?第六章雙雄會

    喬布斯即將開始霍姆斯泰德高中的最后一年學(xué)業(yè)時，兩個曾經(jīng)在這所中學(xué)擦肩而過的史蒂夫終于有機(jī)會完成他們?nèi)松谝淮蜗嘤隽?。在不久的將來因為電腦而聲名鵲起的兩個年輕人，第一次見面的機(jī)緣竟然也是電腦。像蘋果電腦一樣，這臺促成兩個史蒂夫會面的電腦，也有一個好吃的名字——奶油蘇打水電腦。

    當(dāng)時，沃茲只在科羅拉多大學(xué)博爾德分校讀了一年，就回到了老爸為他推薦的、更便宜且離家更近的德安薩（DeAnza）社區(qū)大學(xué)讀大學(xué)二年級。那個時候，沃茲在工程技術(shù)上的興趣已經(jīng)聚焦到了電腦設(shè)計和制造上。讀書及暑期打工期間，他有機(jī)會深入觀察、研究了通用數(shù)據(jù)（DataGeneral）公司的Nova小型機(jī)。他嘗試著用電器元件組裝自己的Nova克隆機(jī)。為此，他甚至給通用數(shù)據(jù)公司寫信，要回了幾百頁的內(nèi)部文件。沃茲貪婪地學(xué)習(xí)著電腦設(shè)計和制造知識，夢想著有一天能造出比當(dāng)時所有計算機(jī)都好得多的電腦。

    沃茲的鄰居比爾·費爾南德斯（BillFernandez）也是個電腦迷。沒多久，兩個小伙子就開始在費爾南德斯家的車庫里設(shè)計和組裝電腦。連續(xù)幾個星期，兩個人通宵達(dá)旦，貓在車庫里揮汗如雨。最終的成品電腦比后來的AppleI原始不少，因為內(nèi)存和計算能力有限，既不能玩游戲也不能做復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算。但那的確是一臺可以工作的、真正的電腦。造電腦的這幾個星期里，兩個小伙子喝得最多的飲料是克萊蒙特奶油蘇打水。于是，兩個人干脆將這臺純手工打造的電腦命名為“奶油蘇打水電腦”。

    為了炫耀自己的電腦設(shè)計功力，沃茲通過媽媽的關(guān)系，邀請了附近一家報紙的記者來參觀奶油蘇打水電腦。記者來到車庫的時候，沃茲與費爾南德斯完全沉浸在幻想中，憧憬著自己可以登上報紙的頭版頭條。沒想到，記者剛提完問題，拍完照片，就一腳踩在了電源線上，一股濃煙從電腦里冒了出來。

    費爾南德斯當(dāng)時還在霍姆斯泰德高中上學(xué)，和喬布斯同校。費爾南德斯和喬布斯有個共同的特點，他們都不大合群，屬于孤零零站在人群外冷眼旁觀的類型。正因為如此，兩個人相互成了難得的知己。費爾南德斯知道，喬布斯對電子學(xué)、電路、電腦之類的玩意兒也很感興趣，就請喬布斯到自己家的車庫參觀奶油蘇打水電腦，以及會見電腦的主設(shè)計師沃茲。

    蘋果雙雄的第一次會面并沒有傳說中風(fēng)云際會的場面。據(jù)沃茲的回憶，費爾南德斯有一天對他說：“嘿，有個小伙子你必須見一見。他和你一樣喜歡惡作劇，也和你一樣喜歡鼓搗電子元件。”于是，在一個普通得不能再普通的白天，費爾南德斯把沃茲和喬布斯叫到自己家，兩個史蒂夫就坐在費爾南德斯家門口的人行道邊，聊了很久很久。聊的主要內(nèi)容，是他們兩個各自如何調(diào)皮搗蛋、整蠱搞怪的“劣跡”。當(dāng)然，也聊了些如何設(shè)計電子電路之類的問題。

