十幾米高，加上冰面光滑，沒(méi)有著力點(diǎn)，一般人想要徒手攀爬可沒(méi)有那么容易，所以這堵冰墻確實(shí)難住了一部分學(xué)員。

    當(dāng)然，畢竟是“英雄學(xué)院”的學(xué)員，他們可不會(huì)因?yàn)檫@堵冰墻而放棄整個(gè)比賽，想辦法用自己的能力翻過(guò)這堵冰墻就是現(xiàn)在他們需要考慮的問(wèn)題。

    “那我先走了！”

    這時(shí)，一名彎著身體，伸著一條長(zhǎng)舌頭的女生開口道，說(shuō)著，雙腿猛然用力，直接跳躍到高空，正好越過(guò)了冰墻。

    這名女生叫做蛙吹梅雨，“個(gè)性”是蛙，擁有蛙的各種特性，因此彈跳是她的長(zhǎng)項(xiàng)，很輕松就越過(guò)了轟焦凍設(shè)置的障礙。

    接下來(lái)就是學(xué)員們接二連三地通過(guò)自己的方式越過(guò)冰墻，真的是八仙過(guò)海各顯神通，什么稀奇古怪的方式都有，不過(guò)他們都使用了自己的“個(gè)性”，也算是一種實(shí)用性的體現(xiàn)，非常合理。

    那些關(guān)注的英雄事務(wù)所以及各大媒體等等，對(duì)于學(xué)員們的表現(xiàn)開始品頭論足，其中有不少學(xué)員讓他們眼前一亮，無(wú)論是對(duì)“個(gè)性”的運(yùn)用，又或者是“個(gè)性”本身能力的強(qiáng)度都值得肯定。

    比如S班的切島銳兒郎和A班的鐵哲徹鐵，他們兩人的“個(gè)性”分別是“變硬”和“鋼鐵”。

    一個(gè)是使自己的身體變得無(wú)比堅(jiān)硬，另一個(gè)則是讓身體鋼鐵化，都是強(qiáng)化身體的“個(gè)性”，他們?cè)诿鎸?duì)冰墻時(shí)非常簡(jiǎn)單粗暴，直接手腳插進(jìn)冰面，然后一步一步往上攀爬。

    又比如S班的麗日御茶子，使用“無(wú)重力”這個(gè)“個(gè)性”，非常輕松地漂浮起來(lái)，越過(guò)了冰墻。

    總而言之，“個(gè)性”多種多樣，能夠越過(guò)冰墻也并不是什么難事。

    當(dāng)然外界依然看好萊特寧、轟焦凍以及爆豪勝己他們這些處于第一梯隊(duì)的學(xué)員們，他們不僅“個(gè)性”出眾，身體素質(zhì)也同樣出色，只要未來(lái)多加鍛煉，一定可以成為高級(jí)別的職業(yè)英雄。

    現(xiàn)在所有人的目光都放在S班、A班甚至B班那些有潛力的學(xué)員身上，并沒(méi)有注意到C班的行為。

    不同于其他班各自使用“個(gè)性”或能力越過(guò)冰墻，C班可以有著小隊(duì)這一屬性，通力合作翻過(guò)冰墻是最基本的。

    “不就是一面冰墻嗎？小意思！”

    里奧看著高高的冰墻，露出不屑的笑容，對(duì)于他的“粘性”來(lái)說(shuō)，這不是問(wèn)題。

    拿出手套，在上面和鞋子上賦予了“粘性”，同時(shí)還不忘記同小隊(duì)的阿諾德和雷曼（刺頭小隊(duì)集結(jié)完畢），全部都賦予“粘性”。

    然后就是里奧的微操秀，在賦予和解除之間瘋狂切換，并且同時(shí)控制多達(dá)三副手套和三雙鞋子，體現(xiàn)出他目前對(duì)自己“個(gè)性”的掌控越來(lái)越熟練的。

    另外還反映出三人之間的配合也是相當(dāng)默契，不然也不會(huì)那么快就攀爬到冰墻頂端。

    其他人都沒(méi)有注意到C班這邊的舉動(dòng)，X傲天對(duì)于自己學(xué)員的表現(xiàn)還是相當(dāng)滿意的，這次比賽正好給了他們一個(gè)驗(yàn)證成果的好機(jī)會(huì)。

