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清涼的清風(fēng)緩緩地吹著，給人一種不能形容的舒服感。
我是這個(gè)高中的高中生。
就讀于這個(gè)讓人感到龐大得嚇人的高中的高二（3）班。
今天被鬧鐘吵醒，懶惰地穿上校服，慢慢地從家里走了出來(lái)，踏上了上學(xué)的路上。
雖然我不知道上學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么意義，但是我還是日復(fù)一日地向著學(xué)校為目標(biāo)地前進(jìn)。
不過(guò)這些問(wèn)題，已經(jīng)不想去理解了，也不知道從什么渠道去得到理解。
考完上午的考試就立即動(dòng)身來(lái)到了大樹(shù)底下坐下發(fā)呆的我想著這些。
今天是期中考試的最后一日，也就是說(shuō)，過(guò)了今天的話(huà)，考試就告一段落了，就可以有短暫的休息時(shí)間來(lái)進(jìn)行休息什么的。
（說(shuō)起來(lái)，昨天若詩(shī)的午餐真的太好吃了，現(xiàn)在想起來(lái)都想再次吃一次?。?br/>
想起昨天若詩(shī)親手制作的美味午餐。
“啊，不行，剛想著口水都要留下來(lái)了?！?br/>
說(shuō)著這話(huà)，用手擦著嘴角留下來(lái)的口水。
（去找找若詩(shī)和子良吃午餐吧，這次就我出錢(qián)吧，這樣可以回報(bào)一下昨天若詩(shī)的午餐）
從草地上起來(lái)，向著教學(xué)樓的方向走去。
（話(huà)說(shuō)，1班的教室在哪里來(lái)著？）
嗯~
好像也是在第5棟教學(xué)樓的5樓，在我的教室向1班走的話(huà)大概是40米的路程，現(xiàn)在的我在教學(xué)樓的第1層的走廊，可想而知，這路程是有多遙遠(yuǎn)啊！
要是這樣的話(huà)剛才就直接去找若詩(shī)和子良算了，搞到現(xiàn)在這么辛苦干什么啊。
嗨，真是的。
深深地嘆了口氣。繼續(xù)上著眼前的樓梯。
說(shuō)起來(lái)，每層的階級(jí)數(shù)好像是24級(jí)吧，這樣算下去的話(huà)...
120級(jí)...
居然有120級(jí)這么坑爹，上完著120級(jí)階級(jí)還有走幾十米的路程才能到達(dá)目的地啊。
這...這真是不想讓人活了！
用了不少的體力，終于來(lái)到了5層這個(gè)樓層，走完了那120級(jí)階級(jí)的樓梯，踏上了5層的走廊。
走廊上有很少的學(xué)生，大概大家都在吃著豐盛的午餐吧！
來(lái)到了1班教室的門(mén)前。
（什么嘛，我還以為會(huì)有什么不同呢，這和我的教室差不多?。?br/>
有些失望地看著1班的門(mén)口，因?yàn)槲蚁脒^(guò)可能1班的教室會(huì)比較龐大或者比較華麗什么的。嘛，別人的東西永遠(yuǎn)是最好的，這每人的心里大概都有這樣想過(guò)吧。
（好了，走吧）
邁步踏向門(mén)口。
在門(mén)口掃了掃，還好，還剩1個(gè)人在，多人的話(huà)我會(huì)不好意思的。
“請(qǐng)問(wèn)...”
