張老師看向王胖虎,繼續(xù)念小朋友們的排名。

    班級(jí)里的倒數(shù)第二，王胖虎。

    重點(diǎn)是，王胖虎的成績(jī)比容秋秋好不了多少。

    班級(jí)里的氣氛忽然就很尷尬。

    小朋友們用憐愛(ài)的目光看向王胖虎。

    容秋秋安慰道：“哎呀,胖胖，這次沒(méi)有考好沒(méi)有關(guān)系,下次我們一定可以考好噠?！鳖D了下，他補(bǔ)充,“嘻嘻嘻,別班有小伙伴比我們還要糟糕?！?br/>
    兩個(gè)沒(méi)什么出息的小朋友只想比下，完全沒(méi)有比上的心思，他們立刻“咯咯”捂嘴偷笑。

    張老師看著這群孩子們的模樣，忽然就理解,為什么容可柔會(huì)對(duì)這些孩子們那么嚴(yán)厲了。

    因?yàn)?，這群孩子們不嚴(yán)厲一點(diǎn)，完全就會(huì)變成一只只小咸魚(yú)。

    張老師無(wú)聲嘆息,繼續(xù)說(shuō)出小朋友們的成績(jī)。

    第一，林愛(ài)莎，第二，菲兒，第三,田浩羽,第四，百淼玲,第五,葉翡翠，第六，何天宇。

    在念出成績(jī)后,就輪到了小朋友們最關(guān)注的問(wèn)題。

    張老師說(shuō)道：“一般而言，六月底的考試為半年一次的分班考試?！?br/>
    聽(tīng)到這里，八個(gè)小朋友一臉緊張地看著張老師。

    在這一刻，張老師忽然有一種危機(jī)意識(shí)，她感覺(jué)，只要她說(shuō)錯(cuò)話，小朋友們就會(huì)做出什么不大好的事情。

    例如，集體從繁瑟學(xué)院逃出去。

    張老師眼皮跳了跳，她想到了今天早上無(wú)意間聽(tīng)到的消息。

    負(fù)責(zé)繁瑟學(xué)院安保的藍(lán)老師提到過(guò)，今天是比較特殊的日子，繁瑟學(xué)院的防護(hù)會(huì)開(kāi)到最大，與此同時(shí)，巡邏隊(duì)、執(zhí)法隊(duì)的學(xué)生們將一直圍繞幼等部巡邏。

    聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，張老師想，這就差沒(méi)有直接指名道姓指出容秋秋等小朋友們了。

    張老師說(shuō)道：“……一般而言是這樣的，不過(guò)，昨天院長(zhǎng)與各系老師進(jìn)行了一場(chǎng)會(huì)議?！?br/>
    容秋秋眼皮一陣狂跳，他總有一種不大好的預(yù)感。

    張老師繼續(xù)說(shuō)道：“36、37、38，由容老師所教的三個(gè)班級(jí)的小朋友為試行班，這三個(gè)班級(jí)的小朋友合并為一個(gè)班級(jí)，繼續(xù)由容老師擔(dān)任戰(zhàn)斗指導(dǎo)老師?！?br/>
    容秋秋：“……”

    眾小朋友：“……”

    整個(gè)小班教室一片安靜。

    不知道過(guò)了多久，容秋秋說(shuō)道：“哎呀，今天的風(fēng)好大呀，啾啾聽(tīng)錯(cuò)了話?！?br/>
    百淼玲看向窗戶的方向，發(fā)現(xiàn)窗口是關(guān)著的。

    容秋秋也注意到了，窗是關(guān)著的，理論上，教室內(nèi)沒(méi)風(fēng)。

    容秋秋推了菲兒一下。

    菲兒秒get到容秋秋的意思，操控風(fēng)異能，一陣陣風(fēng)在教室內(nèi)刮來(lái)刮去。

    何天宇說(shuō)道：“哎呀，風(fēng)好大，果然是我們聽(tīng)錯(cuò)了什么呀?！?br/>
    張老師用心疼的目光看著小朋友們，輕聲嘆息，說(shuō)道：“……我知道，你們一時(shí)之間難以接受，但是，在未來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，容老師會(huì)一直擔(dān)任你們的戰(zhàn)斗指導(dǎo)老師?！?br/>
    眾小朋友：“……”

    容秋秋：“哎呀，風(fēng)好大呀?！?br/>
    菲兒操控風(fēng)異能，按照容秋秋的意思，再度加大了教室內(nèi)的風(fēng)。

    冰涼的風(fēng)，刮來(lái)刮去，刮得小朋友們心里拔涼拔涼。

    qaq嗚嗚嗚嗚！

    哼！

    張老師看著小朋友們的目光越發(fā)心疼了，她說(shuō)道：“……哪怕你們不愿意接受，這也是無(wú)法更改的事實(shí)?！?br/>
    小朋友們：“……”

