“我可以不去嗎？”內(nèi)心萬(wàn)分掙扎的未來(lái)首領(lǐng)弱弱地問(wèn)他的監(jiān)護(hù)人。
如果他真的是史蒂夫眼中的埃文的話，去學(xué)校上學(xué)肯定是對(duì)他的人生而言很重要而又正確的一個(gè)選擇，但是澤田綱吉并不是那個(gè)可憐得到了美國(guó)之后就沒(méi)書讀的埃文。在這十年里，他不僅一邊一步步成為了一位權(quán)重位高的黑手黨教父，還一邊讀了初中，讀了高中，讀了大學(xué)。
事實(shí)上，未來(lái)首領(lǐng)才大學(xué)畢業(yè)也沒(méi)幾年。
當(dāng)步入大學(xué)學(xué)門的時(shí)候，澤田綱吉也有懷疑過(guò)，身為一個(gè)已經(jīng)上任很久的黑手黨老大，他還需要每天去上課的意義何在。而且他的專業(yè)名稱就是獨(dú)一無(wú)二特制的[黑手黨首領(lǐng)]，大學(xué)的課程還是由里包恩全權(quán)制定的，這讓當(dāng)時(shí)的未來(lái)首領(lǐng)很恐慌啊。
[一個(gè)連大學(xué)都畢不了業(yè)的人，有什么資格接手彭格列？]
當(dāng)時(shí)里包恩對(duì)著委婉提出為什么要上大學(xué)的澤田綱吉，這么嘲諷地說(shuō)道。
既然沒(méi)資格的話，你們已經(jīng)讓我接手了??！再說(shuō)我國(guó)中的時(shí)候，你就對(duì)我說(shuō)我是彭格列十代目了?。±^承都早就繼承了，現(xiàn)在再來(lái)討論這個(gè)接手的資格，是不是已經(jīng)太晚了?。〖热灰髮W(xué)畢業(yè)的話，我們能好好上個(gè)普通的大學(xué)嗎！
好不容易等澤田綱吉拼死大學(xué)畢業(yè)了，而現(xiàn)在未來(lái)首領(lǐng)又要重返初中了。
這就感覺(jué)他好不容易通關(guān)的游戲突然出現(xiàn)了BUG，又要重新來(lái)過(guò)。
我有什么辦法，我也很絕望啊。
“我并不是在強(qiáng)迫你做什么決定，我只是想要你能夠認(rèn)真思考這個(gè)問(wèn)題。學(xué)習(xí)很重要，像你這樣年紀(jì)的人，他們都在校園中學(xué)習(xí)。阿綱，你現(xiàn)在年齡還小，正是需要學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候。你也會(huì)從課程里知道自己感興趣的方面，以后你還可以從事這方面的工作?！笨闯隽松倌陜?nèi)心的掙扎，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)還是緩聲很盡心盡力地勸著澤田綱吉，“在學(xué)校里，你也會(huì)認(rèn)識(shí)很多同齡友善的伙伴們，你們會(huì)一起學(xué)習(xí)，一起參加活動(dòng)，一起外出郊游，他們很可能會(huì)成為你一生的摯友?！?br/>
澤田綱吉抿著唇，糾結(jié)地望著眼前神色真誠(chéng)的史蒂夫，卻不知道該說(shuō)什么好。
你說(shuō)的我都懂，但是我……就是很絕望啊。
“那就算了，我們不去上學(xué)了。”史蒂夫輕嘆了口氣。
看著少年那勉強(qiáng)委屈得都不知道該回什么話拒絕的神情，美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)根本不忍心再?gòu)?qiáng)迫他。
澤田綱吉怔了怔，“真的？”
就這樣？你不再多勸導(dǎo)我?guī)拙洌?br/>
其實(shí)未來(lái)首領(lǐng)在剛才已經(jīng)做好了要去初中上學(xué)的心理準(zhǔn)備了，這峰回路轉(zhuǎn)的速度也太快了！
“你如果不想去的話，我不會(huì)逼著你去的?！笔返俜蚩粗倌甑芍请p干凈的眸子求證般地望著他，就覺(jué)得心頓時(shí)軟了，他伸出了大手摸了摸少年的碎發(fā)。