我在門(mén)口小聲地說(shuō)道。
坐在教室里的學(xué)生聽(tīng)到我的聲音望向了我這邊。
“嗯？請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”
戴著眼鏡的女孩說(shuō)道。
“額~請(qǐng)問(wèn)白若詩(shī)和白子良在嗎？”
“啊，他們啊，他們昨天請(qǐng)假了啊，直到今天都還沒(méi)回來(lái)，大概是因?yàn)槿粼?shī)同學(xué)的問(wèn)題吧?！?br/>
聽(tīng)到他們請(qǐng)假的我吃驚的瞪大了眼睛，有些激動(dòng)地對(duì)著戴眼鏡的女孩說(shuō)道。
“請(qǐng)...請(qǐng)假？為什么要請(qǐng)假。若詩(shī)她怎么了？”
“你是若詩(shī)和子良的朋友吧?！?br/>
“嗯，是的?！?br/>
“他們沒(méi)有和你說(shuō)嗎？”
“沒(méi)...沒(méi)有。他們什么都沒(méi)有和我說(shuō)，請(qǐng)你告訴我他們?cè)趺戳?，拜托你！?br/>
我彎著腰刻求地說(shuō)道。
“啊，你別，你別這樣，我會(huì)不好意思的?！?br/>
“噢噢，對(duì)不起。”
伸直了腰，聽(tīng)起了坐在座位上戴眼鏡的女孩的陳述。
“昨天還沒(méi)有開(kāi)始下午的考試的時(shí)候，若詩(shī)她不知道為什么突然暈倒了，子良他抱著若詩(shī)去了醫(yī)院，到現(xiàn)在都沒(méi)有他們的消息啊，我們也擔(dān)心死了！”
“什...”
被聽(tīng)到的內(nèi)容所震撼的我，整個(gè)人都顫抖著，只能瞪大著眼睛。
（若詩(shī)她暈倒了？怎么會(huì)這樣，她昨天不是很精神的嗎，還和我一起吃完午餐呢，怎么現(xiàn)在說(shuō)暈倒就暈倒啊，這到底是怎么個(gè)回事？）
想起昨天和若詩(shī)還有子良開(kāi)開(kāi)心心地吃著午餐的畫(huà)面，心里真的不敢相信現(xiàn)在殘酷的現(xiàn)實(shí)，為什么會(huì)變成這個(gè)樣子，我什么都不知道。
（冷...冷靜，現(xiàn)在不是激動(dòng)就可以解決現(xiàn)在的事情）
我慢慢把情緒緩和了下來(lái)，繼續(xù)問(wèn)道。
“那，那你知道他們現(xiàn)在在那間醫(yī)院里嗎？”
“不知道，我們班里的所有人都不清楚，你去問(wèn)問(wèn)我們班的班主任試試，她可能會(huì)比我們清楚些。”
“是嗎，這樣啊。嗯，多謝你告訴我這些事情?！?br/>
微笑地感謝了這位告訴我所以事情的戴眼鏡女孩。
“啊，不，沒(méi)什么啦，我也很擔(dān)心他們現(xiàn)在的狀況，如果你真的去找我們的班主任的話(huà)，請(qǐng)務(wù)必將他們的安危告訴我。我們班的班主任就在這層的辦公室里，你去辦公室說(shuō)找1班的于曉鈺老師的話(huà)，你就會(huì)知道了?！?br/>
“嗯，好的，謝謝你?！?br/>
“啊，等...”
雖然好像還有什么重要事情要說(shuō)似的，但我沒(méi)得那個(gè)女孩把話(huà)說(shuō)出來(lái)我就離開(kāi)了1班教室。
走在走廊上，現(xiàn)在最重要的事是要明確若詩(shī)和子良的狀況，他們究竟在那個(gè)醫(yī)院了接受著治療，若詩(shī)為什么會(huì)莫名其妙地暈倒。都是我現(xiàn)在最想知道的事情。
昨天明明這么精神地在一起。
吃著那么好吃的午餐啊，到底是...
