跑進(jìn)同樣長(zhǎng)滿雜草的教室，蹲在墻腳根下仔細(xì)一想；不對(duì)，我怎么也跟他們一起跑？這不是丟臉丟大發(fā)了嗎？看矮冬瓜現(xiàn)在沒有在意，不定什么時(shí)候就取笑我特么的還陰陽(yáng)師的傳人，也不過如此，跟常人沒有區(qū)別，膽小如鼠。
“咳咳，剛才是誰(shuí)喊跑的？”我恢復(fù)常態(tài)，一本正經(jīng)的問道。
“不是你媽呀一聲叫，我們才跑的嗎？”矮冬瓜手扶墻壁，依舊半蹲的姿勢(shì)認(rèn)真的口吻道。
我郁悶“是是是……我喊的？”怎么可能！我看向靈兒，她也在看我，還微微點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂冒?，就算是我。咱別怕，這里面沒有什么的，大不了就是一些傻鳥在雜草里瞎折騰，嚇唬人，咱該干嘛還是干嘛去。”我領(lǐng)頭走出教室，看看外面陰慘慘的天，實(shí)在不是什么好兆頭。
環(huán)顧四周，教室空蕩蕩的，因?yàn)闆]有校門，那些竹椅板凳都集中到辦公室后面那間大的儲(chǔ)藏室去了。在學(xué)校開課期間，儲(chǔ)藏室也是學(xué)校的臨時(shí)禮堂，夸張的說，有幾個(gè)教室那么大。
我有聽人說，學(xué)校原來是安排有人守的，不知道是什么原因；那個(gè)守學(xué)校的人不辭而別，就沒有再出現(xiàn)過，之后就請(qǐng)不到守學(xué)校的人了。
靜寂中傳來沙沙的腳步聲跟間歇隱忍的呼吸聲，放眼看滿目悲涼感的學(xué)校，我的心莫名的沉重起來。
楊靈兒跟矮冬瓜在等待我發(fā)號(hào)施令，經(jīng)過剛才那么一嚇，他們的情緒還處于忐忑不安中；每走一會(huì)就得頻頻回頭看幾次，生怕后面有不好的東西出現(xiàn)。
我在想，要是就這么撤退，在大門口守候的涂春蘭會(huì)把這事當(dāng)成把柄隨時(shí)那么碎叨一下刺激老子；與其讓她作為笑柄拿捏，還不如去闖一闖看一看，也好了結(jié)了那次的抓鬼承諾。
這樣，我心一橫，大馬金刀的果斷朝學(xué)校后門走去。
矮冬瓜停滯不前好像想起什么，忽然慌慌張張的上上下下看自己，猛然驚叫道：“糟糕，照相機(jī)?！?br/>
“照相機(jī)你帶來了嗎？”
一經(jīng)我提醒，矮冬瓜豁然省悟，猛地拍打一下自己的腦袋，嘟噥一句屁話再?zèng)]有言語(yǔ)。
我一路走，暗自道：真是的，去喊了他就走，還真的忘記了帶照相機(jī)。一陣急走，眼看就要靠近五年級(jí)二班的教室，再繞過已經(jīng)枯死用毛竹桿子搭建的葡萄架，銹蝕斑斑的后門出現(xiàn)在我們眼前。
我一直奇怪，前面整座容納三幾百人的學(xué)校正門都沒有用門的，這后門還特么的有一扇鐵門。
基于這個(gè)問題，學(xué)校里不止我一個(gè)對(duì)這里產(chǎn)生好奇心。
初來學(xué)校，老師的三言兩語(yǔ)就會(huì)嚇住很多低年級(jí)的孩子不敢靠近這里來，但是到了一定時(shí)候，在學(xué)校呆久了，就沒有什么好怕的。
還有一些四年級(jí)、五年級(jí)的學(xué)生翻爬進(jìn)后門來這里翹課。
他們吆三喝四來這里吸煙，玩撲克，要是不小心被老師發(fā)現(xiàn)，也只是被罰站操場(chǎng)跟打掃茅廁。
在我的記憶里，學(xué)校還真的沒有發(fā)生過大的事，所以就認(rèn)定老師跟學(xué)校謠傳有不干凈的話都是糊弄人的，學(xué)校根本就沒有什么透明石棺，也沒有鬼，更加沒有什么邪物。
那是我?guī)讉€(gè)小時(shí)之前的想法，要不然也不會(huì)那么爽快答應(yīng)矮冬瓜跟靈兒他們來這里抓鬼。
只要來了，沒有抓到鬼，也不表示是我沒有能力吧！可是經(jīng)過剛才那么一嚇，現(xiàn)在的心境卻不是那么輕松了。
