“未來的趨勢肯定是往那邊移民，不過不用著急?！?br/>
葉楓認同福伯的想法，不過長生后的他才不會急躁做事。
“我們先發(fā)展澎湖，這里是流求的屏障，這里發(fā)展不好，就算我們開發(fā)了流求也不安全?！?br/>
葉楓開口道，“以后每次出貨，你都帶些當地的流民難民回來。”
“等到我們的人口發(fā)展到一定規(guī)模了，我們再正式開發(fā)流求，否則咱們現在這點人，移民沒意義?！?br/>
“暫時來說，流求那邊還是當成農場、林場、養(yǎng)殖場、鹽場來發(fā)展?！?br/>
在這沒有工業(yè)化的時代，有人才有一切，人手不夠，一切都沒用。
“少爺，其實我們可以趁著出貨的時候，接引大量的流民回來?！备２_口道。
元朝統(tǒng)治下，民生艱難，流民難民就沒斷過。
“沒人是傻子。”看了一眼福伯，葉楓緩緩道，“咱們賣鹽已經有些顯眼了，好在沿著海岸線，分散出擊，每次出貨也不太大，所以人家也沒怎么理會?！?br/>
“可你要是賣了鹽還大量招收流民，那就是另外一回事了?！?br/>
“小心無大錯，還是堅持以前的原則，偶爾帶少量人回來，買些不要的小孩就可以了?！?br/>
“好吧。”福伯點了點頭，雖然他不是很認同葉楓的想法，可只要是葉楓的命令，他都會無條件支持。
感謝這個時代還在的儒家教育。
知恩圖報，涌泉相報。
否則，葉楓還真擔心這位反咬一口。
沒有路燈，沒法熬夜喝酒，天黑之后，小綠立刻收拾桌子，葉楓也去休息。
他沒有在蠟燭下用功的習慣，不差那點時間，而且太費眼睛。
第二日，上午，葉楓去上課。
他可不是一天到晚只修練，還要負責其他事情，比如教學和治病。
村東，起點學院。
這里是小學、中學一體化學堂。
葉楓建設，兼任校長和老師，二十年歷史，學生人數從最開始只有小學生3人發(fā)展到如今，小學生66人，中學75人。
師資力量也從最初自己1人，增加到了10人。
小學教六歲入學，六年制，教導現代文字、數字、自然、體育以儒學忠君思想。
中學，三年制，前兩年承接小學教學，加深課程難度，增加新課程，第三年轉入實習階段，直接去包括學校在內的鍛造坊、紡織坊、船隊等地實踐。
最后就業(yè)總體四個方面：一，回家種地；二，入職流求鹽場、農場等；三，留在實習地，轉正入職；四，回歸學校，進入研究院，從事開發(fā)工作，研制更好的紡織機械，鍛造方法，造船技術等。
“同學們，今天我們的體育課開始學習太祖長拳?！睂W院操場，葉楓面前十個小蘿卜頭。
他們都是一年級生，今天第一次學習太祖長拳。
“李二蛋，你要再偷吃零嘴，小心我把你打成一個蛋?！比~楓轉身，正要給他們演示，突然就聽到身后吧唧嘴的聲音。
轉頭，果然，虎頭虎腦的李二蛋正使勁兒往下咽著東西。
“老師，我沒吃?！崩疃罢镜墓P直，大聲說道，同時張嘴，“不信您看，我嘴里什么都沒有?！?br/>
一看就是慣犯，都知道做假證。
“蜜棗紅皮還粘在你那大牙上呢！”葉楓沒好氣道，“和老師撒謊，還這么大聲，過來?！?br/>
從牙齒上扣下來一片紅皮，李二蛋垂頭喪氣地走出隊伍，在葉楓面前伸出手心。
啪啪啪～～～
木質戒尺毫不留情，噼里啪啦，手掌肉眼可見地紅腫。
