中午的兩個(gè)時(shí)，方子清和蘇晴久已經(jīng)完成了立論框架的搭建，就連攻辯問題都已有了考量，效率很高。

    下午上課前準(zhǔn)備收工的時(shí)候，蘇晴久伸了一個(gè)大大的懶腰，開心地對(duì)方子清道：“太好了，這樣等另外兩個(gè)建筑系的伙伴晚上有時(shí)間我們?cè)倥鲆幌戮筒畈欢嗔?，他們課忙，也不用有太大壓力了。”

    看到蘇晴久的笑容，方子清亦覺得心生溫暖，他微牽唇，開口卻是拿晴久打趣：“沒看出來你倒是很會(huì)為隊(duì)友著想?！?br/>
    蘇晴久得意道：“那當(dāng)然，是不是覺得我整個(gè)人都變得高大了？”

    方子清笑著睨了她一眼，伸手在她的頭上比了比，示意她他可比她高了足足大半頭，存心噎她：“你哪里高大了？”

    不就是多長了那么幾十厘米、多占了國家的空間嗎，得意什么！

    蘇晴久瞪他，想也沒想答道：“心里！”

    看著她明明吃癟卻又不肯服輸非要懟回來的樣子，方子清不由低笑了幾聲，只是看向她的眼神里卻是寵溺的。

    但蘇晴久沒想到，是她自己自作多情了。

    晚上八點(diǎn)二十的時(shí)候，另外兩個(gè)伙伴梁展成和溫靜言終于姍姍來遲，梁展成向他們略一點(diǎn)頭示意，客套寒暄的話也是有的：“抱歉系里有點(diǎn)事耽誤了?！?br/>
    蘇晴久趕忙搖了搖頭，“沒事”，又說，“十一點(diǎn)的時(shí)候女生宿舍有門禁，我們就閑話少說，今天中午的時(shí)候方子清我們倆已經(jīng)就咱們的決賽辯題討論出了初步的框架，你們快看看，覺得有什么問題嗎？”

    聽到蘇晴久的話，梁展成先是本能地蹙了蹙眉，他接過蘇晴久遞過來的本子，簡單的掃了一眼上面的內(nèi)容，眉頭不由越蹙越緊，蘇晴久察覺到他表情不太對(duì)，還沒來得及多問什么，就聽他冷聲道：“我覺得這個(gè)框架不行?！?br/>
    蘇晴久一怔。

    梁展成的這個(gè)反應(yīng)與蘇晴久的預(yù)料截然不同，準(zhǔn)備辯題的過程中大家意見不統(tǒng)一是常有的事，具體問題具體討論解決就好，但此時(shí)梁展成甚至沒有仔細(xì)看，一張嘴就全盤否定了他們的框架，而且從神情到語氣都很負(fù)面，蘇晴久只覺得有些蹊蹺。

    她就事論事地問：“為什么？你們覺得哪里不太合適？”

    梁展成的語氣有些不耐：“定義就有問題，虎媽之所以叫虎媽，勢(shì)必是用一些不好的方式存在強(qiáng)迫孩子做一些自己不想做的事情、打壓孩子個(gè)性的事情存在的，你們卻非要說她沒有，你覺得觀眾能接受得了嗎？”

    蘇晴久能夠理解梁展成提出質(zhì)疑的原因，但在蘇晴久看來，這個(gè)問題遠(yuǎn)沒有梁展成描述的這樣嚴(yán)重，是以對(duì)于他的態(tài)度，她有幾分難以理解。

    她想了想，盡可能平和地開口解釋：“對(duì)于觀眾的主觀印象這一點(diǎn)你說的沒錯(cuò)，在媒體的宣傳中虎媽這個(gè)詞多帶了負(fù)面色彩，但這只是大眾的主觀臆測(cè)，而并非虎媽的真實(shí)定義，事實(shí)上虎媽是一個(gè)新興的詞匯，也沒有其真正的官方權(quán)威解釋，從情理上說我們應(yīng)該還原其更貼近真實(shí)的情況，虎媽的嚴(yán)厲是為了幫助孩子克服畏難情緒，而從辯論技巧上來說，在沒有絕對(duì)權(quán)威解釋的時(shí)候，我們也應(yīng)該讓定義對(duì)我方盡可能的有利不是嗎？”