特別是靠近鐵門，看見虛掩已經(jīng)被撬開鐵鎖的鐵門，不知道為什么，隱隱滋生出一種不祥之感來。
“咦，有人比我們先來？”矮冬瓜大驚小怪說道。還順手摸了一下，撬開壞掉的門鎖，順勢(shì)擠進(jìn)半虛掩的門里面。
楊靈兒是女生做什么事都矜持，斯斯文文的樣子，她仔細(xì)看門鎖，再看看四周。
“沐風(fēng)，會(huì)不會(huì)是小偷光顧這里了？”
“噗，靈兒別鬧，小偷會(huì)光顧這個(gè)又破又窮的爛學(xué)校？”
“也是。”楊靈兒訕笑一下，緊跑幾步挨近我，又說道：“可惜沒有帶照相機(jī)，要不然我們?cè)谶@里拍照留念，以后長(zhǎng)大了回憶一下還挺有意思的?！?br/>
“等下一回好吧！這也不能怨矮冬瓜，都是我催得緊，他才忘記帶的。”
進(jìn)入樹林中，一股股冷風(fēng)撲面而來，靈兒抱緊胳膊肘，縮縮脖子道：“這里好冷?！?br/>
“冷嗎？”我驚疑，四下看看，伸出胳膊護(hù)住她繼續(xù)往深處走。
樹影斑駁，光線黯淡，一地的白色刺目也顯眼。
這些白色的是衛(wèi)生紙，也有煙頭、撲克牌跟少量的小食品塑料袋比比皆是。
我見過這些白色的衛(wèi)生紙，老爸老媽房間里有，在我們這種懵懂無(wú)知的年齡里，對(duì)生理、性、還不太理解，好奇絕對(duì)是有的。
我在想；這一地的衛(wèi)生紙只能說明一個(gè)問題，學(xué)校放假，后門樹林里一度成為那些野鴛鴦的茍合之地；也不知道我這個(gè)猜測(cè)是否正確，反正我們繼續(xù)往前走時(shí)，白色衛(wèi)生紙幾乎沒有了，偶爾有一兩個(gè)煙頭，再往下走就沒有看見煙頭了。
前面縱深處就是木屋，木屋里堆滿各種殘肢斷體的泥菩薩。我緊張起來了，挺了挺脊背，極力保持淡定的神態(tài)，護(hù)住簌簌抖動(dòng)身子的靈兒邊走邊看。
后面的矮冬瓜是大氣不敢出，時(shí)不時(shí)踩斷落在地上的枯枝，也嚇得他低聲詛咒或者嘟噥一句什么臟話。
我印象中的木屋，是孤零零矗立在空地中央的。
可是出現(xiàn)在我們面前的不是木屋，而是被掀了屋頂變成只有幾根木頭柱子聳立的木屋架子。
那些堆積在木屋里的泥菩薩四下散亂的丟棄在木屋的周圍。
在四根木柱子的中間有一個(gè)黑乎乎的圓洞，在圓洞的旁邊有一個(gè)跟石磨盤那樣子的蓋子，
這是怎么回事？木屋里有暗洞？我們走過去探身看向黑洞——黑、一股股陰冷的風(fēng)從洞里沖上來，隱約有一股淤泥的味道。
楊靈兒對(duì)黑洞不感興趣，她蹲身在看石磨盤蓋子。
“沐風(fēng)，你看看?！?br/>
我轉(zhuǎn)身看去，石磨盤蓋子上有隱形圖案；圖案是那種飛鳥走獸，還有一些看不懂的另類文字。
這是什么東西？我不懂，也從沒有聽大人們講過；但是我卻感覺不太妙，看看天色已晚，不能繼續(xù)耽擱，木屋已經(jīng)被破壞，抓鬼計(jì)劃再次以失敗告終。
我對(duì)他們倆說：“撤?！本驮俅螤孔§`兒的手，轉(zhuǎn)身就走。
矮冬瓜胖啊，來的時(shí)候磨磨蹭蹭的，離開的時(shí)候他是呼哧呼哧的跑。
進(jìn)來各種猜測(cè)，自己嚇自己，出去是順風(fēng)順?biāo)疀]有遇到什么阻礙，唯一不可思議的是，涂春蘭拋下我們居然一個(gè)人跑路了。
學(xué)校門口沒有人，我們只能苦笑一下，趕緊的回家。
去找到隱藏在暗處墻角下的車時(shí)，我們愣住了，涂春蘭的自行車好端端的在那放著，她是怎么回去的？難不成想一輛車不能乘三人，良心發(fā)現(xiàn)故意把她的自行車留下給我們？
不管咋說，涂春蘭這次算是做對(duì)了，我對(duì)她的看法也稍稍改變了些。
但是，我們?cè)诨氐郊視r(shí)，卻意外的得知，涂春蘭沒有回家。
不但如此，我回家時(shí)，也沒有看見茍老實(shí)。