賀曉楠開學(xué)后的第一件事，就是和林珊珊在老師的引導(dǎo)下，在全校為劉開花進(jìn)行了一場募捐。

    賀曉楠和林珊珊負(fù)責(zé)本班的募捐，大紅的募捐箱擺在了講臺上，林珊珊把劉開花家里的情況跟大家簡單的介紹了一下，并希望大家都能伸出援助之手，獻(xiàn)出自己的愛心。

    “一天到晚就顯得她倆能了！上不起學(xué)的多了，憑啥讓咱們出錢！”陳一凡撇著嘴小聲說道。

    “就是！反正我就捐十塊，多一分也不捐！十塊錢還能吃好幾根雪糕呢！”顏玉華跟著附和。

    賀曉楠在臺上聽得清清楚楚，她鄙視的看了她倆一眼，“同學(xué)們，這次募捐咱們本著自覺自愿的原則，多了不嫌多，少了不嫌少，一分錢也是愛心的提現(xiàn)，當(dāng)然，不捐也是可以的！”

    “說的好聽！學(xué)校和老師監(jiān)管這次募捐，一分錢不捐顯得不好看，咱們才不上當(dāng)呢！”陳一凡怎么都有理，賀曉楠從來沒有像現(xiàn)在這樣討厭過她，小小年紀(jì)這么事兒媽！

    募捐開始了，同學(xué)們紛紛走上講臺，把自己的愛心放進(jìn)了募捐箱，林珊珊家境比較好，竟然捐了一千塊錢，賀曉楠把自己攢的壓歲錢三百塊也放了進(jìn)去，又從另一個(gè)口袋里掏出了五百塊錢塞進(jìn)募捐箱，這是賀如蘭知道后交給她的，還說這是一個(gè)老師的心意。

    陳一凡和顏玉華每人捐了十塊錢，十分不情愿地塞進(jìn)了箱子，“我跟你說啥來著？咱們捐一百也顯不著，人家都是富戶，這么好的機(jī)會還不得好好表現(xiàn)！”陳一凡小聲的跟顏玉華嘀咕。

    賀曉楠?dú)獾孟氚讯畨K錢掏出來還給她倆，被林珊珊抓住了手，用眼神無聲的阻止了她，事后林珊珊告訴她不要意氣用事，要團(tuán)結(jié)一切可以利用的力量來幫助劉開花，過程不重要，重要的是結(jié)果。

    這次行動(dòng)讓賀曉楠對林珊珊欽佩至極，冷靜睿智，心胸寬闊，比自己成熟了很多，是個(gè)值得交往的朋友。

    劉開花是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，如今她面臨著輟學(xué)的境地，讓學(xué)校和老師非常惋惜，這次募捐一共籌集資金一萬三千一百五十二元，由學(xué)校派專人去劉開花家送錢，并轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校老師和同學(xué)們對她的關(guān)心。

    一周后劉開花回來上課了，比她小一歲的妹妹去年就已經(jīng)初中畢業(yè)，成績不理想的她沒有繼續(xù)上學(xué)，主動(dòng)擔(dān)起了照顧媽媽和弟弟的重?fù)?dān)，讓姐姐繼續(xù)上學(xué)深造。

    臨走之前，劉開花抱著妹妹痛哭不已，覺得自己沒有盡到做姐姐的責(zé)任，反倒是妹妹安慰了劉開花，“姐！你成績好應(yīng)該繼續(xù)上學(xué)的，你看看咱這個(gè)家，如果沒有人先走出去，下一代還是這樣的命運(yùn)！我腦子笨就別浪費(fèi)資源了，姐你一定要努力?。　?br/>
    劉開花擦干眼淚，背著行李回到了學(xué)校，從那一天起，她比以往更加刻苦努力，除了吃飯睡覺，所有的精力都用在了學(xué)習(xí)上。

    林珊珊和賀曉楠看在眼里，劉開花的刻苦精神感染了她們，也讓她們獲得了一種向上的動(dòng)力，三個(gè)好朋友你追我趕，理科班里的前五名里一直有劉開花和賀曉楠，林珊珊在文科班也在前三名之內(nèi)。

    因?yàn)閾?dān)心劉開花的身體營養(yǎng)不夠，賀曉楠和林珊珊每次回家都要帶雙份的好吃的，不然為了省錢劉開花只吃咸菜和帶來的煎餅，因?yàn)槿鄙倬S生素，劉開花經(jīng)?？谇粷?，苦不堪言。

