?龍成武、龍成虎、龍二蛋、花賽月四人路過龍泉大隊的大隊部時，大隊正在開隊長會議。(百度搜索：隨夢,最快更新)支書龍大軍解手出來，看到他們，走上前去，成武說：“成武，知道你今兒要去接貴人，我們開會叉沒有等你。我是想等你回來后我親自對你說。你既然已經回來趕上了，那就直接參加會議吧！叫成虎把他們兩個丟人顯眼的領回去算了。”又沖著龍二蛋和花賽月說，“還不快滾！以后再有類似事情發(fā)生，我非把你們當炮灰整不可！”
龍成武跟在龍大軍后面進到大隊部會議室，xian委駐大隊工作總隊的領導、公社的領導、片長、付隊長，還有駐各生產隊的工作隊長都在。公社的領導正在講話。
“大家可不能小視這個育紅班，它可是培養(yǎng)無產階級革命事業(yè)接班人的搖籃?。∈裁唇杏t？育紅就是培育紅色的意思。紅色是什么？紅色就是紅色的接班人。培養(yǎng)紅色接班人就得從娃娃抓起。世界是我們的，也是他們的，但歸根結底是他們的。要抵御資產階級的侵蝕，要抵御帝、修、反的進攻和帝國主義的和平演變陰謀，就得從娃娃們著手。上級要求每個生產隊都要辦一個育紅班，要選擇那些紅心向黨、忠誠可靠的人當育紅班的老師，把班辦好，辦出成效。育紅班的學生是四歲以上沒有入學的少年兒童。只要不是地、富、反、壞、‘右’的子弟，所有孩子都必須納入招收范圍，不能讓一個娃娃失去教育的機會。大家回去后馬上準備，最遲明天晚上以前把老師和學生的名單報到大隊。我的話講完了?！?br/>
接著，片長、支書也講了話?？傟犻L最后作了強調。
龍成武回到隊里，找龍成虎和龍建國，把大隊的會議精神簡單說了一下，要他們考慮考慮育紅班老師人選的問題，并打算第二天早上開全體群眾大會討論決定。等龍成武到了自己的家中，家人已經吃過了中午飯。
辦育紅班的消息一傳出，就有幾個群眾來找龍成武。小妮子的媽媽趙春花和爹爹龍成山要求讓他的大兒子龍永祥當老師，老菜板龍滿囤要求讓自己的女兒龍秋菊當，而飼養(yǎng)員龍大壯則要求讓其妹妹龍冬梅當。幾個人爭論不休，互不相讓。不一會兒，這里的爭吵就引來了眾多群眾圍觀詢問，鬧得龍成武飯也吃不成。龍成武看這情勢，感到事情還真是夠復雜呢，干脆放下碗筷，大聲對群眾說：“我飯也不吃了，大家也不要爭了。咱們現(xiàn)在就到南場里去開群眾會，讓大家講講誰最符合條件。大家先去，我馬上通知其他人。”
人們吵鬧著往南場里去。龍成武把鐘一敲，喊道：“全體社員都注意了，現(xiàn)在請馬上到南場里開緊急會議?！鄙鐔T們聽到隊長的喊聲，紛紛來到南場。
龍成武看人都到齊了，先把大隊會議的內容通報通報，又把上面的要求仔細講了講，最后說:“我看要求當老師人的很多，各有各的理，我們也做不了決定。咋辦呢？我的意思是誰想當，誰就來個毛遂自薦，說說自己能干的理由?！彼挚戳丝待埑苫⒑妄埥▏?，“你倆看這樣做行不行？”兩人點了點頭。
“下面誰先說？”龍成武問。
“我先說?！敝灰娙巳褐凶叱鲆粋€虎背熊腰的壯小伙子。大家一看是龍永祥，面面相覷。
“我叫龍永祥。”他說。
“誰不認得你呀？十足的書呆子?！庇腥苏f道。
“我初中畢業(yè)，有文化，能培養(yǎng)孩子們熱愛讀書的好習慣?！饼堄老殛愂龅?。
“一個大男人，有力氣，身體好，拉車子，運糧食才不虧材料。這育紅班的老師只有女人當才最合適?！币粋€人說。
