“你們倆跟在我后面，不要擅自行動(dòng)，一定要小心”張老師對(duì)我和游植培囑咐完這話后，他將手里的手電筒遞給了游植培，然后他右手拿著羅盤，左手拿著一張符咒就向左面的墓室小心翼翼的走去。

    “張老師，這個(gè)墓穴是什么時(shí)期的”我跟在張老師的身后一邊打量著墓穴周圍，一邊問道。

    “應(yīng)該是明末清初的古墓”張老師隨口對(duì)我回道。

    走到左則的墓室門口，游植培用手里的手電筒向里面照了進(jìn)去，我們發(fā)現(xiàn)墓室的地面中央上躺著三具尸體，這三具尸體保存的比較完整，沒有出現(xiàn)缺胳膊少腿的情況。

    張老師站在門口沒有急著進(jìn)去，他一臉慎重的打量著墓室周圍，當(dāng)張老師覺得墓室里沒有別的狀況后，他才大膽的向墓室里走去。

    張老師走在前頭，我跟在后面，游植培走在最后，我和張老師進(jìn)了這間墓室，我們倆直奔著地面上躺著的那三具尸體走去，游植培則是用手電筒照著周圍，這小子在尋找值錢的東西。

    張老師帶著我走到了那三具尸體的旁邊蹲了下來，這三具尸體為男性，一個(gè)年紀(jì)在二十四五歲左右，一個(gè)在三十歲左右，另一個(gè)年紀(jì)大約有四十多歲。他們的臉色發(fā)青，眼圈與嘴唇則是發(fā)紫。

    “張老師你看，這三具尸體的脖子上有咬洞，應(yīng)該是被僵尸咬的”我指著三具尸體脖子的咬洞處對(duì)張老師說道。

    “恩，看來這個(gè)墓室里還真有大粽子”張老師說完這話便從地上站了起來，而我則是從兜里掏出三張鎮(zhèn)尸符咒分別貼在了三具尸體的腦門上，這三具尸體的嘴里已經(jīng)長(zhǎng)出了僵尸牙，而且他們的手指甲也長(zhǎng)出了一寸多長(zhǎng)，這三具尸體已經(jīng)尸變，他們隨時(shí)都有可能從地上蹦起來。

    “這墓室主人也太窮了吧，怎么什么玩意都沒有，就有一些破盾，破刀，破長(zhǎng)槍，破弓箭，而且都特么的生銹了”游植培望著墓室周圍那些陳列的生了銹的冷兵器嘟囔道。

    “砰”的一聲，游植培一腳將放在墓室墻壁的一個(gè)銹跡斑斑的盾牌踹成了兩半，把我和張老師嚇了一跳。

    “你小子有毛病呀！”我從地上站起來一臉憤怒的望著游植培喊道，此時(shí)我真想上去狠狠的踹他一腳。

    張老師快步的走到了游植培的身邊，他伸出右手對(duì)著游植培的腦門狠狠的敲了一下，張老師他實(shí)在是忍無可忍了，他想掐死游植培的心都有了。

    “張老師，你打我干嘛呀！我又沒做錯(cuò)什么”游植培摸著腦門一臉無辜的望向張老師問道。

    “將你小子帶進(jìn)來，我腸子都悔青了，你小子一點(diǎn)忙幫不上不說，就能給我們?nèi)锹闊?！”張老師指著游植培氣憤的說道，此時(shí)張老師氣的是渾身發(fā)抖。

    “這三具尸體的脖子上有牙洞，他們都是被僵尸咬死的，這說明墓室里一定有僵尸的存在，你小子大吼大叫又弄出這么大的聲響，你就不怕把僵尸引過來咬你一口”我指著地上那三具尸體沒好氣的對(duì)游植培說道。