    “開花！再堅(jiān)持一年，等考上理想的大學(xué)，就熬出頭了！你想報(bào)考什么學(xué)校？學(xué)什么專業(yè)?。俊闭n間的時(shí)候，賀曉楠問劉開花。

    “我想當(dāng)老師！考師范大學(xué)，要是能考上北師大就好了！我沒有把握，不然可以報(bào)山師！”劉開花很想去北京上大學(xué)，此是她的終極夢想！

    “哇！你的理想太好了！我二姨就上的師范，不過她是老中專，她是個(gè)好老師，是我最欽佩的人之一！以你的成績再努力一年，去北京沒問題！我想當(dāng)醫(yī)生！上海醫(yī)科大我也不太敢想，最低我也要考上青大的醫(yī)學(xué)院！”賀曉楠眼睛里閃著光。

    “切！整天做夢！”顏玉華從前排回過頭來，“名牌大學(xué)這么好考嗎？別看你倆成績好，山外有山，人外有人！”

    “那倒也是！開花，那咱們更得努力了！”賀曉楠握住了劉開花的手，兩個(gè)好朋友心照不宣，另一只手握成拳頭碰了一下，“加油！”

    賀如蘭決定要在自己的班里進(jìn)行語文教學(xué)試點(diǎn)改革，現(xiàn)在她帶的是一年級的下學(xué)期，記得浩然小時(shí)候，一年級的教學(xué)除了學(xué)拼音、認(rèn)生字就是寫生字。

    那時(shí)候諸葛浩然的老師是馬老師，也是十幾年教齡的老教師了，教學(xué)認(rèn)真，一絲不茍，為了讓孩子們加強(qiáng)記憶，她制定了自己的一套教學(xué)方式。

    語文第一課的時(shí)候，放學(xué)回家的家庭作業(yè)是把第一課的生字每個(gè)字寫十遍，一般來說也就三五個(gè)字而已，每個(gè)字寫一排，浩然寫的非常認(rèn)真。

    到了學(xué)第二課的時(shí)候，家庭作業(yè)還是把新學(xué)的生字每個(gè)寫十遍，為了加強(qiáng)記憶，馬老師規(guī)定寫完新學(xué)這節(jié)課的生字后，再把第一課的生字每個(gè)寫五遍。

    如此這般，到了快期末考試的時(shí)候，諸葛浩然的語文作業(yè)居然是每個(gè)新學(xué)的生字寫十遍，之前學(xué)的整本書的生字每個(gè)寫五遍，有一次賀如蘭發(fā)現(xiàn)周六的時(shí)候諸葛浩然的語文作業(yè)居然寫了整整一本子，還沒寫完！

    賀如蘭簡直驚呆了！還有這樣繁重的作業(yè)！諸葛浩然本來就體質(zhì)差，遇到感冒發(fā)燒的，直接睜不開眼睛，根本沒辦法寫作業(yè)，賀如蘭曾經(jīng)替他寫過兩次，一個(gè)成年人都要寫到半夜，賀如蘭真不知道孩子們怎么受得了？

    賀如蘭曾經(jīng)聽寫過諸葛浩然，發(fā)現(xiàn)他每一個(gè)生字都已經(jīng)熟練掌握了，根本不需要寫這么多遍，而且一天的作業(yè)要寫全部一本書的生字，簡直令人發(fā)指！

    賀如蘭旁敲側(cè)擊的和馬老師探討過，馬老師有自己的一定之規(guī)，他覺得學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績良莠不齊，有的孩子早已掌握了，不用寫這么多遍，而大部分的孩子根本沒有完全掌握，就得靠這種方式加強(qiáng)記憶。

    “可是馬老師，這樣學(xué)生們也太疲勞了，只會讓他們產(chǎn)生厭倦的情緒，反而不利于加強(qiáng)對生字的記憶了！”賀如蘭還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。

    沒想到馬老師為此生氣了，“你管好你班里的學(xué)生就好了，我班里的學(xué)生怎么教是我的事！我也是為了他們好，以后他們會感激我的！”

    賀如蘭哭笑不得，暗暗告誡自己決不能像馬老師一樣，這種教學(xué)方式實(shí)在是太落后了！

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    第109章 追光女孩