    不懂容秋秋繼續(xù)說(shuō)不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)的話，張老師又說(shuō)道：“或者，你們可以去找容老師商量這件事，如果你們能說(shuō)服得了容老師，那么，齊院長(zhǎng)有可能給你們更換老師?！?br/>
    問(wèn)題是，眾所周知，熊孩子們天不怕地不怕，唯獨(dú)怕魔鬼老師。

    眾小朋友：“……”

    在短暫的寂靜后，容秋秋一把撲入菲兒的懷中，抱住他的頭痛哭。

    在一個(gè)小朋友心態(tài)徹底崩了后，其他小朋友們紛紛加入了抱著別的小朋友的頭痛哭行列。

    頓時(shí)，小朋友們的哭聲震天。

    張老師：“……”

    大概又過(guò)了幾秒鐘，想來(lái)，隔壁班的小朋友們也聽(tīng)到了人間噩耗。

    隔壁班小朋友們的哭聲緊接著傳入了他們這個(gè)班級(jí)中。

    一波未停，一波又起，哦……

    第三波哭聲又傳了出來(lái)。

    張老師幾乎可以想象，哭泣的小朋友們絕對(duì)是36、37、38班的小朋友們。

    想想，不難理解。

    要知道，在分班考試之前，她無(wú)數(shù)次看到，這群夢(mèng)想未來(lái)當(dāng)咸魚(yú)的小朋友們?yōu)榱嗣撾x吊車尾的三個(gè)班級(jí)沒(méi)日沒(méi)夜的加訓(xùn)，結(jié)果……

    加訓(xùn)了個(gè)寂寞。

    更重要的是，按照現(xiàn)在的情況走下去，哪怕到了年底的分班考試，無(wú)論他們考出什么成績(jī)，他們都沒(méi)有辦法擺脫容可柔。

    小小的人生沒(méi)有絲毫盼頭。

    容秋秋抽抽搭搭，兩邊嘴角向下，下巴上都是委委屈屈的小窩窩，他看向張老師，哽咽詢問(wèn)：“腦，腦師qaq，嗚嗚嗚，憑什么都是學(xué)生，其他班級(jí)的小伙伴就是被親親抱抱舉高高，我們卻辣么辣么辛苦？”

    王胖虎生氣地都不會(huì)說(shuō)人話了，他看著張老師：“喵喵！喵喵喵！喵喵喵！”

    何天宇說(shuō)道：“胖胖說(shuō)得對(duì)，我們要公平公正！”

    小朋友們鬧開(kāi)了。

    張老師又輕輕嘆了一口氣，說(shuō)道：“寶寶們，你們聽(tīng)我說(shuō)……”

    小朋友們完全沒(méi)有聽(tīng)張老師話的意思，繼續(xù)說(shuō)著自己的不滿。

    張老師有點(diǎn)著急，她說(shuō)道：“你們?cè)龠@樣，別班小朋友或許就不會(huì)和你們上一樣的課了?！痹挸隹冢@覺(jué)自己說(shuō)錯(cuò)了話。

    作為老師，她怎么可以說(shuō)出讓別班小朋友們和他們班的小朋友們一起受苦受難的話？

    不過(guò)……

    她這一句話就好像按下了什么奇怪的開(kāi)關(guān)，哭個(gè)不停的小朋友們齊刷刷停止哭泣，眨巴眨巴大眼睛，用充滿疑問(wèn)的目光看向張老師。

    張老師：“……”

    張老師：“…………”

    所以，幸福和傷害果然都是對(duì)比出來(lái)的嗎？

    她在心里猜測(cè)，現(xiàn)在容秋秋等小朋友們的心思就是，他們注定受苦受難，而現(xiàn)在，別班小朋友們要步上他們的后塵了。

    張老師：“……”

    在瞬間的無(wú)語(yǔ)后，她輕聲嘆息，說(shuō)道：“我今天收到消息，幼等部根據(jù)小朋友們的意愿，可以選擇是否上容老師所備案的課程?！?br/>
    小朋友們眨巴眨巴水汪汪的大眼睛，似乎是在思考。

    林愛(ài)莎說(shuō)道：“也就是說(shuō)，他們擁有選擇權(quán)?！迸c之對(duì)比，36、37、38班的小朋友們則沒(méi)有選擇權(quán)。

    張老師點(diǎn)頭。

    容秋秋兩邊嘴角向下，說(shuō)道：“他們肯定不會(huì)同意的?！?br/>
    張老師臉頰微紅，想到了最近這兩個(gè)月三個(gè)班級(jí)小朋友們的壁咚之能，她輕咳一聲，說(shuō)道：“……倒也不會(huì)?！?br/>
    在小朋友們疑惑的目光下，張老師又說(shuō)道：“你們想想，這兩個(gè)月，你們是怎么說(shuō)容老師的？”