明明疼的都要哭了，眼眶都有淚珠了，可就是咬著牙不讓自己哭出來。
小屁孩，還挺要面子。
“知道錯了嗎？”葉楓沉聲問道。
“知道了?！崩疃皫е耷徽f道。
“回去吧?！?br/>
擺了擺手，葉楓轉身，繼續(xù)演示太祖長拳，“太祖長拳三十六招，今天教你們起手式，風起青萍。”
“老師，什么叫青萍？”王雪兒，一個小姑娘，扎著兩個羊角辮，不懂就問。
“一種可以隨風飄浮的植物，伱們可以簡單想象成落葉。”
“風起青萍，就是說風吹過落葉，然后跨過高山，最后形成海嘯，海嘯你們都見過吧？威力無窮！”葉楓解釋道，“這句話意思是大事從小而起，意味著這一招是起點，也是關鍵?！?br/>
“老師，你騙人，吹散落葉的微風怎么能夠吹起海嘯？”小姑娘問題還挺多。
“這個等你們上中學以后就會知道了，現在，看我給你們演示?！苯虒∑ê盒枰托?。
二十年磨礪，葉楓一點都不缺少耐心。
一招一式，開始給他們演示。
體內真氣隨之而動，拳出帶風，與以往不同，如今葉楓每一次揮拳都有一種風聲隨之呼動。
沒辦法從第三視角觀看自己，可是葉楓覺得現在自己現在一定卷起偌大的風塵。
真氣隨著拳法流動，這種感覺和以前那種干巴巴揮動肌肉的感覺完全不一樣。
“拳風吹動了落葉，老師好厲害！”小屁孩兒們看著葉楓周身隨拳風而動的落葉，小眼睛亮晶晶。
聽著他們的討論，葉楓心里也是相當的舒爽。
停下來，周身落葉隨之緩緩飄落。
“剛剛是給你們演示一下效果，現在，老師給你們拆分動作，跟著我做。”說話間，葉楓仿佛慢動作一般給他們展示，同時講解每個動作的細節(jié)。
身后，小屁孩兒們有模有樣地跟著學，然后一個轉身，摔倒一大片。
笨拙的很。
“李二蛋、王雪兒，你們以前學過太祖長拳嗎？”葉楓看著王雪兒和李二蛋有模有樣給自己配音呼哈的樣子，好奇問道。
他們的父輩也都是接受過學校教育的，這種體育基礎課太祖長拳，都會，提前教他們也很正常。
“沒有啊?！崩疃暗幕卮鸷苤苯?。
“我也沒學過。”王雪兒跟著應道。
點點頭，葉楓沒有再多說。
這么看來，這兩個小家伙身體協(xié)調性和悟性都不錯，看一遍就能耍的有模有樣。
“不要顯擺，不知道你的動作很不標準嗎？”
看到李二蛋這小子居然和旁邊摔倒的同學顯擺，葉楓不得不呵斥。
這小屁孩兒，一點都不安生。
一個時辰，葉楓都在教導這些小屁孩兒。
教導完他們后，葉楓又去村西醫(yī)院坐診。
這里也是葉楓創(chuàng)辦的，不過他本不會中醫(yī)，是一個老大夫當年支撐起這里，二十年里，這里也從最初的1人，變成了3人。
當然，真正出師的不止這幾人，還有7個人分別駐扎船隊和流求。
可即便如此，也可見學醫(yī)之難。
尤其是這個時代的中醫(yī)，各種草藥知識，沒有儀器的把脈診斷，沒入門，等同于仙法，入門了，也是浩如煙海。
也正因此，學徒很多，會基礎包扎配藥的很多，可按照當初那位已經逝世的老大夫要求，真正出師的就這么幾個人。
“大人，我最近頭痛的很?！币粋€年輕人捂著頭排著隊，輪到他的時候，有些嘴眼歪斜地說道。
把脈，真氣順著脈搏流入他的身體，這感覺很奇妙，感知仿佛一下子延伸了很多，那脈搏清晰的很，律動之中的參差差異不說完全明了，可也比以前那種難以掌控的狀態(tài)強上太多。