突然腦袋一閃。
（嗯？我記得昨天在班里有人說(shuō)過(guò)走廊外面有人大叫過(guò)，難道昨天大叫的本人就是子良？是因?yàn)槿粼?shī)突然暈倒所以子良才激動(dòng)到大叫起來(lái)？）
猜想著昨天下午發(fā)生的事情，雖然無(wú)憑無(wú)據(jù)，但是我隱約覺(jué)得，子良的話(huà)絕對(duì)會(huì)這樣，他不會(huì)讓身為自己親人的若詩(shī)出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情，他會(huì)奮不顧身地去保護(hù)若詩(shī)，不管發(fā)生什么樣的事情，子良大概都不會(huì)想過(guò)去放棄若詩(shī)吧。
來(lái)到了5樓的辦公室，里面有很多老師在，大概是正批改著我們的試卷吧。
想也沒(méi)想就敲了敲旁邊的門(mén)。
“請(qǐng)...請(qǐng)問(wèn)？”
說(shuō)出了這句話(huà)的同時(shí)，有不少的老師望向站在門(mén)口的我，看著這個(gè)情景，有些緊張起來(lái)。
“嗯，請(qǐng)進(jìn)。”
坐在比較近門(mén)口的男中年老師說(shuō)道。
“嗯，啊，好的，打擾了！”
我擾著頭不好意思地走進(jìn)了辦公室。
這個(gè)場(chǎng)面還真有些讓人感嘆，每個(gè)坐在位置上的老師們都認(rèn)真的批改著自己手里的試卷，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是午飯時(shí)間，可是現(xiàn)在看來(lái)，他們都沒(méi)有人想離開(kāi)手上的工作出去休息。
“你是想找哪個(gè)老師？”
“我...我想找1班的班主任于曉鈺老師，請(qǐng)問(wèn)她在嗎？”
“嗯，她就在那個(gè)位置上，向后數(shù)4個(gè)，再向右數(shù)5個(gè)位置?！?br/>
中年老師說(shuō)著，指向后面給我確認(rèn)于老師的位置。
“你是1班的學(xué)生嗎？”
“啊，不...不是，我是3班的?！?br/>
“嗯？3班的學(xué)生找她干什么？”
“稍微...有些事情想問(wèn)問(wèn)她?！?br/>
“這樣啊，去吧，我也不纏住你了，不然她就不在了。”
中年老師把話(huà)說(shuō)完，繼續(xù)他臺(tái)上試卷的批改。
“嗯...嗯。”
吞了下口水，邁步走向了1班的班主任的位置。
這個(gè)辦公室的擺設(shè)是橫著的，辦公臺(tái)也是。
來(lái)到第四排，接著用手指數(shù)著5個(gè)位置，確認(rèn)下來(lái)后，向前走去。
“啊，很煩啊，為什么要期中考試，是誰(shuí)想出來(lái)的，期中考試就算了，為什么要我改這個(gè)無(wú)關(guān)緊要的工作，我要去吃飯啊~”
嘴里不停地嘮叨著，不知道怨念著什么事情。
突然看到這樣的我定了定身體。
不過(guò)，看來(lái)這個(gè)滿(mǎn)臉不情愿的女教師就是我要找的人了，剛才一面數(shù)過(guò)來(lái)，這個(gè)位置就是第四排第五個(gè)位置。
鼓起勇氣對(duì)她說(shuō)道。
“額~請(qǐng)問(wèn)你是1班的班主任于曉鈺老師嗎？”
聽(tīng)到我的聲音，眼前的女人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還是不情愿的樣子，不過(guò)這般美麗的臉蛋，成熟妖艷的身體，修長(zhǎng)的黑發(fā)，真讓人感嘆的存在。
“啊，是啊。說(shuō)實(shí)話(huà)我真的不想去做他們的班主任呢，煩死了。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，你是誰(shuí)來(lái)著？”
（喂喂，你剛才說(shuō)的話(huà)很不負(fù)責(zé)任啊，這到底是個(gè)怎樣的人?。?br/>