    小朋友們：“……”

    哦。

    容老師超溫柔。

    每天上課就是親親抱抱舉高高。

    小朋友們：“……”

    忽地，隔壁兩個(gè)班痛哭的聲音停住了。

    與此同時(shí)，一陣敲門(mén)聲響了起來(lái)。

    張老師看向教室門(mén)的方向。

    還不等張老師說(shuō)什么，容秋秋小小的身體極速奔去，將門(mén)打開(kāi)了。

    將門(mén)打開(kāi)的一剎那，眾小朋友看到的是別班的小朋友們。

    其中一個(gè)小女孩說(shuō)道：“哎呀，我們聽(tīng)38班的小伙伴一直哭，問(wèn)一問(wèn)，是發(fā)生了什么事情嗎？”

    張老師心想，沒(méi)有發(fā)生任何事情，小朋友們只是無(wú)法接受接下來(lái)一直上容可柔的課而已。

    她剛打算簡(jiǎn)單回答一下小朋友們的問(wèn)題，就見(jiàn)百淼玲一把擦掉臉上的淚水，嫩聲說(shuō)道：“是發(fā)生了好高興的事情哦?！?br/>
    容秋秋嬌嗲嗲地說(shuō)道：“對(duì)！啾啾超超超高興！”他含著兩泡淚水說(shuō)出違心的話。

    王胖虎說(shuō)道：“喵喵喵！”

    何天宇翻譯道：“胖胖說(shuō)，實(shí)在是太好了，之前一直擔(dān)心分班后會(huì)換老師，但是現(xiàn)在不用擔(dān)心了，麻麻會(huì)一直一直教我們，呵呵呵呵?！毙睦锟鄎aq，但是他不能表現(xiàn)出來(lái)。

    前來(lái)拜訪的小朋友們聽(tīng)到38班小朋友們的話，一張張小臉滿是羨慕。

    林愛(ài)莎不動(dòng)聲色地說(shuō)道：“我聽(tīng)我們的老師說(shuō)，你們班以后的課程也會(huì)按照媽媽的備案進(jìn)行？”

    張老師：“……”

    張老師：“…………”

    在張老師無(wú)語(yǔ)的目光下，小朋友們熱情地交流。

    她看到別班小朋友們面上綻放出可可愛(ài)愛(ài)的笑容，說(shuō)道：“是的，但是是根據(jù)我們的自愿所選擇的?！?br/>
    另一個(gè)小朋友說(shuō)道：“如果能選擇容老師是最好的。”

    “不過(guò)，既然我們無(wú)法選擇老師，但是能上容老師所備案的課程，也是很好的?！?br/>
    容秋秋等孩子們不遺余力說(shuō)起了容可柔的好話。

    這些小朋友們離開(kāi)了。

    在容秋秋重新將門(mén)關(guān)上之前，張老師聽(tīng)到門(mén)外有一個(gè)小朋友說(shuō)道：“哎呀，果然，38班小朋友們就和36、37班小伙伴們一樣深深地愛(ài)著容老師?！?br/>
    在38班小朋友們崩潰的心情下，第一節(jié)課結(jié)束了。

    課間休息時(shí)，時(shí)不時(shí)有別班小朋友們到處亂竄，試圖更清楚地了解關(guān)于容可柔的事情。

    下午午睡結(jié)束后，3個(gè)班級(jí)的小朋友們?cè)僖淮斡瓉?lái)了容可柔的課程。

    當(dāng)三個(gè)班級(jí)的班任老師帶著小朋友們進(jìn)入訓(xùn)練館后，他們就看到了這樣的一幕。

    容可柔還沒(méi)有到訓(xùn)練館，早上逃掉晨訓(xùn)課的小朋友們意識(shí)到他們有可能面臨魔鬼老師的憤怒，小小的身體搖搖晃晃，瑟瑟發(fā)抖，看起來(lái)可憐極了。

