。同樣一所大學(xué)，或許錄取線比別的省份高出幾十分都是正常的。
那句“提升一分，干倒千人”的高考勵志標(biāo)語，并非是夸張。
茍浩東所在的高中是縣級市的重點，出過幾個省狀元，師資力量什么的比較雄厚，老師大都是有經(jīng)驗的老教師或者是重本出來的學(xué)生，文科更是招牌，所以水漲船高，生源也很好。初升高的時候，他的成績還算不錯，踩著錄取線的尾巴進了學(xué)校。和他一樣處于班里倒數(shù)的難兄難弟們，人家都是花錢送禮找關(guān)系進來的，借讀費三萬。
也不知道家長怎么想的啊，要是愿意學(xué)這個錢花得值，但是不愿意學(xué)，這不打水漂嗎？
茍浩東-突然醒悟過來自己走神了，懊惱地拍拍自己，繼續(xù)動筆，但是趙老師又開始講課了，急得他高呼“等等！”
“我看大部分同學(xué)們都記完了，還有半分鐘下課，我就不耽誤了，過后自己找記完的同學(xué)補充一下。還有不用擔(dān)心，今天給大家看到的是框架，以后在專題板塊復(fù)習(xí)的過程中我會給大家仔細(xì)講解?！壁w老師翻到下一頁：“今天和大家講的就是我認(rèn)為的一種高考的趨勢。按照國家的宣傳力度和重視程度來開，我認(rèn)為，個人觀點啊，高考會和修仙接軌！”
下課鈴響，同學(xué)們再次鼓掌表示對老師付出的感謝，趙老師揮揮手，收拾東西往外走。
茍浩東覺得身后有人戳他脊梁，回頭看，是遞來的一張紙條。
誰給的？要是宋思萱誰的話，直接傳音就行，這個肯定不是關(guān)系近的那幾個。
展開，娟秀的小字躍然紙上：“昨晚是我不好，主要是喜歡你，但是又不知道怎么表達。能原諒我嗎？”落款是周靜。
嘿？她給我寫紙條？這行為也太迷惑了。茍浩東想都沒想就將紙條團起，剛打算扔進垃圾桶，又覺得不太好。斟酌一會兒，盡量的將紙條撫平，后面添了一句：“讓她原諒?！?br/>
茍浩東轉(zhuǎn)身拍拍后位腦袋：“誰傳來的傳給誰。”
“哦?！闭吭谧雷由匣杌栌暮笪粦?yīng)聲，頭也不抬的結(jié)果紙條，懶洋洋地將手背后朝后面揮了揮，后面的人心領(lǐng)神會，立刻接走，送到下一站。
從小紙條被傳到茍浩東手中開始，周靜一直悄悄觀察著茍浩東的動作，開始茍浩東將紙團揉起來的動作讓她心里狠狠揪了起來，甚至有沖過去制止的沖動，不過還好，茍浩東又拿起來寫了回復(fù)。
不知為何，她的心里有些撲撲直跳，紙條回到手里，她伸著頭起身打量了一下，發(fā)現(xiàn)沒有老師，便偷偷地打開。
“讓她原諒。”
周靜瞬間就感覺這個血直往腦門上泛，氣得是七竅生煙。
我拉下面子來和你道歉，你不接受不說，還讓我給別人道歉？周靜恨不得現(xiàn)在就起身拿起書砸在茍浩東這個混蛋的頭上。
但是想到主人，她忍不住地打了個寒戰(zhàn)，這次無論說什么也要討得茍浩東喜歡，就算是不喜歡，把他底子摸出來也好。
無奈之下，她等著第二節(jié)課上完，課間操的時候和老師請假，留在教室中。
教室里只有零散的幾個人，宋思萱正在低頭做著數(shù)學(xué)題。
周靜突然心中生起一團怒火，還讓不讓人活了？這家伙家里有錢還長得好，是個學(xué)霸還有男朋友。憑什么老天就把這么多的好都給了她一個人？再看看自己，除了長得有點姿色，再也沒什么拿的出手的優(yōu)點了。
宋思萱抬頭，她感應(yīng)到了旁邊有人情緒波動很大，發(fā)現(xiàn)是周靜。
“思萱姐姐，我......對不起。”周靜坐在宋思萱前面的位置，輕聲在宋思萱耳邊說。
“嗯？何出此言？”宋思萱淡淡道。
“昨晚，是我不好，想要接近茍浩東。”周靜咬著牙道歉。
宋思萱覺得有些不太對勁，這樣的話不是正常人能說出口的，周靜開學(xué)這兩天的一切行為就透露著古怪，現(xiàn)在的話更是讓人無語，是不是受了什么刺激啊。
琢磨片刻，宋思萱對周靜說：“喜歡這件事沒有對錯，你能喜歡茍浩東證明我的眼光是非常棒的，我也很高興。不過既然茍浩東選擇了我，那么希望你能夠推己及人，設(shè)身處地的為我考慮一下，與他保持距離?！?br/>
“好的?！敝莒o連忙點頭：“那么你能原諒我嗎？”
宋思萱皺起眉頭，最后說了聲是。
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