大意之下，被藏鋒來(lái)了個(gè)下馬威，這時(shí)，方夏才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位大爺別看一把年紀(jì)了，竟也是個(gè)高手。
“大爺，沒(méi)看出來(lái)，原來(lái)您是深藏不漏呀！”方夏可不認(rèn)為自己已經(jīng)弱到，隨便找個(gè)大爺大媽都能收拾的地步了。雖然體術(shù)自己最不擅長(zhǎng)，但在學(xué)員里排個(gè)中等的自信還是有的。
“大爺，請(qǐng)?！睆男聰[開(kāi)架勢(shì)，這次方夏認(rèn)真了很多。
“呵呵，來(lái)吧?！?br/>
見(jiàn)招拆招，連消帶打。不到一個(gè)刻鐘，方夏已經(jīng)氣喘吁吁，沒(méi)了脾氣。看著對(duì)面仍氣息沉穩(wěn)，馬步穩(wěn)健的藏鋒，方夏徹底沒(méi)了脾氣。
“服了，服了。大爺這手太極，我服了?！闭f(shuō)罷方夏坐到場(chǎng)地旁邊的椅子上喝了口水，神情有些沮喪。
“怎么了，小伙子，泄氣了？”藏鋒跟著在方夏身邊的位子坐下。
方夏看了看他那幾乎垂至胸口的雪白胡子，又嘆了口氣，“當(dāng)然沒(méi)有，我還沒(méi)那么容易放棄，我堅(jiān)信天道酬勤，現(xiàn)在只是努力不夠罷了?！?br/>
“愚蠢！迂腐！”
“大爺，您說(shuō)什么？”本以為會(huì)聽(tīng)到鼓勵(lì)的方夏突然得到這樣的評(píng)價(jià)，一時(shí)有點(diǎn)蒙圈。
“我說(shuō)你笨呀?！辈劁h搖了搖頭，一副孺子不可教的樣子?！氨疽詾槟銜?huì)是個(gè)不落俗套的聰明人，誰(shuí)知，也是個(gè)無(wú)知的棒槌?！?br/>
“哎？大爺，你怎么罵人那？”
“我說(shuō)的不對(duì)嗎？空有寶山不取，貪迷海市虛影，你說(shuō)你不是棒槌是什么？”
“大爺你到底要說(shuō)什么？”方夏聽(tīng)得一同霧水。
“我來(lái)問(wèn)你，你如此執(zhí)著修煉是為了什么？”
“為了變強(qiáng)呀?！?br/>
“我再問(wèn)你，和那少年驚鴻比，你可強(qiáng)過(guò)他了。”
“現(xiàn)在還不行，但我只要努力，早晚能趕上并超過(guò)他。”
“若他和你一樣努力那？你還能超越他嗎？”
“那，那我就更努力，比他還努力十倍！”
“寧頑不靈，還是棒槌，為何定要與鷹競(jìng)速，與熊較力，可曾想過(guò)，也許你是那破繭后讓人驚艷的蝶那？只有庸人才甘于以勤補(bǔ)拙，以已十分之力換他人一分之功，豈不愚蠢?！?br/>
“大爺，你的意思是讓我把精力多放在冥想上，不要執(zhí)著于體術(shù)？”
“總算還不太笨，但還不全對(duì)。冥想只是煉魂入門的基礎(chǔ)，還算不上真正的煉魂，煉魂分練氣與練體，咱們都還沒(méi)有開(kāi)始接觸，何況你真覺(jué)得自己冥想方面很擅長(zhǎng)嗎，恐怕比你天賦高的人也不少吧。”
“呵呵。”方夏尷尬一笑，想到毛毛，似乎自己也沒(méi)有什么炫耀的資本?！澳俏覒?yīng)該怎么努力那，總要有個(gè)使勁的方向吧？”
“沒(méi)錯(cuò)，關(guān)鍵便是這個(gè)方向。如今世間太匆匆，不知停步辨西東，何不聊飲杯中酒，閱盡風(fēng)雨鯉化龍?！?br/>
“呃，不懂?！狈较目粗劁h說(shuō)的起勁，搖頭晃腦，很尷尬的表示自己沒(méi)聽(tīng)明白。
“……，還真是笨，我是說(shuō)，不論是練氣還是練體，都只是前人留下的零散足跡罷了，即使按圖索驥，又能走多遠(yuǎn)。要知道，如今的大能者在變強(qiáng)過(guò)程中都是淌出一條自己的路走過(guò)來(lái)的。不要讓眼前一時(shí)的成敗、優(yōu)略束縛了你的眼界，切不可舍本求末呀?！?br/>
“但修煉的課程都是安排好的呀，該學(xué)的老師自會(huì)安排，沒(méi)安排的肯定是幫助不大，而且，以后老師會(huì)給出明確的修煉方向讓咱們選擇，還會(huì)給出參考的意見(jiàn)，何必自己費(fèi)這心思那。況且戰(zhàn)虎教官說(shuō)了，冥想和體術(shù)是基礎(chǔ)，根基扎實(shí)了，日后修煉才可一路坦途?！?br/>