    終于，容可柔到了。

    自分班考試后第一節(jié)實(shí)戰(zhàn)課到了。

    這一次，容可柔為了應(yīng)對(duì)小朋友們的缺陷，特意將八個(gè)孩子們打散，和不同的小朋友們進(jìn)行組隊(duì)。

    三個(gè)班級(jí)的班任老師感覺(jué)，不是錯(cuò)覺(jué)，今天的課程明顯比過(guò)往要強(qiáng)度高許多。

    連續(xù)兩節(jié)的實(shí)戰(zhàn)課結(jié)束后，容可柔讓小朋友們吃過(guò)晚飯后繼續(xù)補(bǔ)課。

    容可柔對(duì)小朋友們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后離開(kāi)。

    24個(gè)小朋友們擁抱彼此，痛哭出聲。

    他們覺(jué)得，他們逃掉一次晨訓(xùn)，容可柔不可能僅僅只用一次的加訓(xùn)來(lái)懲罰他們，有可能至少增加3次。

    小朋友們悲從中來(lái)，哭得更可憐了。

    小朋友們委委屈屈地從訓(xùn)練館出去，剛好碰到了其他班級(jí)的小朋友們。

    為了獨(dú)苦苦不如眾苦苦，24個(gè)小朋友立刻將悲傷的心情收起，強(qiáng)行表現(xiàn)得開(kāi)開(kāi)心心。

    問(wèn)就是，容老師真的是非常好的老師qaq。

    嗚嗚嗚。

    一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了。

    7月7日。

    幼等部小班到大班，所有孩子們根據(jù)自我意愿，選擇了和3個(gè)試行班相同的課程。

    在這幾天，整個(gè)幼等部時(shí)不時(shí)就能傳出這樣的話。

    ——雖然無(wú)法讓容老師親自教他們，但是能上容老師制定的課，也是他們的幸運(yùn)了。

    7月7日下午，幼等部，以及小、初、高一些班級(jí)的孩子們收到了新的課程表。

    先不說(shuō)那些稍大一些的孩子們，當(dāng)幼等部小朋友們看到了新的課程表時(shí)，他們整個(gè)人都是懵逼的。

    每天早上，四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)訓(xùn)練館？

    大班的孩子們，還要學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生？

    幼等部小朋友們：“……”

    不對(duì)，他們覺(jué)得哪里都不對(duì)！

    理論上，不應(yīng)該是這樣的，按照他們的想法，好好學(xué)習(xí)天天向上，這都是要在從幼等部畢業(yè)后才應(yīng)該考慮的事情，但是，現(xiàn)在為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？

    哪怕再不甘愿，小朋友們的魔鬼課程也已經(jīng)被板上釘釘了。

    再給幼等部其他班級(jí)的小朋友們機(jī)會(huì)，他們想，他們絕對(duì)不會(huì)上這樣的課程。

    因?yàn)樯鷼?，時(shí)不時(shí)就有小朋友去找3個(gè)班級(jí)的小朋友們麻煩。

    3個(gè)班級(jí)的小朋友們頭也足夠鐵，應(yīng)對(duì)其他小朋友們的質(zhì)問(wèn)，他們都會(huì)強(qiáng)硬地回應(yīng)。

    也是這一天，容秋秋想到了最近這一段時(shí)間他時(shí)刻感覺(jué)到的充滿惡意的目光。

    容秋秋和小伙伴們一起，將這件事告知容可柔。

    容可柔有些擔(dān)心孩子們，她將這件事告知齊院長(zhǎng)。

    對(duì)此，齊院長(zhǎng)通知藍(lán)老師，整個(gè)繁瑟學(xué)院進(jìn)行了一番搜尋，查詢每一個(gè)人的身份。

    經(jīng)過(guò)一番詳細(xì)的問(wèn)詢，藍(lán)老師得到了關(guān)鍵信息。

    容秋秋感覺(jué)到這一股惡意的目光，并不是一天兩天，已經(jīng)有好一段時(shí)間了。

    一些老師猜測(cè)，有么有可能是小朋友們的感覺(jué)錯(cuò)誤？

    如果要出什么事情，早應(yīng)該發(fā)生了。

    根據(jù)他們?cè)诜鄙獙W(xué)院查詢的結(jié)果，并沒(méi)有發(fā)生任何意外。

    在容秋秋的感覺(jué)中，經(jīng)過(guò)他們的告狀后，之前那一股無(wú)處不在的充滿而已的目光似乎收斂了一些，只有偶爾能夠感覺(jué)得到。

    但是，即便只是偶爾，容秋秋也非常害怕。

    導(dǎo)致的結(jié)果是，八個(gè)小朋友一直同進(jìn)同出，不僅僅晚上一起去洗手間，早上更嚴(yán)重，38班小朋友們?nèi)ハ词珠g時(shí)，會(huì)將塑料情誼的隔壁兩個(gè)班小朋友們也給一起叫上，24個(gè)小朋友不分性別，一起去洗手間。

    除此之外，在容秋秋的影響下，小朋友們都意識(shí)到了一個(gè)“現(xiàn)實(shí)”。

    現(xiàn)在容秋秋身旁有可怕的人想偷帝國(guó)第一小嬌花，為了讓容秋秋不被他人偷走，他們一定要加強(qiáng)實(shí)力，這樣才能守護(hù)美麗的容秋秋小公主。

    實(shí)在是，幼等部小朋友們說(shuō)得煞有其事，短短幾天后，關(guān)于容秋秋被人看中美色，有魔王想要來(lái)繁瑟學(xué)院偷小公主的事情已經(jīng)從幼等部傳到了其他年級(jí)。