    沃茲當(dāng)時覺得，喬布斯和自己有不少共同點，至少，在整蠱搞怪上完全是同一類人。但很明顯，喬布斯也有著沃茲所不具備的特殊能力。比如，沃茲能親手打造復(fù)雜的電路，但拙于言辭，很難把自己的設(shè)計明明白白地講給別人聽，也很難告訴別人這個東西到底有什么好處。喬布斯似乎天生就有展示和推銷某個物件的本領(lǐng)，任何一個設(shè)計只要被喬布斯弄懂了，他就能用最淺顯、明白的話，把這個設(shè)計的原理、用途、優(yōu)點講出來，而且，他總是能第一個發(fā)現(xiàn)某項技術(shù)對普通人有什么用。

    喬布斯覺得，沃茲是個典型的宅男。自己雖然孤僻高傲，但絕對算不上宅。而沃茲就像一只生活在電路板上的爬蟲，除了電路設(shè)計和惡作劇，對其他東西毫不關(guān)心。當(dāng)然，宅男通常都有超能力，沃茲的超能力不用說，就是設(shè)計和組裝電子元件。即便高傲如喬布斯，也不得不承認(rèn)這一點。在此之前，喬布斯雖然也自己鼓搗過電路設(shè)計，但和沃茲親手組裝電腦相比，喬布斯玩過的所有技術(shù)活兒都變成了小兒科。

    后來，喬布斯談起兩人相見的故事時，有一句流傳很廣的話。他說：“沃茲是我見過的第一個比我還懂電子學(xué)的人?！?br/>
    這句話本身并不一定有什么錯，但被媒體傳播得如此之廣，以至于大家多少都誤會了其中的意思。喬布斯說沃茲是他見過的第一個比他還懂電子學(xué)的人，言外之意，自己的電子學(xué)水平，距離一個能親手打造電腦的天才并不是很遙遠(yuǎn)?？墒聦嵣?，這多半是出于喬布斯自負(fù)、孤傲的天性。

    很多年后，雙雄會的另一方，沃茲是這樣評價喬布斯的電子學(xué)水平的，他說：“喬布斯不大懂電子學(xué)?！?br/>
    不大懂電子學(xué)的喬布斯和精通電子學(xué)的沃茲在青年時代，難得有一個共同的愛好——惡作劇。兩個人合作的第一個項目，就是一個不折不扣的惡作劇——藍(lán)盒子（BlueBox）。

    兩個史蒂夫見面后不久，沃茲已經(jīng)靠暑期打工賺到了足夠的學(xué)費，可以到加州大學(xué)伯克利分校讀大學(xué)三年級了。估計已經(jīng)有細(xì)心讀者發(fā)現(xiàn)了，沃茲因為學(xué)費問題，大學(xué)的頭三年換了三所不同的學(xué)校。在中國大學(xué)里，即便是在今天，這也是件很難想象的事情。美國靈活的教育體制，為那些家庭并不寬裕的天才們提供了足夠的寬容度和成長空間。更有趣的是，后來沃茲沒有讀大學(xué)四年級就去惠普公司工作，直到創(chuàng)立了蘋果公司后很久的1981年，才又回到伯克利，用化名洛基·克拉克（RockyRaccoonClark）繼續(xù)讀完了大學(xué)的最后一年。我們不能不感嘆，硅谷的天才們真的擁有世界上最好、最人性化的教育環(huán)境。