“誰規(guī)定只有女的才能干？咱隊的女人有幾個初中畢業(yè)的？”龍永祥問。
暫時沒人回應。
龍永祥解釋說：“我那次干活使傷了力，干不了重活，才要求當這個老師的。”
“那你應該到大隊學校里去當老師。這育紅班的老師還是女人干著好。”老菜板的女兒龍秋菊舉手說：“我想當育紅班老師。我喜歡小娃娃們，我的性格好，有耐心，保證能帶好娃娃們?！?br/>
“你高小畢業(yè)，連‘下’字的一點在哪點著都不知道，知道咋教育娃娃？帶娃娃也是一門學問，你懂嗎？”龍永祥反問，“你沒有文化，能教給孩子們什么文化？沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，愚蠢的軍隊是戰(zhàn)勝不了敵人的！”
“那你是要教娃娃們打仗了？”龍大壯的妹妹龍冬梅接嘴道，“教打仗的事你最好去軍隊當教官。對娃娃們不能教那些殘酷的東西。我能教他們做個聽媽媽話的好孩子！”
“要都跟你一樣聽媽媽的話，女娃們將來還不把男方的家要窮才怪哩！”龍芍藥插腔道。
龍冬梅紅了臉：“我看你晚點不問人家要彩禮？”說完，扭頭就走了。
龍芍藥繼續(xù)說：“我給大家推薦一個人。這個人就是我的妹妹龍牡丹。她可是高中的高材生和校花。為了建設社會主義新農村，她放棄了在城里工作的機會回到咱隊里當農民。她最適合……”
龍牡丹站出來，推著姐姐龍芍藥：“你胡說啥子！我不當，我不當！想當你自己去當吧！”
“牡丹樣樣都好，就是性格孤僻，沒有以前開朗。她又愛干凈，干凈得有些過分。()”有人說。
“那咱們就叫路邊的要飯的來吧。他不愛干凈，正好能跟娃娃們一起玩泥巴。”有人接嘴道。大家又說笑了一會兒。
“叫我說，這個差事應叫老太太們來干。她們就是招呼娃娃們的。育紅班不就是招呼娃娃嗎？”一個人說。
“那怎么能行？老太太們咋能跑過娃娃們？”另一個人反問。
“又不是賽跑，要是賽跑就找個飛毛腿兒來?！庇钟腥苏f。
“好辦得很，不行了就把娃娃們圈在一起?！庇腥私ㄗh。
“那更不行了。孩子們要在最廣闊的天地里鍛煉成長，不能把他們像老綿羊一樣地圈起來！”有人反對。幾個人一替一句地說笑著。
“我來當這個老師，大家同意不同意？”懶黃鱔問。
“你要當了老師，娃娃們不都變成懶蛋了嗎？”六指不同意。
“那你要是當了老師，娃娃們都會變成六指了嗎？”懶黃鱔反駁道。
“沒合適的人了我來當。我能管住那些孩子！”大腔自告奮勇。
“你要是當了老師，娃娃們要么變成雷公，要么變成啞巴！”黑牙包說。
“我……我……當當……行……不……不行？”結殼子問。
“不……不……不行，你……你……得先……先把……結殼……子……子治……治好……才……才行?！庇腥舜蛘V。
龍成武聽了這么大一會，覺得好笑，就對龍成虎，龍建國說：“你們看看，不好辦吧？有的人不是真想干這個，有人的人想干卻干不好。想干的主要是認為這個活輕松些。這也難怪。大家都是一年忙到頭，兩年忙到尾，年年填不飽肚子，還不如干個輕省活兒減少點體力消耗。不如這樣吧，咱們定個意見算了。”
“你說咋辦就咋辦吧！”龍成虎說。
“我看這樣，能干的都讓大家干干。但有兩個則子，男人不能干，男人是干重活的；高小還沒畢業(yè)的也不要爭了，因為這畢竟是個班，肚里得有點墨水才行。咱們澄個底子，讓她們輪流當這個老師?！饼埑苫⒍诉@樣的調。