    一大群年級(jí)小小的小朋友們，認(rèn)真信了這種扯淡的鬼話。

    尤其是幼等部小朋友們。

    為了美麗的容秋秋不被奪走，他們現(xiàn)在面對(duì)之前討厭至極的訓(xùn)練，現(xiàn)在也顯得沒(méi)那么排斥了。

    之前他們說(shuō)起容秋秋等孩子們組團(tuán)去洗手間，說(shuō)得還是孩子們膽小，現(xiàn)在他們就是想要陪伴容秋秋一起去洗手間了。

    頓時(shí)，在孩子們的積極配合之下，準(zhǔn)確點(diǎn)的說(shuō)法是時(shí)時(shí)刻刻都有孩子們找老師、找巡邏隊(duì)的學(xué)生們，讓他們保護(hù)好容秋秋，因此繁瑟學(xué)院的防御再次升級(jí)了。

    在這種情況下，迎來(lái)了小朋友們進(jìn)入繁瑟學(xué)院的第三次開(kāi)放日。

    小朋友們想到等晚上的課程結(jié)束，他們就能見(jiàn)到家人，顯得非常開(kāi)心。

    第二節(jié)課結(jié)束，容秋秋在小伙伴們陪伴下一起去洗手間。

    菲兒將容秋秋的手指洗干凈，嘴里說(shuō)著他們見(jiàn)到爸爸媽媽后要做什么……

    忽地，容秋秋仰頭，看向半空。

    空間一陣波動(dòng)，整片區(qū)域被鎖定。

    一切都是在瞬間發(fā)生的事情。

    菲兒帶著容秋秋，翻滾向一邊，一道風(fēng)刃劃破菲兒的身體，血線流出。

    容秋秋琥珀色雙瞳整大，瞳孔劇烈收縮。

    與此同時(shí)，空氣中凝結(jié)出一滴滴水滴。

    林愛(ài)莎等幾個(gè)小朋友們反應(yīng)迅速，第一時(shí)間變身成第二形態(tài)。

    菲兒變身成第二形態(tài)，空氣一陣陣波動(dòng)。

    但是，在這一片區(qū)域他無(wú)法使用空間異能。

    容秋秋瞳孔還處于收縮狀態(tài)，他帶著嬰兒肥的小手試圖碰觸菲兒手臂上的血線。

    空氣又是一陣劇烈的波動(dòng)。

    菲兒一把推開(kāi)了容秋秋。

    水流凝聚，容秋秋在水中變身成了小人魚(yú)。

    黑色的空洞出現(xiàn)在兩個(gè)小朋友面前，將兩個(gè)孩子分離在兩個(gè)不同的地方。

    這一天，對(duì)容秋秋等八個(gè)孩子們來(lái)說(shuō)是一種極端糟糕的體驗(yàn)。

    在武力上，他們被絕對(duì)壓制。

    在這四面八方，他們不知道敵人在哪里，他們不知道要攻擊誰(shuí)，但是，攻擊會(huì)落在他們的身上。

    容秋秋在水中伸出手，試圖碰觸菲兒，但是，黑色的空洞范圍越來(lái)越大，似是要席卷周圍所有的小朋友。

    在最后那一刻，有什么突破了臨界值。

    容秋秋能夠明顯感覺(jué)得到，封鎖的空間破碎了。

    以他們所在地為中心，遙遠(yuǎn)的方向的聲音他又能重新捕捉到了。

    打破被封鎖的空間的人是菲兒。

    菲兒看向容秋秋。

    兩個(gè)小朋友雙瞳對(duì)視。

    黑色的漩渦發(fā)出越來(lái)越強(qiáng)大的吸力，越是靠近，受到的影響變?cè)酱蟆?br/>
    距離黑色漩渦最近的是菲兒和容秋秋。

    空間又掀起一陣陣波動(dòng)。

    容秋秋沒(méi)有學(xué)過(guò)，但是從感知中，他知道，這是有人想要再一次封鎖這一片空間，不讓任何人使用空間異能。

    容秋秋強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定，面對(duì)現(xiàn)在這種情況他不知道要怎么做，媽媽沒(méi)有教過(guò)他。

