走進(jìn)婷婷的宿舍，婷婷在進(jìn)門左手邊的下鋪停住，示意夏米和林婷坐在床上，自己打開床邊的小柜子，翻出了幾包零食扔在床上。

    夏米并未坐下，在宿舍里環(huán)顧一周，跟宿舍里其他的人打著招呼。

    宿舍里的女生們一眼就認(rèn)出來了進(jìn)來的二人正是最近大出風(fēng)頭的夏米和藍(lán)諾，都搶著跟夏米說話，問東問西，一會(huì)兒就混熟了。

    向陽一中的學(xué)生宿舍，分男女兩棟。都是八人一間的小宿舍，四張上下鋪分別位于房間兩側(cè)，相對(duì)應(yīng)的兩側(cè)各打了一個(gè)從棚頂徑直到底的木柜，木柜由四層隔斷隔成了四個(gè)小柜子，分別給這一側(cè)的四個(gè)學(xué)生使用。房間不是特別大，除了床和柜子，只有中間的空地給人行走，其他的洗漱用品日常雜物都是放在床下。

    學(xué)生如果想在宿舍溫習(xí)功課，只能用可以折疊的小桌子放在床上學(xué)習(xí)，條件很是艱苦，但在那個(gè)年代的縣城，這個(gè)住宿條件已經(jīng)算是優(yōu)越的。

    前世的林婷家住向陽縣隔壁的龍泉縣，父母聽說向陽縣的教學(xué)質(zhì)量高，在初中時(shí)就把她送到向陽來讀書，所以盡管家里條件不錯(cuò)，林婷還是不得不從初中就開始住校。

    林婷前世就是怕吵嫌煩的，住宿舍別的都可以將就，就是人太多一直讓她很是煩惱。不知道今世的婷婷喜不喜歡住宿，她問婷婷：“婷婷這里這么擠，你住的習(xí)慣么？”

    婷婷回道：“挺好的啊，雖然條件不是很好，但是周圍人多有人氣，聽著她們晚上聊天感覺特別安心?！?br/>
    林婷看婷婷的表情不像有假，感慨這兩世的林婷除了相貌，神情性格完全不同。

    “哎呀，婷婷你看你就住在門口這里，晚上有沒有風(fēng)啊，會(huì)不會(huì)冷啊！”夏米有些心疼地問。

    她又看了看婷婷的被子：“你看看這被子，也太薄了，這大冬天的下半夜暖氣就不熱了，被這么薄多容易著涼??！”

    隨后又看看床下的臉盆：“冬天濕氣多重啊，臉盆放床下不是更潮么？而且還放了你和你上鋪兩個(gè)人的，更潮??！”

    夏米喋喋不休，發(fā)現(xiàn)了一大堆不妥之處。

    婷婷靜靜聽著然后笑著說：“沒事啊，大家都是這么過的，三四百個(gè)學(xué)生都可以忍受，我又沒什么特別?！?br/>
    林婷也笑著諷刺：“還說我婆婆媽媽，你看你一頓啰嗦不也像個(gè)老媽子嘛！”

    “我跟你可不同，我這是關(guān)心婷婷，我這是愛——護(hù)！”夏米本想說我這是因?yàn)閻?，但是想著婷婷可能還沒有心理準(zhǔn)備，況且在這樣一個(gè)環(huán)境下也不適合表白，才改口成了愛護(hù)。

    婷婷聽不懂，林婷自然是能聽出夏米的意思。

    林婷自己都沒有意識(shí)到，自己的心有些微微的異樣，她轉(zhuǎn)移話題對(duì)婷婷說：“其實(shí)今晚過來就是想看看你怎么樣，今天聽夏米說你班同學(xué)在背后說你了，怕你不開心！”

    婷婷的眼神瞬間黯淡下去，她嘆了口氣：“不怪別人說，是我自己不爭(zhēng)氣，是我自己太笨了，我真的已經(jīng)很努力了，可還是學(xué)不好?！?br/>
    “沒事，學(xué)不好就學(xué)不好，不要給自己那么大壓力，你看我，一直都學(xué)習(xí)不好，不是一樣活得很開心么！”夏米滿不在乎地躺在婷婷的床上，偷偷聞著枕頭上的味道。