“行！”龍建國表示同意。
龍成虎要大家肅靜，然后說：“剛才讓大家講，大家也都講了。這個當，那個有意見，那個當，這個有意見?？磥砻裰鞑恍辛耍俏覀兙蛠韨€集中吧。剛才我們商量了一下，所有高小畢業(yè)以上、四十歲以下的女同志都站出來，由她們輪流擔任育紅班的老師，一輪半個月，工分按婦女工分滿天算?！?br/>
符合條件的女人都站了出來，分別是龍牡丹、龍芍藥、龍秋菊、龍冬梅、趙春桃、錢紅杏、孫小李、周香花、吳桂圓。
“你們九個人，抓蛋兒決定先后吧！”龍成武叫龍成虎找紙，寫上一、二、三、四、五、六、七、八、九個號，揉成團后讓老師們抓。
“天晴時，教學地點由老師自定，主要是在室外，遇到刮風下雨、下雪，就把炕樓子作為教室。明天就正式開班吧。”龍成武說，“各家都把各家要上育紅班的娃娃的名字報上來?！?br/>
抓到一號的老師是趙春桃。她是龍二蛋的老婆，紅白的皮膚，微胖的身子，眼泡子瘀著，像剛哭過。她走到龍成武跟前，說身體不得勁，心情也不好，想歇幾天，先讓二號孫小李帶孩子。
孫小李知道她是為什么，當然，龍成武也是明白的。孫小李解勸她：“桃子，放下心來，過去的事情就讓它過去吧！我們總不能讓過去的擔子壓我們一輩子吧？男人一時沖動犯錯是很正常的，知道改過就行。你也要給他創(chuàng)造改正的機會，不能一棍子打死。”
桃子說：“李子姐你不知道，他們是慣偷，背我好長時間了。要不是這次無意中發(fā)現(xiàn)他們的丑行，我還真當二蛋是個不吃腥葷的好貓哩！原來他也是個悶不吭做活的人！他能和那樣的女人干出那事兒，我真嫌他臟！我現(xiàn)在啥也不想干，只想靜坐著?！?br/>
錢紅杏也過來勸桃子：“桃子姐，聽李子姐的話吧。你要挺得住，提得起，放得下，別老是把舊事放在心上。他們是他們，管他們做啥？我們還有我們的生活！”
“杏子妹，你也是明白人?；ㄙ愒聭{啥就能吸引二蛋？我真想不通！”桃子說著又要哭。
龍成武對桃子說：“桃子，不要想恁多！多跟小孩子們在一起能讓你心靈變年輕，也能叫你忘掉煩惱。不信你明天試試就知道了?！?br/>
李子和杏子又勸了好一陣子，桃子才同意不用換班。
趙春桃、支書的老婆孫小李、保管的老婆錢紅杏，原來同為干部家屬，長得又好，也喜歡一起干活，就像春風中的桃、李、杏花一樣招人喜愛。人們?yōu)榱擞H熱起見，就取她們姓名的最后一字，再加上當?shù)亓晳T用在名中的后綴“子”字，合起來就叫桃子、李子、杏子。人們喊著倒也很順口。三人性格有別：李子豁達開朗，包容性強；桃子和風細雨，溫順謙讓；杏子沉靜寡言，工于心計。她們之間的關系不用多說。
桃子當老師的問題已經得到解決，家里問題就由他們自己處理，別人無權管，當然也管不了。
而在同時，還有另外一位，她也是不想當這個老師的，所以當有人舉薦她時，她毅然說不。現(xiàn)在，隊長定了框子，自己正好也在框內,只要不是自己爭著想干，人們也不會認為自己是出風頭。就隨個大溜吧，不然，反倒會讓人覺得自己真是想別出一格。這個人就是龍牡丹。她為什么不愿做這個工作呢？
她認為既然是個班，就算個學校，由班想起學校是很自然的事，加上姐姐剛才提起的xian中，更勾起龍牡丹對往事的回憶。當了這個育紅班的老師，只能讓她更深地陷在紛亂思緒的纏繞之中。