    他想到了媽媽說(shuō)得話。

    如果……

    遇到絕對(duì)無(wú)法戰(zhàn)勝的對(duì)手，那就不要思考，逃。

    逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    但是……

    他怎么可以逃呢？

    菲兒在這里，莎莎在這里，他所有的小伙伴都在這里。

    他們現(xiàn)在要想的是，想辦法從這里掙脫出去，但凡他們能夠多堅(jiān)持一會(huì)兒，媽媽肯定會(huì)來(lái)救他們。

    容秋秋不知道他要怎么做，他現(xiàn)在能夠做得就是朝著空氣揮動(dòng)拳頭，他希望他的大力能夠破碎空間的禁錮。

    他胡亂的揮動(dòng)著小拳頭，每一個(gè)拳風(fēng)都讓空氣扭曲。

    從黑色漩渦中傳出的吸力越來(lái)越強(qiáng)了。

    37班一個(gè)小女孩，她是在場(chǎng)所有小朋友中，第一個(gè)被強(qiáng)行吸向黑色漩渦的。

    小女孩身后有小朋友抱住小女孩，但是，沒(méi)有用。

    容秋秋在水中甩動(dòng)魚(yú)尾，他現(xiàn)在不知道他應(yīng)該怎么做。

    在這最糟糕的情況下，以已經(jīng)變身為第二形態(tài)的菲兒為中心，空氣產(chǎn)生劇烈的波動(dòng)……

    那一股空間波動(dòng)籠罩住了在場(chǎng)所有小朋友。

    容秋秋目光直直地看著菲兒……

    前一刻，他的眼中只有菲兒，下一刻，空間轉(zhuǎn)換，他，以及其他小朋友們都被菲兒強(qiáng)行轉(zhuǎn)移到了別的地方。

    他們被菲兒轉(zhuǎn)移到了訓(xùn)練館入口。

    訓(xùn)練館許多學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，當(dāng)他們看到忽然被空間異能轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的小朋友們時(shí)愣了下，目光好奇地看向幼等部的小朋友們。

    容秋秋眨巴眨巴大眼睛，他在水中拍打小胖尾巴，喃喃念了一聲：“菲兒？”

    隨著容秋秋的聲音，幼等部的小朋友們紛紛回過(guò)神。

    他們目光四處掃了幾眼，試圖找到菲兒，但是什么都沒(méi)有找到。

    容秋秋：“菲兒？”他又一次喊出菲兒的名字。

    繁瑟學(xué)院的警戒系統(tǒng)發(fā)出滴滴滴的警報(bào)聲，進(jìn)入警戒狀態(tài)。

    容秋秋第三次喊出菲兒的名字。

    一次大過(guò)一次，卻始終得不到菲兒的回應(yīng)。

    以容秋秋為中心，凝聚出的水越來(lái)越多。

    蓄滿雙瞳的淚水墜落，一滴滴墜淚為珠，沉在水底，那是容秋秋的悲傷化成的實(shí)質(zhì)化的淚水。

    容秋秋原本就是許多人的目光焦點(diǎn)，在這一刻，哪怕是警戒聲下，繁瑟學(xué)院許多出沒(méi)于訓(xùn)練館的老師和學(xué)生們都注意到了容秋秋淚水的異常。

    容秋秋雙唇微微開(kāi)啟，大聲吶喊：“菲兒！”

    他用出了人魚(yú)之音。

    在這加大的聲音下，他的聲音劃破了空氣，不需要任何擴(kuò)音設(shè)備的輔助，響徹在了整個(gè)繁瑟學(xué)院，又從防護(hù)罩向外彌漫。

    容秋秋想到了菲兒目前有可能所在的地方，他凝聚出更多的水流，小小的身體以極速朝著幼等部的方向沖去。

    其他小朋友們見(jiàn)狀，立刻跟了上去。

    那些位于訓(xùn)練館的師生同時(shí)行動(dòng)，也朝著幼等部的方向而去。

    容秋秋的速度很快，在著急之下，他一路啪嗒啪嗒掉著小晶珠，抵達(dá)了幼等部教學(xué)樓。

    教學(xué)樓出現(xiàn)了一個(gè)巨大的空洞，似乎是被什么東西所吞噬。

    容秋秋在水中拍打著魚(yú)尾，控制水流，再一次去了之前的地方，但是……

    菲兒已經(jīng)消失了。

    容秋秋找不到菲兒。

    他甚至不知道現(xiàn)在的菲兒在哪一個(gè)地方。

    整個(gè)繁瑟學(xué)院那么大，他要怎么找到菲兒？

    容秋秋心態(tài)徹底崩了，是真正的崩潰。

    眼淚一滴滴向下墜，每一滴都化為晶瑩剔透的晶珠，以他為中心，凝聚而來(lái)的水越來(lái)越多。

    他喊出菲兒的名字，沒(méi)有任何人回應(yīng)。

    容可柔來(lái)了，繁瑟學(xué)院其他老師們也來(lái)了，但是，遺憾的是，菲兒已經(jīng)被帶走了。

    容秋秋在水中冒頭，他琥珀色雙瞳一片紅，哽咽詢問(wèn)：“麻麻，啾啾的腦公？”

    容可柔皺眉，她對(duì)水中的容秋秋伸手，輕聲說(shuō)道：“啾啾，過(guò)來(lái)，我們會(huì)找到菲兒?！?br/>
    容秋秋搖搖頭，說(shuō)道：“麻麻騙啾啾，啾啾找不到腦公，啾啾見(jiàn)不到腦公。”

    容秋秋又問(wèn)：“麻麻，啾啾要怎么做才能找到腦公呀？”