    去伯克利讀大三之前，沃茲在廚房里無意間發(fā)現(xiàn)了一本（Esquire）的雜志。他信手翻開雜志，看到了一篇題為“小藍(lán)盒子的秘密”的文章。文章從第一段開始，就一下子吸引住了沃茲。其實，那篇文章是以獵奇的口吻，介紹美國當(dāng)時一群盜打電話的黑客。按照文章中的說法，這些神出鬼沒的黑客只要在某個公共電話亭里摘下電話，撥出一串800或555的免費號碼，然后用口哨或哨子模擬某種特定的電話撥號音，就可以控制電話交換系統(tǒng)。用這種神奇的方法，分布在美國各地的黑客們可以在任何時間免費撥打國內(nèi)或國際長途電話。文中提到，有一位叫咔嚓船長（CaptainCrunch）的黑客使用了一個名叫藍(lán)盒子的裝置，可以準(zhǔn)確地發(fā)出不同頻率的哨音，而且能在美國各地的電話機(jī)上使用。

    既喜歡惡作劇也喜歡工程技術(shù)的沃茲一下子著了迷。直覺告訴他，這篇文章里介紹的盜打電話方法可能是真的。文章所說的藍(lán)盒子，應(yīng)該是一個能穩(wěn)定發(fā)出不同頻率聲音的電子裝置。從文章里的描述，甚至可以推斷出盜打時需要使用的每種聲音的頻率和周期。沃茲心動了，能制造一個如此酷的電子產(chǎn)品，然后用它來盜打電話，這簡直就是給自己和喬布斯量身定制的最佳惡作劇項目呀！

    沃茲在第一時間打電話通知喬布斯，兩人一拍即合，開始協(xié)同工作。他們一起研讀文章，一起去圖書館查資料，學(xué)習(xí)電話交換和音頻電路原理。兩人搭建了基本的音頻電路，嘗試著尋找電話號碼和不同頻率聲音之間的對應(yīng)關(guān)系。終于，沃茲和喬布斯發(fā)現(xiàn)，雜志那篇文章里提到的聲音頻率數(shù)據(jù)都是準(zhǔn)確的：號碼“1”是被調(diào)制成700赫茲與900赫茲兩個音調(diào)的組合，號碼“2”是700赫茲與1100赫茲的組合，號碼“3”是700赫茲和1300赫茲的組合，等等。

    “哦，我的天！這玩意兒是真的！”

    兩個人興奮莫名，不斷地重復(fù)著這句話。他們一起完成了藍(lán)盒子的最后組裝工作，并懷著忐忑的心情撥通了一個555免費電話，然后用藍(lán)盒子播放預(yù)先設(shè)定的音頻。很不幸，第一次試驗沒得到任何結(jié)果，他們的藍(lán)盒子沒能騙過電話交換系統(tǒng)。開學(xué)時間已經(jīng)到了，沃茲只好趕到伯克利上課。但他始終沒有放棄，一邊上課一邊琢磨如何改進(jìn)藍(lán)盒子。幾個星期后，沃茲得意地把第一個制作完成并可以工作的藍(lán)盒子帶回來給喬布斯看。

    兩個人用藍(lán)盒子盜打的第一個電話是個隨機(jī)選出來的號碼，區(qū)號714。實際上那是加州橙縣（OrangeCountry）一個陌生人的電話號碼。但喬布斯以為電話打到了另一個州。電話一接通，年輕的喬布斯高興到了極點，他對著聽筒大叫：“我們是從加州打來的！從加州打來的！用藍(lán)盒子打的！”當(dāng)年那個橙縣的陌生人如果知道，打騷擾電話的是后來發(fā)明蘋果電腦的史蒂夫雙雄，不知道會作何感想。

    其實沃茲并不想用藍(lán)盒子做違法的事，只想通過設(shè)計藍(lán)盒子證明自己和那篇文章里的黑客一樣棒。但喬布斯顯然對盜打免費電話很有興趣，他還敏銳地發(fā)現(xiàn)，可以通過賣藍(lán)盒子賺錢。喬布斯甚至幾經(jīng)周折，聯(lián)系上了雜志里提到過的著名黑客咔嚓船長，給咔嚓船長演示了他們的藍(lán)盒子。