    “不可以，我必須學(xué)習(xí)好，以前的我就學(xué)習(xí)那么好，我不可以給她——”婷婷說到這里頓了一下，才接著說，“我不可以給自己丟臉！”

    林婷并未察覺出婷婷剛剛的話有停頓。她不知道怎么安慰婷婷，要是她真的可以心無旁騖的安慰她，她就不需要給她寫信了。她也不知如何幫婷婷走出困境，想想自己除了學(xué)習(xí)好，也沒別的本事了。

    學(xué)習(xí)好？林婷靈機(jī)一動(dòng)：“要不這樣吧，婷婷，以后放學(xué)了我們一起在你宿舍學(xué)習(xí)，兩個(gè)人在一起學(xué)可以互相督促，有什么不會(huì)的還可以互相問問，學(xué)半個(gè)小時(shí)我再回家?！?br/>
    婷婷望著林婷，眼里閃過感激之色，神情卻有些猶豫。

    “不用擔(dān)心，我會(huì)跟我媽說的，她知道我學(xué)習(xí)用功，只會(huì)更開心。而且我家就在向陽大街不遠(yuǎn)，一路都是路燈，根本沒有啥危險(xiǎn)。再說高三的學(xué)生上完三晚都要十點(diǎn)多了，路上還有學(xué)生的，沒事的！”林婷一口氣說了這么多，似是猜到了婷婷心中的顧慮。

    夏米聽到林婷這么說，有些心動(dòng)，但是她實(shí)在是不喜歡學(xué)習(xí)，只能無奈道：“主意是個(gè)好主意，可惜是學(xué)習(xí)，我都已經(jīng)學(xué)的夠夠的了，要是別的活動(dòng)我肯定參加，學(xué)習(xí)嘛就算了吧，而且要是我參加了，在這里吃吃玩玩的還耽誤你們學(xué)習(xí)，我就退出吧！”

    顯然夏米對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常有自知之明，即便她再想跟婷婷多一些相處的時(shí)間，也不能打擾人家學(xué)習(xí)啊。

    婷婷嘴角含著笑意，眼里似有期盼之色，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了林婷的建議。

    林婷心里松了一口氣，暗想婷婷跟自己一起學(xué)習(xí)，那就等于是請(qǐng)了可以進(jìn)行私人輔導(dǎo)的家教了，這么給她補(bǔ)就不信她成績(jī)還會(huì)差！前世自己的學(xué)習(xí)底子那是相當(dāng)好啊！

    婷婷看了看表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，再晚宿舍的大門就要關(guān)了。她指了指手表，夏米會(huì)意道：“好了，別催了，我們這就走了，難得陪陪你，也不說舍不得！”婷婷含笑不語。

    林婷把手放進(jìn)口袋，摸著那封用心折成正方形的信，苦惱怎么可以單獨(dú)遞給婷婷。她不想讓夏米看到，是怕夏米會(huì)多想會(huì)誤會(huì)。其實(shí)這也是給自己的一個(gè)心里暗示，這是屬于她和她之間的秘密。兩個(gè)人之間多一些別人不會(huì)知道也無法參與的事，那這種關(guān)系就會(huì)變得與眾不同。林婷心里對(duì)這種若即若離的情感捉摸不透，她怕她，躲著她，卻又想靠近她，關(guān)心她，自己有時(shí)也沒法控制自己的舉動(dòng)。

    林婷故意把書包放在床上，起身準(zhǔn)備跟夏米一起出門。她是想等會(huì)用回來拿書包的借口順便把信給婷婷?？墒撬齻儎傋吡藥撞剑砗缶蛡鱽礞面玫穆曇簦骸八{(lán)諾，你的書包！”林婷真是一滴冷汗。夏米笑話著林婷老年癡呆，開門向外出去。

    林婷情急之下，再無他法。她硬著頭皮，走到婷婷的面前，在婷婷驚訝的目光中緊緊擁抱住她，順便把信塞進(jìn)了她的口袋。就在她們擁抱的瞬間，林婷的精神有些錯(cuò)亂，那擁抱的感覺那么熟悉，兩個(gè)人之間摩擦出的溫度那么舒服，那是久別了的感動(dòng)，那是渴望已久的悸動(dòng)。而她懷里的婷婷，微顫著身體，呼吸有些紊亂，鼻尖的氣息就在林婷的耳畔纏繞，兩個(gè)人的心在慢慢靠近。