    念、班納以及伊魯卡看到C班學(xué)員們的表現(xiàn)，同樣非常驚訝，沒(méi)想到那些“個(gè)性”或能力不強(qiáng)的學(xué)員形成小隊(duì)之后，能夠通力合作克服障礙，這確實(shí)相當(dāng)了不起。

    “傲天老師，這就是你調(diào)教出來(lái)的學(xué)員嗎？真了不起，沒(méi)想到以小隊(duì)為單位協(xié)作能夠發(fā)揮如此明顯的效果！”

    班納對(duì)于X傲天還是相當(dāng)佩服的，那么一群“個(gè)性”能力并不是很突出的學(xué)員，在組成一個(gè)小隊(duì)之后能夠發(fā)揮超乎想象的實(shí)力，他自認(rèn)做不到。

    念和伊魯卡點(diǎn)頭附和，C班學(xué)員的表現(xiàn)確實(shí)讓他們大開眼界。

    X傲天面無(wú)表情，這只不過(guò)是小場(chǎng)面根本不需要驚訝，他對(duì)自己的學(xué)員有信心，后面肯定會(huì)給所有人帶來(lái)更大的震撼。

    因此，班納他們的“馬屁”根本無(wú)法動(dòng)搖X傲天，也就嘴角不自覺(jué)地微微上揚(yáng)罷了，就此而已。

    “哦哦哦！沒(méi)想到轟焦凍同學(xué)會(huì)率先發(fā)難，留下了一堵冰墻，這可真是意外?。　?br/>
    “其他學(xué)員們通過(guò)自己‘個(gè)性’的運(yùn)用，都成功跨過(guò)了冰墻，不過(guò)已經(jīng)達(dá)到了拖延時(shí)間的目的，目前第一梯隊(duì)已經(jīng)到達(dá)第一關(guān)卡的位置，讓我們看看他們有什么辦法能夠應(yīng)對(duì)這道難關(guān)……”

    麥克正在激情解說(shuō)，先是看到轟焦凍合理利用規(guī)則，確保自己名次的前提下，給其他學(xué)員制造了障礙，成功拖延時(shí)間。

    隨著所有學(xué)員通過(guò)冰墻，他們即將來(lái)到第一關(guān)卡，畢竟是“個(gè)人障礙賽”，如果沒(méi)有障礙就說(shuō)不過(guò)去了。

    攝像機(jī)全部對(duì)焦到正在努力趕往第一關(guān)卡的學(xué)員身上，恰好遺漏了一個(gè)尚未越過(guò)冰墻的人……

    沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)倒霉孩子正是埼玉！

    埼玉是C班中唯一的特例，他并沒(méi)有跟任何人組隊(duì)，所以在遇到冰墻的時(shí)候，他停了下來(lái)，遵循X傲天“優(yōu)良”的教導(dǎo)，他陷入了沉思——

    “根據(jù)目測(cè)，這堵冰墻高達(dá)15米，我的垂直跳高度為10米左右，如果助跑，大約能達(dá)到13米，這個(gè)方案PASS！”

    “我的沖刺速度最高可達(dá)18m/s，這堵冰墻斜面角度在80°以上，沖到三分之二左右可能就滑下來(lái)了，這個(gè)方案也PASS！”

    “這堵冰墻厚度應(yīng)該是三到四米左右，如果我全力揮拳，應(yīng)該可以破冰而出，那就選擇這個(gè)方案吧！”

    想了那么亂七八糟的方案，最終埼玉還是決定用拳頭在冰墻上鑿出一個(gè)洞。

    吸氣，呼氣，抬起拳頭，找準(zhǔn)角度，埼玉眼神瞬間變得犀利，對(duì)著冰墻狠狠揮出一拳。

    “嘭！”

    一拳擊出，狠狠地轟擊在冰墻上，爆發(fā)出劇烈的聲響，直接破開一個(gè)大洞，從另一邊激射出大量碎冰塊。

    “原來(lái)這冰墻沒(méi)有想象中那么堅(jiān)固……”

    埼玉從自己轟擊出來(lái)的洞中走了出來(lái)，一邊念叨著，一邊抓緊時(shí)間朝前跑去，畢竟已經(jīng)浪費(fèi)了不少時(shí)間，現(xiàn)在要抓緊追上前面的學(xué)員。

    “咔嚓——裂！”

    隨著埼玉離去，這堵高大的冰墻出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的裂痕，瞬間蔓延到整個(gè)冰墻，最終徹底碎裂倒塌，化為一堆碎冰。

    ……

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