    一天，和咔嚓船長分別后，喬布斯開車帶沃茲回自己家，因為沃茲把車停在了喬布斯家里。在高速公路上，喬布斯的車子出了毛病，發(fā)動機(jī)動力全無。喬布斯憑著高超的車技，居然在車子完全停下來之前，機(jī)敏地將車停在了路邊的安全地帶。兩個人走進(jìn)路邊加油站，想用加油站里的收費電話向朋友求助。這時，喬布斯又想起了藍(lán)盒子。他嘗試著用藍(lán)盒子撥打朋友家的電話，但連續(xù)兩次都沒有成功。突然，一位警察不知從什么地方跳了出來。事情發(fā)生得太快，喬布斯甚至沒來得及把手里的藍(lán)盒子藏起來。

    警察指著藍(lán)盒子問他們倆：“這是什么東西？”

    “這是音樂合成器?！眱蓚€人一邊說，一邊按動藍(lán)盒子上的按鈕，播放出幾個不同頻率的聲音。

    “那……這個橙色的按鈕是做什么用的？”警察警覺地看著兩個人。

    橙色的按鈕用來發(fā)出2600赫茲的聲音，這個聲音是劫持電話線路的關(guān)鍵。沃茲正不知如何作答，喬布斯搶先說：“這是校音用的。”

    這時，又出現(xiàn)了第二位警察。他從第一位警察手里接過藍(lán)盒子，仔細(xì)端詳了半天，問了和第一位警察同樣的問題后，進(jìn)一步問喬布斯：“這盒子是怎么工作的？”

    “電腦控制的。”喬布斯回答道。

    “電腦？電腦在哪里？”

    “在里面，電腦連在盒子里面?！眴滩妓挂贿吇卮穑贿厹喩矶哙?。

    最終逃過一劫的兩個史蒂夫渾身直冒冷汗。但惡作劇的天性并不會被警察嚇跑。不久，他們兩個就開始在伯克利的學(xué)生中間推銷藍(lán)盒子。喬布斯負(fù)責(zé)采購價值40美元的元件，沃茲負(fù)責(zé)生產(chǎn)組裝，然后用150美元的價格賣出。每次在學(xué)生“客戶”面前，喬布斯總是像個職業(yè)推銷員那樣，激情洋溢地介紹藍(lán)盒子的優(yōu)點。沃茲的技術(shù)，加上喬布斯的營銷天分，藍(lán)盒子的銷路居然不錯。

    不過，藍(lán)盒子畢竟是違法的勾當(dāng)，喬布斯和沃茲一直對這件事可能引發(fā)的后果忐忑不安。1972年，和兩個史蒂夫見過面的黑客咔嚓船長東窗事發(fā)，因線路欺詐罪被警察逮捕。兩個史蒂夫只好放棄了持續(xù)將近一年的藍(lán)盒子生意。這之后，喬布斯去里德大學(xué)（ReedCollege）讀書，沃茲則在大三畢業(yè)后到惠普公司上班。兩個人暫時分開了一段時間。等史蒂夫雙雄再次聚首，蘋果電腦就已經(jīng)呼之欲出了。

    1972年，高中畢業(yè)的喬布斯“必須”上大學(xué)讀書。這個“必須”是有來歷的。喬布斯本人在2005年斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮的演講中，第一次親口向公眾講出了其中的原委。

    1955年喬布斯出生時，他的親生父母阿卜杜勒·法塔赫·江達(dá)利（AbdulFattahJandali）和喬安·辛普森（JoanneSimpson）本來想把他寄養(yǎng)在受過高等教育的律師家庭。沒想到律師臨時改了主意，希望收養(yǎng)一位女孩兒。保羅·喬布斯幸運地得到了收養(yǎng)這個曠世奇才的機(jī)會。但喬布斯的親生父母很快得知，保羅·喬布斯和他的妻子克拉拉·喬布斯（ClaraJobs）從沒接受過高等教育。這讓喬布斯的親生父母很為難，他們拒絕在收養(yǎng)合同上簽字。最終，保羅·喬布斯鄭重地向喬布斯的親生父母承諾，將來一定讓這孩子上大學(xué)，雙方這才達(dá)成了收養(yǎng)協(xié)議。