她不能忘掉學校，更不能忘掉xian中。xian中曾是她學習和生活的地方，那兒有她敬之如親的老師，那兒有她相濡以沫的同學，有她種過、澆過的試驗田，有她精心培育過的一草一木，還有她親手搖過的紡車，悉心搭起的葡萄架。如果不是這些，她真的不愿去想什么?？涩F(xiàn)在，育紅班又讓她不僅僅想到了她的學校的一切，還令她想到在xian中的日日夜夜，想到學校生活的酸甜苦辣。好的如過眼煙去一去不返，歹的卻似邪魔毒魘驅之不散……
那年，她十七歲，正是如花的年齡，命運之神就把她輕輕撞了一下。當她初中快要畢業(yè)時，xian文工團到各所中學選拔文藝人才，她就以全xian第一的成績被定為考察對象。這對于農村土生土長的龍牡丹來說，無疑是跨到了龍門的門檻上。哪個不羨慕？哪個不景仰？文工團員可是最為吃香的職業(yè)之一?。∷麄冏叩侥睦锞统侥睦?，說到哪里，紅到哪里。無論到哪里，他們都會被捧為驕子，被推為上賓，時時有領導陪同，處處有干部伺候。吃香的、喝辣的不說，還能直接找領導辦個不大不小的事，弄點糧票、布票、煤票、糖票什么的，反正啥緊俏東西都能搞到。而對于牡丹，好處不只是這些。她一旦成了國家正式工作人員，她家就不同別人家了。家里只要多得一個工分，這一分所得的就是余額糧食或錢。農村有這樣的做法，哪家有國家工作人員，哪家就是不干一點活，不掙一點工分，年底也是按平均糧分配的。真是這樣的話，不僅改變了她自己面朝黃土背朝天的惡劣命運，還能給家庭帶來巨大的實惠，最重要的是減輕了父母兄弟姐妹的諸多辛勞。進一步想，若按照牡丹的才情發(fā)展下去，她很大可能也會喝紅。喝紅的文藝工作者那可是走上了一條通天的道路，他們所帶給生活上量的積累和質的飛躍絲毫不亞于后來被稱為“走穴”的明星。而同時，城市的年輕人對這一職業(yè)的熱情也毫不遜色。在城市，中學畢業(yè)生是不能直接參加工作的，他們必須到農村接受再教育，下鄉(xiāng)當過知識青年后才能被擇優(yōu)錄用就業(yè)。因而，有了這樣的機會，誰也不甘示弱。符合條件的青年對此趨之若鶩，有關系的找關系，沒關系的憑本事，關系、本事都沒有的，也要碰碰運氣，生盡千方百計來擠眼前這座獨木橋，無形之中，加大了事情的不確定性。xian委領導們看孩子們如此踴躍，才子又這么多，把指標增了再增，人員選了又選，程序走了一道又一道，審查了一遍又一遍，最終把人數(shù)由二十人增加到四十人。龍牡丹仍赫然在前。
她以為自己進入xian文工團已經是板上釘釘兒的事了，做夢都在想著自己燦爛輝煌的人生旅途：每當唱完一著歌，臺下掌聲雷動，人們?yōu)樗炔式泻茫聜儑I花祝賀；xian委領導上臺同她親切地握手，鼓勵她取得更大的成績；省委領導點名提拔她到省文工團，親自用轎車接她，軍車在前面開路，好不威風；她在全國巡回演出，人們以爭相觀看為榮；再后來她被選為勞動模范、人大代表，被提拔為中央領導，坐在大會主席臺上發(fā)表重要講話等等。