未來(lái)首領(lǐng)真是被史蒂夫的善解人意感動(dòng)到了。
知道嗎，看在你對(duì)我這么好的份上，其實(shí)只要你再堅(jiān)持一下，我就去上學(xué)了。
“事實(shí)上，我當(dāng)初也沒(méi)有好好念過(guò)書，高中畢業(yè)之后也就讀了一年藝校?！泵绹?guó)隊(duì)長(zhǎng)已經(jīng)記不清楚自己高中的時(shí)候到了學(xué)了什么東西，更何況當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代的美國(guó)時(shí)局本就混亂。史蒂夫周圍的男人都參軍了，沒(méi)有多少人還在意學(xué)業(yè)這種東西。真要讓美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)學(xué)習(xí)到底有什么用，總是拿著盾牌維護(hù)正義的史蒂夫自己也說(shuō)不清。
“然后你就出來(lái)工作了？”澤田綱吉瞄了眼史蒂夫藏在背心里也掩不住的堅(jiān)實(shí)的大胸肌，畢竟這個(gè)身體素質(zhì)放在這，天生就是當(dāng)模特的料啊。
“算是吧。”然后史蒂夫就成為了身居要職的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，一直到今日。
史蒂夫想阿綱還需要更長(zhǎng)的時(shí)間好好適應(yīng)全新的生活，現(xiàn)在就將失去記憶的阿綱一個(gè)人扔到陌生的學(xué)校里對(duì)阿綱來(lái)說(shuō)還是一個(gè)太大的挑戰(zhàn)了。特別是，他才不過(guò)離開(kāi)阿綱一天半的時(shí)間，少年就帶了傷回來(lái)，這著實(shí)讓史蒂夫感到擔(dān)心。
上學(xué)什么時(shí)候都可以去，史蒂夫覺(jué)得這并不是一件需要著急地即刻列上日程表的計(jì)劃。也許等以后，阿綱便會(huì)慢慢想通了，自己就想要去上學(xué)了。
“阿綱，你有想過(guò)今后想從事什么樣的工作嗎？”史蒂夫覺(jué)得學(xué)習(xí)也可以按照專業(yè)和技術(shù)需求學(xué)習(xí)，不一定要真的就從初中一點(diǎn)點(diǎn)讀起，“比如說(shuō)，醫(yī)生，老師，科學(xué)家，建筑師，或者……超級(jí)英雄？”
澤田綱吉忍不住在心里吐槽，那個(gè)superhero(超級(jí)英雄)的選項(xiàng)是怎么莫名其妙冒出來(lái)的？
難不成這個(gè)世界上真的有以超級(jí)英雄為職業(yè)的人嗎？
其實(shí)這個(gè)未來(lái)職業(yè)的問(wèn)題，未來(lái)首領(lǐng)大概只有在很久遠(yuǎn)以前的過(guò)去才想過(guò)，以至于現(xiàn)在都想不起當(dāng)時(shí)幼稚的夢(mèng)想了。
自從遇到了里包恩之后，他已經(jīng)沒(méi)有再想過(guò)這個(gè)問(wèn)題了。
因?yàn)樗墓ぷ?，只?huì)有一個(gè)彭格列十代目而已。
畢竟你能指望一個(gè)拿到大學(xué)錄取通知書上的專業(yè)都是[黑手黨教父]的人，還能做什么其他事業(yè)？
成為彭格列家族十代目，已經(jīng)成為了澤田綱吉的終生事業(yè)了。
“我大概什么都不想做，就想好好休息吧?！蔽磥?lái)首領(lǐng)想等自己以后把位子傳給第十一代目之后，就要回到日本好好陪伴自己的父母，過(guò)過(guò)安定的生活。
不要再處理公文，不要再參加會(huì)議，不要再思考財(cái)政，不要再參與戰(zhàn)斗，不要再擺平那些自然災(zāi)害們鬧騰出來(lái)的種種事端……是的，大家都回來(lái)，好好安度晚年就好了。
真是一個(gè)沒(méi)有理想和志向的孩子。