    繁瑟學(xué)院好大好大。

    之前他找菲兒時(shí)，就廢了好大力氣，才好不容易在人群中找到老公，現(xiàn)在呢？他要去哪里才能找到老公？

    忽地……

    容秋秋看到了一滴滴凝聚而來(lái)的水。

    每一滴水，都是他的媒介。

    他是人魚(yú)。

    傳聞中，人魚(yú)能夠控制一方水域。

    容秋秋感覺(jué)，他在人魚(yú)形態(tài)時(shí)，他能夠感覺(jué)到水中每一片區(qū)域的情況。

    容秋秋心念動(dòng)，越來(lái)越多的水凝聚成型。

    從小湖泊，似是要轉(zhuǎn)變成大海。

    張老師看向容秋秋，說(shuō)道：“啾啾，你不能再凝聚水了，這樣下去你會(huì)淹沒(méi)整個(gè)幼等部。”

    容秋秋愣了下，他擦了擦臉頰上的淚水。

    當(dāng)淚水成型，又化成了形狀殘缺的晶體。

    看到容秋秋現(xiàn)在的模樣，容可柔忽然意識(shí)到容秋秋的眼淚是什么，也猜測(cè)出這些能量晶珠形成的原因。

    容可柔再一次說(shuō)道：“啾啾，過(guò)來(lái)?！?br/>
    容秋秋搖頭，他抽抽搭搭地說(shuō)道：“啾啾不去，啾啾要找到腦公qaq。”

    容秋秋甩動(dòng)魚(yú)尾，以極快的速度移動(dòng)。

    在水中，他有著天然的優(yōu)勢(shì)，他以極快的速度游動(dòng)。

    和之前不一樣。

    之前在水中時(shí)，容秋秋都會(huì)給小伙伴們凝聚出小氣泡帶著他們一起行動(dòng)，但是這一次沒(méi)有，容秋秋只自己一個(gè)小朋友到處去找菲兒。

    明知很難，但他還是這么做了。

    與此同時(shí)，眾人能夠明顯感覺(jué)得到，容秋秋凝聚出的水越來(lái)越多了。

    百淼玲等幾個(gè)小朋友找到一些在水面上浮起來(lái)的東西支撐身體，看向容可柔，求助，他們不知道他們?cè)撛趺醋觥?br/>
    容可柔將容秋秋凝結(jié)出的部分水改成冰，小朋友們立刻落在了冰上，其中一些小朋友不會(huì)游泳，靠著異能在水中移動(dòng)的小朋友們由衷松了一口氣。

    葉翡翠沖向容可柔，抱著她的大腿，仰頭看著她，詢問(wèn)：“媽媽，菲兒不見(jiàn)了，我們?cè)撛趺崔k呀？”

    容可柔輕輕摸了摸葉翡翠的頭發(fā)，輕聲說(shuō)道：“繁瑟學(xué)院已經(jīng)根據(jù)探測(cè)到的能量波動(dòng)去查詢了，媽媽也會(huì)跟著一起去找菲兒，在這一段期間，你們一定要看住啾啾，不要讓啾啾亂來(lái)，嗯？”

    百淼玲擦掉淚水，詢問(wèn)：“媽媽，也就是說(shuō)，繁瑟學(xué)院的老師們和媽媽一起，是可以找到菲兒的嗎？”

    容可柔點(diǎn)頭。

    百淼玲又問(wèn)：“媽媽，可不可以也帶我們一起去呀？”

    容可柔說(shuō)道：“不可以，你們還小，或許會(huì)很危險(xiǎn)，我怕我保護(hù)不了你們?！?br/>
    容可柔收到了個(gè)人光腦發(fā)來(lái)的信息。

    她操控異能，直接將一大片區(qū)域化為冰層，讓小朋友們?cè)谶@被水流包圍的片區(qū)有落腳處，對(duì)孩子們叮囑：“繁瑟學(xué)院的哥哥姐姐們會(huì)保護(hù)你們，你們也要看好啾啾，不要讓啾啾亂來(lái)，媽媽去找菲兒去了，嗯？”

    小朋友們乖巧回應(yīng)。

    容可柔沒(méi)再對(duì)孩子們說(shuō)什么，身形似乎化成了冰，轉(zhuǎn)瞬間消失在了小朋友們的面前。

    當(dāng)容可柔離開(kāi)后沒(méi)過(guò)多久，容秋秋啪啪啪甩動(dòng)小魚(yú)尾，回來(lái)了。

    很顯然，容秋秋的聽(tīng)力非常好，在他跑走后，聽(tīng)到了容可柔的話，他想讓容可柔帶他去找菲兒，所以他又回來(lái)了。

    但是讓小朋友們十分無(wú)奈的是，他們已經(jīng)徹底失去了關(guān)于容可柔的消息。

    容秋秋無(wú)能狂怒，他快速甩動(dòng)著小魚(yú)尾，哭成了淚人。

    小朋友們看著容秋秋，只覺(jué)得特別心疼。

    容秋秋抽抽搭搭地說(shuō)：“啾啾，qaq，啾啾沒(méi)用，啾啾身體中沒(méi)有多少源，啾啾的水，每一滴水都是啾啾的感知，水流經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方都是啾啾的眼睛，但是，啾啾沒(méi)用，啾啾體內(nèi)的源少少，沒(méi)有辦法凝聚出更多的水，沒(méi)有辦法淹沒(méi)繁瑟學(xué)院，啾啾沒(méi)有辦法查遍整個(gè)繁瑟嗚嗚嗚……”