    “喂，走不走了！”夏米回過頭來催促道。聽到夏米的聲音，林婷立刻回過神來，她故意提高了嗓門說：“婷婷不要多想，不要給自己那么大壓力，我和夏米都在你身邊呢！”然后還故作沒事的拍拍婷婷的后背，松開了手。就在她松開手的一刻，她清晰的看見婷婷的面頰染上了一片紅暈。

    “好了，別煽情了，明天下課了我們?cè)偃フ夷惆℃面?！”夏米并未察覺有異。林婷像被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)事的孩子，極不自然地對(duì)夏米笑笑，又畫蛇添足般重復(fù)道：“對(duì)對(duì)對(duì)，我們?nèi)フ夷?！”夏米白了一眼凈說廢話的林婷，對(duì)婷婷含情脈脈地?fù)]手告別。

    接下來的幾天林婷并沒有跟夏米一起去找婷婷，因?yàn)槟且煌淼膿肀В莻€(gè)讓她想起都會(huì)覺得心跳加快的擁抱。她每天矛盾不已，糾結(jié)萬分，根本無法正視那早已存在卻被刻意壓制的情感。

    她為自己找了許多許多的借口：

    第一，那個(gè)林婷跟自己前世一模一樣，即便她從內(nèi)散發(fā)出的氣息是另一個(gè)人，這感覺也很怪異。

    第二，跟婷婷過份的親近對(duì)不起夏米，畢竟夏米一直想追婷婷。

    第三，自己有這個(gè)想法是對(duì)藍(lán)諾的背叛，自己怎么可以移情別戀喜歡別人，難道因?yàn)樗{(lán)諾不在就可以始亂終棄么？

    第四，自己已經(jīng)是藍(lán)諾，就要給藍(lán)諾一個(gè)完美的人生，前世的藍(lán)諾就不接受女人之間的愛，今世自己怎么可以違她的意？

    第五，這一世就算不是為了藍(lán)諾自己也依然懼怕別人的目光，這種同性之間的感情怎么可以長(zhǎng)久？被人知道自己怎么面對(duì)？

    第六，今生的婷婷對(duì)自己什么感覺自己并不知曉，萬一不是同樣的，那不是又重蹈覆轍跟前世一樣痛苦？

    第七第八第九第十她找了一百個(gè)借口拒絕這份感覺，卻沒給自己一個(gè)愛的理由。

    同樣，矛盾在另一個(gè)人身上一樣上演，婷婷也沒有找過藍(lán)諾，她眼里終日不散的大霧里暗暗隱藏著掙扎之色。

    婷婷并沒有回信給林婷，林婷一方面心里有些失落，另一方面卻慶幸婷婷的冷漠，這樣就說明婷婷對(duì)自己沒有與眾不同，那自己就應(yīng)該不存他想。

    下了二晚和婷婷一起學(xué)習(xí)的計(jì)劃，因?yàn)樵僖矝]誰提起就這樣不了了之了。林婷雖然很擔(dān)心婷婷的學(xué)習(xí)，但是更擔(dān)心兩人朝夕相處日久生情，只能忍著心里的擔(dān)憂，每日從夏米口中問些婷婷的消息聊以安慰。

    日子臨近一月末尾，期末考試的時(shí)間也通知了下來，1月26號(hào)，比往年都要晚半個(gè)月。因?yàn)榻衲甑霓r(nóng)歷春節(jié)是2月12。學(xué)校的寒假時(shí)間一向以春節(jié)為基準(zhǔn)，基本都是趕在小年和正月十五之間。

    考試快要來了，校園里漸漸籠罩起緊張的氣氛，可可也有些日子沒過來找夏米和藍(lán)諾了。

    這一天她跑到六班門口，叫出夏米和藍(lán)諾，神神秘秘地說：“最新消息，你們猜，是什么？”

    林婷無語，夏米笑罵道：“別扯犢子，啥玩意兒??？”

    可可嘿嘿一笑：“咱們的好朋友，冰山美人婷婷，和她們班的馮天正，談戀愛了！”手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。