    “你小子趕緊給我滾蛋，趕緊滾，我不想看到你”張老師指著墓室門口對(duì)游植培激動(dòng)的說道，我看的出來張老師他在壓制著自己的脾氣。

    “張老師，我向你保證，我再不大吼大叫了，我好不容易才走進(jìn)來，你別趕我走”游植培厚著臉皮對(duì)張老師保證道。

    張老師沒有理會(huì)游植培，他甩著袖子就向?qū)γ娴哪莻€(gè)墓室走去，我舉著火把緊跟在張老師的身后，當(dāng)我走到游植培的身邊時(shí)，我望著他無奈的搖了搖頭。

    這個(gè)游植培從小就有多動(dòng)癥，跟他在一起，我就沒發(fā)現(xiàn)他有安靜的時(shí)候，上課的時(shí)候不是擺弄筆，就偷偷的擺弄電話，玩游戲的時(shí)候?qū)χ懹趾坝纸?，又罵跟他一起玩游戲的人是坑比，小學(xué)生。張老師將他叫來幫忙就是個(gè)錯(cuò)誤，我用腳趾頭都能想到游植培這小子來這幫不上我們什么忙，還能給我們?nèi)浅雎闊?，張老師他?duì)游植培就太不了解了。

    游植培用手里的手電筒照了一下地上的那三具尸體，他看到一具尸體的身子突然抽動(dòng)了一下，他嚇的是渾身一激靈。

    “二哥，張老師，你們倆等等我，我害怕”游植培拿著手電筒就向我們倆追了過來。

    接著我和張老師又來到了右面的墓室門口，我和張老師的站在墓室門口謹(jǐn)慎向右面墓室里望去，這間墓室里密密麻麻的放置了二百多個(gè)石雕的人物雕像，這些人物雕像都是身穿盔甲的古代士兵，雕像的手里有的拿長(zhǎng)刀盾牌，有的拿長(zhǎng)矛，還有的背著弓箭。

    “我擦，這里居然還有兵馬俑”游植培走進(jìn)墓室看了一眼驚訝的說道。

    “張老師，這些石雕算是兵馬俑嗎？”我一臉疑惑的問向站在我身邊的張老師。

    “當(dāng)然算了，兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬，人殉最興盛的時(shí)代是殷商時(shí)期，商代貴族大墓中都有殉人。在安陽殷墟工陵區(qū)內(nèi)，已發(fā)掘的十幾座大墓中被生殉、殺殉的多達(dá)五千余人。周王朝吸取了殷商暴政的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)“明德保民”。周禮的誕生和推行，使得人殉現(xiàn)象得到很大程度的抑制，但并未根絕。到了春秋時(shí)期，列國(guó)爭(zhēng)霸，時(shí)代動(dòng)蕩，人殉復(fù)燃。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯各國(guó)先后廢止了人殉制度。公元年前384年，秦國(guó)正式廢止人殉制度。春秋戰(zhàn)國(guó)之際的社會(huì)變革促使葬俗發(fā)生了變化，出現(xiàn)以俑殉葬，即用陶俑、木俑等來代替人殉。“俑”的本意就是人殉，當(dāng)人殉逐漸淡出人們的視野之后，“俑”便成了墓葬中陶塑、石雕、人像的專有名詞。秦兵馬俑就是以俑代人殉葬的典型，現(xiàn)在談起兵馬俑，大家腦子里一下子就想到了秦始皇陪葬的兵馬。各朝各代的君主還有大臣都有兵馬俑陪葬，只是規(guī)模沒有秦兵馬俑大而已”張老師指著墓室里的兵馬俑對(duì)我解釋道。

    墓室里石雕的士兵個(gè)頭都在一米九以上，他們臉上的表情刻畫的是唯妙唯俏，有一臉嚴(yán)肅的，有一臉微笑的，有一臉悲傷的，也有一臉喜悅的。

    張老師見墓室里沒有什么危險(xiǎn)，他邁著大步就走了進(jìn)去。

    “這雕刻師父的手藝還真是不一般”張老師摸著石雕贊嘆的說道，我跟在張老師的身后用火把照著那些石雕像，游植培對(duì)這間墓室里的石雕是一點(diǎn)興趣都沒有，他拿著手電筒四處的尋找寶貝。