美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)雖然心里這么想著，望著少年卻還是勾唇笑了起來(lái)。
其實(shí)這樣的生活，又不是人人現(xiàn)在或曾經(jīng)都向往的。生活在這樣的和平年代，不用承擔(dān)任何壓力，不用考慮任何煩惱，不用受到任何壓迫，只要跟隨自己的心，選擇自己喜歡的方式自由自在地生活。
“好?！笔返俜蛩剖菬o(wú)可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但眼里卻是寵溺。就像是同意了少年如此好吃懶做的米蟲夢(mèng)想，而且還會(huì)幫忙達(dá)成一樣。
未來(lái)首領(lǐng)怔了怔，眼睛眨巴著注視著對(duì)他溫柔笑著的金發(fā)男人，他覺(jué)得史蒂夫這種教育方式完全不對(duì)啊。身為我的監(jiān)護(hù)人，你難道不該好好教育我，要做一個(gè)有高級(jí)趣味的人，做一個(gè)有抱負(fù)和夢(mèng)想的有志青年，做一個(gè)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己一份力的良好公民嗎？
你這樣的回話，根本就是說(shuō)——[兒子你隨便浪，爸爸養(yǎng)你一輩子]的感覺(jué)啊。
“史蒂夫，你在溺愛(ài)我，知道嗎？”澤田綱吉覺(jué)得自己需要矯情地提醒一下史蒂夫。
“那是因?yàn)槲抑滥闶莻€(gè)好孩子。”史蒂夫說(shuō)的一臉正直。
好孩子都要給你寵壞了啊……
未來(lái)首領(lǐng)覺(jué)得自己現(xiàn)在真是被史蒂夫?qū)櫟迷交钤交厝チ?，現(xiàn)在誰(shuí)還看得見(jiàn)他身為彭格列十代目的威嚴(yán)啊。
“娜塔莎向我建議，也許我應(yīng)該為你請(qǐng)一位家庭教師？”美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)還是提出了家庭教師這個(gè)建議，但顯然也只是一種不強(qiáng)迫的征求意見(jiàn)的口吻。
家庭教師……
澤田綱吉對(duì)于這個(gè)詞內(nèi)心還是有所抵觸的。
要知道他上一個(gè)家庭教師，就非常毫不客氣地扭轉(zhuǎn)了他的人生，然后就再也沒(méi)能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
“好?！钡菨商锞V吉不想再拒絕史蒂夫了，畢竟比起重新上學(xué)而言，家庭教師已經(jīng)算是個(gè)不錯(cuò)的選擇了。再說(shuō)有著里包恩大魔王這種人間災(zāi)難的前車之鑒放在那里，想來(lái)不管再遇到任何家庭教師都不值得一提了。
“你對(duì)家庭教師有什么要求嗎？”這回少年看起來(lái)并不勉強(qiáng)的回答，讓史蒂夫不禁松了口氣。
澤田綱吉思考了一下，“只要不是穿著黑色西裝的小嬰兒就好?！?br/>
“……”沒(méi)有g(shù)et到點(diǎn)上的史蒂夫疑惑地皺起了眉頭，這又是一種新的阿綱式笑話嗎。
雖然史蒂夫說(shuō)會(huì)請(qǐng)家庭教師來(lái)，但是并沒(méi)有立刻就將人找來(lái)。他先履行了自己之前的約定，帶著澤田綱吉去好萊塢和附近游玩了一周才回來(lái)。
等又過(guò)了幾天，一位卷棕發(fā)白皮膚的少年敲開(kāi)了史蒂夫家的門。
“你好，我是彼得·帕克，是來(lái)做家庭教師的?！?br/>
少年看上去很是友善，面露稚氣的俊俏臉上帶著燦爛的笑容。
他想他需要找一份兼職來(lái)為家里分擔(dān)一下經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，正巧這戶人家需要找一位高中生的家教，而且只有兩個(gè)要求。
第一，要會(huì)聊天。
第二，學(xué)習(xí)要好。
本質(zhì)話嘮的小彼得心里想——嘿，這可都是我的強(qiáng)項(xiàng)。