    容秋秋泣不成聲。

    張老師聽(tīng)了容秋秋的話，震驚了。

    她心里想，感謝容秋秋現(xiàn)在還小，體內(nèi)源有限，不然，這個(gè)小朋友是真的會(huì)用水淹沒(méi)整個(gè)繁瑟學(xué)院的。

    不是，他感覺(jué)，如果給這個(gè)小朋友機(jī)會(huì)的話，為了找到菲兒，他或許會(huì)淹沒(méi)整個(gè)帝星。

    她才在心里想，感覺(jué)容秋秋小，暫時(shí)能力有限，就聽(tīng)田浩羽無(wú)聲地哭泣，用哽咽的聲音說(shuō)道：“qaq啾啾不怕，啾啾你可以凝聚出水，不怕源不夠，我可以給啾啾提供源，啾啾想要多少源都可以。”

    容秋秋哭聲頓了下，小胖臉看向田浩羽。

    田浩羽說(shuō)道：“qaq淹幼等部不夠，那就淹掉整個(gè)繁瑟學(xué)院，如果還不夠，我們就淹掉整個(gè)帝星，啾啾的水經(jīng)過(guò)的地方就是啾啾的眼睛，那么，只要將帝星淹掉，我們總能找到菲兒的，對(duì)不對(duì)？”

    容秋秋吸了吸鼻子，點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“對(duì)！”

    王胖虎擦著淚水，說(shuō)道：“qaq如果還不夠的話，啾啾可以淹沒(méi)星辰大海，無(wú)論菲兒在哪里，終歸在星辰大海之中?！?br/>
    容秋秋哭著說(shuō)道：“嗯qaq，啾啾的腦公，無(wú)論他跑到哪里，啾啾都要找出來(lái)！”

    張老師：“……”

    張老師：“…………”

    在張老師無(wú)語(yǔ)的目光下，田浩羽變身成了第二形態(tài)，一只成人巴掌大小的大型毛毛蟲(chóng)。

    紅色絲線在這一片區(qū)域回蕩。

    繼菲兒消失已經(jīng)有一小會(huì)兒了，容秋秋勉強(qiáng)從菲兒消失的巨大沖擊中振作起來(lái)，現(xiàn)在多多少少恢復(fù)了一些理智。

    容秋秋凝聚出小氣泡，讓小伙伴們?cè)谛馀葜衅鳌?br/>
    千千萬(wàn)萬(wàn)的紅色絲線穿梭這一片區(qū)域的每一個(gè)人的身體中。

    一道道絲線又從別的人身上抽取出源，源源不斷補(bǔ)給給容秋秋。

    容秋秋凝聚出越來(lái)越多的水。

    幼等部完完全全被淹沒(méi)了。

    幼等部這一片區(qū)域小朋友們身體中的源也多半被田浩羽抽取轉(zhuǎn)移給了容秋秋。

    容秋秋哭著說(shuō)道：“qaq啾啾的腦公不在這里?！?br/>
    百淼玲對(duì)容秋秋招招手。

    容秋秋哭著游向百淼玲。

    百淼玲給容秋秋擦了擦淚水，一滴滴淚水化為能量晶珠。

    在場(chǎng)許多小朋友們見(jiàn)容秋秋哭得眼睛都紅腫的模樣，心都要碎了。

    田浩羽說(shuō)道：“qaq那，那我們?nèi)ゴ髮W(xué)部看看嗎？比起幼等部的小伙伴，大學(xué)部的哥哥姐姐們身體中的源比較多，把他們身體中的源全部抽掉，肯定就能淹沒(méi)整個(gè)繁瑟學(xué)院的?！?br/>
    張老師：“……”

    張老師第一次感覺(jué)，一直以來(lái)，她似乎有些錯(cuò)看這些小朋友們了。

    在這些孩子們進(jìn)入繁瑟學(xué)院后，她一直認(rèn)為38班的八個(gè)孩子中，田浩羽屬于最乖的小朋友，但是今天……

    她忽然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)小朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)比她所想象中的還要兇殘。

    在張老師復(fù)雜的心情中，小朋友們一拍即合，決定進(jìn)入大學(xué)部。