任何事情在趨勢向好的時候人們是不會往差處想的，她自然也不例外。她還年輕，對社會事務的認識還不夠深刻。她并不知道事物的發(fā)展變化是不以人的意志為轉移的，除非這世界只有一個人。既然這樣，那么一個人的升降浮沉就必然會影響到其他人；同理，其他人的行為也會影響到這個人。這就是說，決定一個人命運的不完全是他自己，最起碼還有一半權力掌握在別人手里。即使別人只掌握百分之一，也與自己的百分之九十九同輕同重，有時甚至重于百分之九十九，也就是說，這百分之一會起決定作用。一個人要想成就一番事業(yè)，沒有百分之百的充足理由都有可能不會成功，讓理想化為泡影。外部條件或者說環(huán)境正是用這四兩撥千斤的杠桿撬動著個人人生的負荷，使一個人渴望成就的夢想變成幻想。這就是人們常說的“有心栽花花不開”的道理所在，而無意插柳柳也未必會成蔭。
龍牡丹沉浸在幸福和喜悅之中，舉手投足儼然官家氣派，言談理論暗藏驕傲與自信。這也正是每個人的弱點，自認得意時就容易忘形。正所謂：螳螂捕蟬，焉知黃雀在后；佳人傅粉，豈知白刃在前。更何況她還真是沒有到值得得意的時候，出水方能看到兩腿泥巴。
當龍牡丹的名字被寫在文件第一的位置遞到那位領導吳大用面前時，領導驚嘆不已，想不到一個農村女孩子竟能過關斬將，披荊斬棘地走到這個地方。他沒有立即簽署文件，而是把文件放在桌上，仔細揣摸起來。他知道，他的名字至關重要，幾十個的人命運就掌控在他的手中。他是農家出身的人，雖能認得幾個字，仍可稱為大老粗。他不相信自己能干到現(xiàn)在的地位，同樣也不相信一個農村女孩子能考出這樣的成績，更不相信沒有一點實踐經驗的年輕人會有多大的作為。還有一點，就是平川多年來還沒有在農村直接招收國家工作人員的先例，如果把中間的農民學生都招進文工團，那不是擠了城市的指標嗎？農村有地，有生產，能吃飯，城市人就是靠找個工作，發(fā)點工資生活，占用了城市人的指標，城里人怎么生活？而至關重要的是這位吳大用領導的思想出了問題。他十幾歲就參加革命，以打仗為主要工作，因為沒有文化，直到全國解放，他還是個大胡子班長。在一次剿匪時，排長、副排長相繼犧牲，上級才提拔他當副排長，進入干部管理序列。之后，還是自己帶過的士兵得了志，慢慢地把他從副排長、排長、副連長、連長、副營長、一步一步地提拔到營長的位置，朝鮮戰(zhàn)爭結束時他當上了副團長，轉到地方工作。自己成長的艱難歷程，使吳大用對別人的順利成長產生了極大的嫉妒心，進而把這種心理帶到工作中。他認為，自己跟著人家打天下，不知吃了多少苦，受了多少累，才收獲了這一點點成績，而這些年輕人，養(yǎng)尊處優(yōu)，沒有經過任何鍛煉，連胎毛還沒有褪凈，就想通過幾次考核和考試成為人上之人，這樣一來，將把我們這些流血犧牲的老革命們置于何地？決不能讓他們這樣的娃娃進入文工團。
吳大用的想法被人們傳了出來。龍牡丹的心被提到了嗓子眼。她擔心吳大用的想法很可能會打破自己的夢想。她還抱有一絲幻想呢！豈不知任何一個領導都是唯我獨尊，唯我獨霸的。他的決心一經下定，就是八匹馬也是拉不回來的。
吳大用主持召開xian委常委會議，對招收人員的資格作了重新定調：要選擇那些根兒正，苗兒紅的人參加到文藝隊伍，帶有小農意識和小資產階級知識分子作風的人是不能進入這個隊伍的，特別要把那些軍、烈屬、傷殘軍人、革命干部的子女選進來。這些人對革命的貢獻最大，他們的后代才真正是革命事業(yè)的可靠接班人，要保護好他們的后代，不能讓他們的后代混跡于常人之中，流落在市井之間。只有這樣，才能保證無產階級的紅色江山千秋萬代永不變色。那些沒有經過生產勞動和社會實踐的中學生決不能被選拔重用，不能讓他們坐享清福。
