“……好，接下來(lái)大家把課本翻到第三千七百一十二頁(yè)，今天我們要學(xué)習(xí)的是黑洞……”
課堂上，一位“古河人”的老師正手持由聯(lián)盟編纂的“新時(shí)代電子教材”，指引著學(xué)生學(xué)習(xí)今天的知識(shí)。
據(jù)聯(lián)盟統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在“下三旋臂”的文明基本上全部都通過(guò)蟲(chóng)洞來(lái)到了“上三旋臂”，只有一部分土著文明還尚未過(guò)來(lái)。
而這些過(guò)來(lái)的文明也大都被“聯(lián)合探究者聯(lián)盟”的宗旨所感染，加入到了聯(lián)盟之中。
現(xiàn)在的聯(lián)盟已經(jīng)是一個(gè)影響力輻射整個(gè)上三旋臂的龐大組織，內(nèi)部無(wú)數(shù)不同文明、不同種族互相交流，儼然一副勃勃生機(jī)、萬(wàn)物競(jìng)發(fā)的景象。
而聯(lián)盟逐漸壯大之后，首先便注意到了聯(lián)盟內(nèi)部各個(gè)文明之間的教育水平差距。
有的文明是已經(jīng)發(fā)展了許久，僅僅只受困于光速，基礎(chǔ)設(shè)施什么的極為發(fā)達(dá)，各種優(yōu)秀的人才像韭菜一樣層出不窮。
而有的文明，卻是才上天沒(méi)多久，還沒(méi)怎么擺脫“土著”的氣息，甚至在母星之上還存在著貧民窟、工業(yè)污染區(qū)之類(lèi)的地方。
為了解決這種最基礎(chǔ)的差距，聯(lián)盟自然也出臺(tái)了一系列的相關(guān)政策，用于扶持這些相對(duì)落后的文明。
教育方面自然是其中的重要環(huán)節(jié)，雖然現(xiàn)在聯(lián)盟還在用最基本的“言傳身教”來(lái)進(jìn)行幫扶教育，但實(shí)際上一種廣泛應(yīng)用于星際文明的“義務(wù)教育技術(shù)”也已經(jīng)在為這些較落后的文明適配中了。
那種技術(shù)會(huì)通過(guò)直接植入記憶的方式來(lái)快速跳過(guò)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，雖然高等教育仍然需要靠生物自身來(lái)理解，但這無(wú)疑能極大地縮短教育時(shí)間。
在那些文明中，大學(xué)是“小學(xué)生”去讀的，而相對(duì)年齡中的高中生和大學(xué)生上的則是各種領(lǐng)域的研究所和實(shí)驗(yàn)室，一畢業(yè)就直接作為人才投入工作中。
而目前聯(lián)盟就正在努力縮短這種“基礎(chǔ)差距”，用來(lái)平衡聯(lián)盟內(nèi)部可能存在的“文明歧視”。
“老師！黑洞里是不是有人住??？我最近在網(wǎng)上看到了好多關(guān)于黑洞的傳言，有的人還似乎聽(tīng)到了黑洞在叫他，這是不是變相說(shuō)明了黑洞里可以住？”
一位學(xué)生突如其來(lái)的問(wèn)題差點(diǎn)將這位還在喝水的老師嗆了口水，只見(jiàn)他立馬繃緊表情，嚴(yán)肅地說(shuō)：
“想法可以有，但是我們要結(jié)合實(shí)際，尋常的東西剛靠近黑洞就已經(jīng)被撕碎了，又何談在黑洞中生存？那可是連光都無(wú)法逃脫的黑暗領(lǐng)域！”
“可是……”那位學(xué)生馬上就疑惑道：“有不少的探險(xiǎn)者不是宣稱他們聽(tīng)到了黑洞的聲音嗎？那又是怎么回事呢？”
“你可少刷點(diǎn)無(wú)良網(wǎng)紅的視頻吧！”老師無(wú)奈地解釋著：“有科學(xué)依據(jù)表明，他們聽(tīng)到的實(shí)際上是飛船本身的聲音，只不過(guò)在那種天體環(huán)境下被他們的大腦錯(cuò)誤理解為了黑洞的聲音……”
這位教師一邊為學(xué)生們終結(jié)這段流自網(wǎng)絡(luò)中的謠言，一邊為他們科普與黑洞有關(guān)的知識(shí)。
這個(gè)過(guò)程中，他也在內(nèi)心好奇，最近在網(wǎng)上流傳的那些“黑洞傳言”究竟是從哪兒傳出來(lái)的？
而此時(shí)，距離這座學(xué)校數(shù)千光年遠(yuǎn)的某個(gè)黑洞星系內(nèi)，一位太空冒險(xiǎn)者也正在進(jìn)行他的“黑洞探秘”。
“家人們，今天我又來(lái)了嗷！上回咱們沒(méi)能見(jiàn)到那個(gè)徘徊在黑洞附近的神秘物體，這回一定搞起！還請(qǐng)大伙不要停下……”