“哎，生產(chǎn)線式教育的產(chǎn)物，食古不化。不錯(cuò)，冥想和體術(shù)是基礎(chǔ)，但基礎(chǔ)并不是一味追求深度，根基的廣度更能決定日后的潛力。在啟蒙階段，越專注，反而越限制成長(zhǎng)的方向，你可明白?！?br/>
聽(tīng)到這里，方夏聯(lián)想到自己經(jīng)歷的應(yīng)試教育。開(kāi)始時(shí)課程很多，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、地理、生物等等等等，之后根據(jù)學(xué)生自己的情況分了文理，大學(xué)又分專業(yè)。這不正符合藏鋒說(shuō)的根基要博，拓寬日后的發(fā)展方向嗎？
再想想當(dāng)年身邊那些所謂不務(wù)正業(yè)的同學(xué)，有的去畫畫，有的去搞體育，有的去下棋，甚至早早輟學(xué)的都各有機(jī)遇。而自己那，20年的寒窗苦讀，可不就像是馬拉松比賽似的，一群人沿著一條規(guī)劃好的路線，朝著同一個(gè)目的地埋頭苦跑，最后收獲了什么那，名次？榮譽(yù)？然后那，找個(gè)自己能干的工作，再按領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃好的方式，埋頭苦干，到最后又收獲了什么那，金錢？地位？到頭來(lái)無(wú)非是又一場(chǎng)馬拉松罷了?；仡^看看自己走過(guò)的路，卻發(fā)現(xiàn)不過(guò)是別人圈定好的牧場(chǎng)罷了。
看著方夏若有所思，藏鋒笑了笑，接著說(shuō)道：“不要為一時(shí)的成敗而煩惱，多想想吧，你想要的是什么，只是變強(qiáng)而已嘛？強(qiáng)者之路并非適合每一個(gè)人，即使要變強(qiáng)，路徑也有很多，你知道自己真正適合哪種嗎？在起點(diǎn)，不要忙著起步，別人的身影有什么好追的。別著急，看看風(fēng)景，眺望下遠(yuǎn)方，問(wèn)問(wèn)自己，哪里才是你想去的地方？即使沒(méi)有路，怕什么，踩出一條便是了。最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使你走的沒(méi)別人遠(yuǎn)，但你看到的、經(jīng)歷過(guò)的要比他們豐富很多，這些才是我們活著的意義，而不是那所謂的成功?！?br/>
是呀，自己從上學(xué)到工作似乎都沒(méi)有好好停下來(lái)思考過(guò)，即使需要選擇也是別人給出的選項(xiàng)。想起剛上班時(shí)身邊同事一個(gè)個(gè)忙著加班的身影，和一臺(tái)臺(tái)機(jī)器有什么區(qū)別，成績(jī)不好，便是不夠努力，態(tài)度不認(rèn)真。這樣過(guò)一生真的好嗎？說(shuō)實(shí)話，自己那別人眼里不錯(cuò)的工作，其實(shí)自己并不喜歡，枯燥、乏味。
“記住，世界上沒(méi)有笨人，也沒(méi)有天才，你不如他們只是你還沒(méi)看懂自己。多看，多思，多問(wèn)問(wèn)本心，莫要讓執(zhí)念遮了雙眼?！?br/>
不錯(cuò)，一直以來(lái)，自己都不斷暗示自己要變強(qiáng)，卻沒(méi)有思考如何變強(qiáng)。這個(gè)剛剛對(duì)自己敞開(kāi)的世界如此玄妙，自己都不曾粗略的了解，只是跟著課程努力就能強(qiáng)大嗎？
變強(qiáng)的目標(biāo)自然不會(huì)輕易放棄，畢竟能成為了覺(jué)醒者，本身就說(shuō)明自己魂力要強(qiáng)于絕大多數(shù)人，煉魂應(yīng)該就是自己最好的選擇。但就像藏鋒說(shuō)的，煉魂之路千千萬(wàn)，自己體術(shù)和冥想都算不上天賦異稟，何不先增長(zhǎng)見(jiàn)聞，也好謀而后動(dòng)。
“大爺，那我……”想的出神的方夏又要開(kāi)口請(qǐng)教，說(shuō)了一半發(fā)現(xiàn)旁邊座位空空蕩蕩，不知何時(shí)藏鋒已經(jīng)離開(kāi)了。
“這老頭，果然不一般?！狈较娜粲兴肌?br/>
“對(duì)呀，圖書館呀，我還真是笨?！狈较耐蝗恍盐?，圖書館了有海量的書籍，鄭教授和劉秘書早就指點(diǎn)過(guò)他，有疑問(wèn)或閑暇無(wú)事都可以去圖書館多看看。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。