吳大用做出這種主觀主義自私的決定，一方面是想試試自己的權威，另一方面還真是有點要為出力、流汗、流血的人們著想的意味。如果要是站在正確的立場去分析的話，權威不是一會兒半會兒就能樹起來的，它是要通過千千萬萬件事才能確立下來。一個人硬是要強行樹立權威，那就充分說明了民主集中制的原則已經受到了嚴重的威脅。再者，吳領導要是真的有心為某一部分人謀福利，那就更有失偏頗了。因為自己的權力是人民賦予的，一定要為全體人民謀利益才行，要是僅僅為了一部分人，那就是對那些為革命做出巨大貢獻和犧牲的人們初衷的最真誠的褻瀆。為一部分人的利益而去冒天下之大不韙，是可忍孰不可忍？即便是為了全體人民的利益，在那紅去壓城城欲燒的形勢下，沒有遮天的本領，誰也不敢輕舉妄動。吳大用正趕在點子上。
常委會議還沒有結束，人們就聽到xian委院內有人高呼口號：“打倒舊軍閥！”“打倒走資派！”“打倒獨裁者！”“我們不是小農，我們不是資產階級知識分子！”一會兒，人群就流到了常委會議室門口，那是青一色的黃綠軍裝、紅袖章。拳頭如浪，直搗門窗。一個個常委呆若木雞，結舌瞠目。吳大用急得頭冒虛汗，兩腿發(fā)軟。他想站起來逃走，已經晚了。紅衛(wèi)兵們沖進了會議室圍住了他們。
紅衛(wèi)兵們問：“誰是吳大用？”
“我……我是!”吳大用結結巴巴地說。
“你為什么取消了文工團人員的資格？”紅衛(wèi)兵們問。
“……”吳大用不敢說。
“你這個軍閥！獨裁者！”紅衛(wèi)兵的頭頭罵道，“從現(xiàn)在起，xian委已被我們接管，你們將被審查！統(tǒng)統(tǒng)帶走！”
就這樣，紅衛(wèi)兵接管了xian委。原有xian委的非主要人員繼續(xù)留在xian委工作，部分工作繼續(xù)進行，有的工作暫時停下。
紅衛(wèi)兵也是人，不可能什么工作都不讓做。他們也是人，也得吃飯、穿衣，他們的父母、兄弟、姐妹都要吃飯、穿衣。他們十分清楚，奪權的目的是為了管人、管物，如果沒有人、物，要個空權還有什么用處？所以，一切必要的維持生命運轉的生產活動在動蕩中緩慢持續(xù)著。而人權，則是所有權力中最為寶貴的，哪個派別也不愿意放棄。統(tǒng)治者之所以叫作統(tǒng)治者，就是得有人被統(tǒng)治才行。要使自己的統(tǒng)治理念得到人們的認可，就要培養(yǎng)和造就一大批供自己使用的人，培養(yǎng)和造就一大批為統(tǒng)治者鼓和吹的人們。
紅衛(wèi)兵上臺后，最先考慮的正是人的問題。當務之急是解決文藝宣傳隊伍人員不足的狀況。他們也要對原來的四十人作重新評價和認定，特別是這些人的政治狀況。
龍牡丹的心底又重新燃起希望之火。焦急等待之后，她的希望再次破滅。因為她不是紅衛(wèi)兵，又被排除在外。其他不是紅衛(wèi)兵的入圍人員也同樣不被錄用。缺額的人員，再從紅衛(wèi)兵中挑選。
龍牡丹痛哭了幾天幾夜，后悔自己當初看不清形勢，沒有加入紅衛(wèi)兵。
初中畢業(yè)了，大部分同學選了回鄉(xiāng)務農。龍牡丹從沒想過要當農民。她始終認為自己是個做大事的材料，認為是金子總會發(fā)光的，即使是個癤子也總會長出頭的。她不信鏵不是鐵打的?。ㄗⅲ虹f，即犁鏵，犁的尖端。）她要繼續(xù)上學，上高中，上大學，到更大的天地去展示自己。在學校和大隊的推薦下，龍牡丹進了平川高中。