“啊我，我是3班的夏侯域人?！?br/>
“嗯？3班的學(xué)生找我有什么事？難道是...告白？不行哦，我是老師啊，師生戀可是不好的。不過(guò)如果你不嫌棄的話(huà)，我也可以考慮一下的啦?！?br/>
于老師突然臉紅起來(lái)，雙手放在自己的臉頰上，頭不停地?fù)u擺。
（什么啊，完全不知道她在說(shuō)什么，和她說(shuō)話(huà)真的有些費(fèi)勁）
無(wú)奈地看著她。
“額~我說(shuō)老師啊?！?br/>
“嗯？怎么，難道真的是告白？”
她看起來(lái)好像很高興呢。
“沒(méi)有這回事?！?br/>
“切~什么嘛，居然讓我空開(kāi)心一場(chǎng)，真是的~你要負(fù)責(zé)哦?！?br/>
（這關(guān)我什么事）
已經(jīng)無(wú)力吐槽了，抹了抹額頭上的汗說(shuō)道。
“好了，老師，我是來(lái)問(wèn)子良和若詩(shī)的事情的。”
“嗯？他們？你是他們的朋友嗎？”
“嗯。算是吧?！?br/>
“那你想問(wèn)什么？”
“若詩(shī)昨天不是突然暈倒了嗎？我是想問(wèn)問(wèn)若詩(shī)和子良現(xiàn)在在哪間醫(yī)院里面，老師你知道嗎？”
“這件事情我也想知道啊，那個(gè)混蛋居然給我來(lái)個(gè)音訊全無(wú)，回來(lái)的話(huà)我一定會(huì)把他給扁個(gè)痛快！”
于老師陰險(xiǎn)地“呵呵呵”笑著，她那烏黑長(zhǎng)發(fā)失去重力似的飛了起來(lái)，給人感到強(qiáng)烈的恐怖感。
（額~看來(lái)我問(wèn)錯(cuò)人了，還是早點(diǎn)離開(kāi)比較妙）
在于老師不察覺(jué)的情況下，我慢慢地向后退去，離開(kāi)了她所坐的位置。
“怎么？問(wèn)完了嗎？”
出到門(mén)口，中年老師再次和我搭話(huà)。
“嗯，是的，剛才謝謝老師你告訴我于老師的位置?！?br/>
“說(shuō)什么呢，幫助有困難的學(xué)生不是身為老師的職責(zé)嗎？有什么好道謝的。”
中年老師拍了拍自己胸膛說(shuō)道。
“嗯，是...是呢，不過(guò)還真是謝謝老師你?！?br/>
“哈哈，你真是個(gè)不錯(cuò)的人?。 ?br/>
“誒？”
滿(mǎn)腦疑問(wèn)地看向中年老師。
“哈哈哈哈，沒(méi)什么。”
“額~”
“好了好了，問(wèn)完了就回去吧，有學(xué)生在辦公室的話(huà)會(huì)對(duì)現(xiàn)在正忙著的我們帶來(lái)麻煩的?！?br/>
中年老師對(duì)我微笑道。
“嗯...嗯，好的，對(duì)不起，打擾了。”
“哦~要時(shí)常來(lái)哦?！?br/>
（說(shuō)什么呢，我可不想常常光顧這里啊，又不是犯什么錯(cuò)）
“啊，嗯?！?br/>
敷衍地回應(yīng)了他，走出了辦公室。
嗨~~
（這個(gè)學(xué)園還真多怪人?。?br/>
回到自己的座位感嘆著剛才的事情，只能苦笑。
不過(guò)有這樣的老師石鳳中學(xué)才會(huì)有今天的名聲吧，不然也不會(huì)進(jìn)入世界聞名學(xué)校的名單了。
但是想起若詩(shī)和子良現(xiàn)在的狀況，我什么也不知道的這個(gè)處境下，苦惱著接下來(lái)要怎樣辦才好，大概學(xué)校也沒(méi)有人知道他們現(xiàn)在的狀況吧，看來(lái)是子良有意的不把自己的事情泄露出去給人聽(tīng)啊。但是，現(xiàn)在怎么辦才好呢，要怎么樣才能知道子良他們現(xiàn)在身處的醫(yī)院...
雖然我現(xiàn)在迫不及待地想從學(xué)園出去到城市里找找，但是想起下午還有要考的試，瞬間放棄了這個(gè)想法。
無(wú)可奈何地接受了現(xiàn)在境況，扒在了自己的桌上嘆息。
（還是，乖乖地等考完下午的考試先想吧）