他就是那些現(xiàn)在流行于上三旋臂文明中的“黑洞留言”的來(lái)源，這位為了博取世人眼球的冒險(xiǎn)者，提前準(zhǔn)備了劇本，目的就在于讓自己出名。
他編造了“聽(tīng)到黑洞聲音”的謊言，流傳于網(wǎng)絡(luò)之中，成功地讓他吸引了一波關(guān)注，而現(xiàn)在他只用想辦法終結(jié)這個(gè)劇本，就可以抱著這股流量轉(zhuǎn)行了。
這次的劇本他也已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，他只需要在合適的時(shí)機(jī)，找到那個(gè)他提前放置損壞飛船，揭開(kāi)“聲音來(lái)自這艘飛船的發(fā)信器”這個(gè)謎底，他便能功成身退。
于是他便在一眾觀眾的期待中，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找著這里的“謎團(tuán)”。
“……家人們，剛剛我的飛船探測(cè)器檢測(cè)到了異常，那會(huì)是什么？是一直以來(lái)困擾著我的那個(gè)夢(mèng)魘嗎？”
冒險(xiǎn)者惶恐的聲音再配上飛船內(nèi)部幽暗的燈光環(huán)境，那種緊迫感一下子就感染了所有的觀眾，每個(gè)人都在期待著結(jié)果。
而冒險(xiǎn)者也操作著飛船向著他檢測(cè)到的“異?！笨拷?，并在持續(xù)的鋪墊之后，來(lái)到了他預(yù)設(shè)的地方。
“家人們，我看到了！那里就是——”他的聲音戛然而止，觀眾們的好奇也來(lái)到了巔峰，紛紛催促他趕緊揭曉謎底。
然而此時(shí)的冒險(xiǎn)者心中卻亂做了一團(tuán)，就連直播都顧不上了。
因?yàn)樗崆皽?zhǔn)備的飛船不見(jiàn)了！他的大腦正在飛速思考導(dǎo)致這個(gè)情況的原因。
“是我沒(méi)計(jì)算好位置，被引力拉走了？還是我來(lái)錯(cuò)地方了？”
思考中，他的目光一瞥，卻是瞳孔驟然猛縮，因?yàn)樗坪蹩吹搅擞惺裁礀|西消失在了黑洞中，然而回過(guò)神卻又什么都沒(méi)看見(jiàn)。
這種疑神疑鬼的感覺(jué)讓他不由地在心中打起了退堂鼓，因?yàn)樗肫鹆擞嘘P(guān)這個(gè)黑洞的真正的“傳聞”。
那是他從事“天行帝國(guó)輿論研究”的科學(xué)家父親告訴他的，據(jù)傳這里這顆名為“龐大古?！钡暮诙丛?jīng)并非是這般模樣。
原始的這顆黑洞要更加龐大，其事件視界大小是現(xiàn)在的好幾倍，但是在某一天，這顆黑洞突然就難以理解地變小了。
而根據(jù)那時(shí)的“天行帝國(guó)”科學(xué)家研究，他們認(rèn)為是有某種“東西”進(jìn)入了黑洞內(nèi)，才導(dǎo)致了這個(gè)現(xiàn)象。
然而眾所周知沒(méi)有什么能從黑洞龐大的引力中保持完好，究竟是“什么”進(jìn)入了黑洞這成為了“天行帝國(guó)”中的謎團(tuán)之一。
在這件事之后，各種各樣的流言便盛行于“天行帝國(guó)”之中，其中最為廣泛流傳的是有某位科學(xué)家在路過(guò)這個(gè)黑洞時(shí)，聽(tīng)到了某種“召喚”他的聲音。
據(jù)傳所有聽(tīng)到過(guò)“召喚”的人都瘋了，這也讓許多人對(duì)這個(gè)黑洞望而卻步。
冒險(xiǎn)者對(duì)自己科學(xué)家父親的這種“神棍”言論自然完全不屑一顧，然而這次，他似乎真的遭遇到了意外事件。
思來(lái)想去，他最終放棄了自己的這次“冒險(xiǎn)”，灰溜溜地逃離了這里。
而此時(shí)，那個(gè)在冒險(xiǎn)者眼中神秘消失在黑洞內(nèi)的東西，也呈現(xiàn)出了它真正的原貌。
這是一艘只有背影的飛船，它在跌入視界時(shí)就只給外界留下了一個(gè)影子。
這正是李文淵用于探索這個(gè)黑洞的反重力飛船，而這次他也終于沒(méi)有辜負(fù)了自己的期待，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)黑洞內(nèi)的“存在”。
那是一個(gè)極其龐大的機(jī)械球體，它神奇地還在黑洞視界內(nèi)工作，似乎正在進(jìn)行著一次永不停歇的計(jì)算。
(本章完)
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