    里德大學(xué)是喬布斯自己選的學(xué)校，位于俄勒岡州的波特蘭。此前，喬布斯曾去里德大學(xué)探望過一位朋友。顯然，那次大學(xué)之旅一定有什么地方吸引了這個桀驁不馴的小伙子。他從里德大學(xué)回來后，就再也不把其他大學(xué)放在眼里。他直接告訴父親保羅·喬布斯說：“我必須上里德大學(xué)。”

    保羅·喬布斯被里德大學(xué)高昂的學(xué)費嚇住了。

    “咱們能上個便宜點兒的大學(xué)，或者離家近點兒的大學(xué)嗎？”父親試著和兒子商量。

    “可我只想上那所大學(xué)。要是上不了，我就哪兒也不去。”喬布斯又?jǐn)[出當(dāng)年要求父親搬家給自己換中學(xué)時的執(zhí)拗勁頭。

    保羅·喬布斯再次妥協(xié)了，也許是因為當(dāng)年收養(yǎng)喬布斯時對喬布斯親生父母的承諾，也許是因為他對喬布斯的愛，總之，父親開車把兒子送到波特蘭，喬布斯得償所愿。

    天知道喬布斯當(dāng)時為什么喜歡里德大學(xué)，反正絕不是因為這里的教學(xué)環(huán)境。事實上，喬布斯只在學(xué)校里聽了一個學(xué)期的課，就干脆利落地辦了退學(xué)手續(xù)。老實說，從喬布斯到里德的第一天起，他的心思就沒放在讀書上。

    里德大學(xué)以思想開放著稱，校園本身就是各類流行思想和叛逆行為的集散地。喬布斯上學(xué)的那個年代，美國剛剛經(jīng)歷思想大解放的洗禮，嬉皮士、垮掉的一代、迷****、先鋒藝術(shù)等五花八門的思潮正在大碰撞、大融合。

    1999年，一部講述喬布斯和蓋茨的創(chuàng)業(yè)歷程，名為（PiratesofSiliconValley）的電影在一開頭就為我們再現(xiàn)了喬布斯和沃茲所處的那個時代。電影里，還在上中學(xué)的“喬布斯”和正在伯克利讀書的“沃茲”在大學(xué)校園里親歷了學(xué)生們的示威游行和警察的干預(yù)和抓捕。兩個大孩子在混亂的人群中一邊奔跑、躲避，一邊興奮地叫喊。

    這部電影本身充滿了藝術(shù)加工和杜撰的成分，但電影所反映的時代氛圍和情感是真實的。現(xiàn)實世界里的沃茲后來評價這部電影時說：“盡管電影里的人物、時間、地點經(jīng)常出錯，但人物性格很準(zhǔn)確。當(dāng)看到電影開頭的催淚瓦斯和混亂場面時，我驚呼道：‘天哪！那時就是那個樣子的！’”

    在里德大學(xué)，嬉皮士們甚至找到了一處名叫“蘋果農(nóng)場”（AppleOrchard）的地方，把那兒建成了叛逆文化的樂園。年輕氣盛、特立獨行的喬布斯一到里德，就像青苗發(fā)現(xiàn)了沃土，一下子找到了自己最喜歡的生活。

    和所有那個年代的嬉皮士一樣，喬布斯聽著鮑勃·迪倫（BobDylan）的民謠和披頭士（Beatles）的搖滾，讀著“垮掉的”詩人艾倫·金斯堡（AllenGinsberg）的嚎叫主義詩篇，吟誦嬉皮士教父蒂莫西·利里（Timo-thyLeary）的名言，在校園里穿著滿是破洞的衣服閑逛，交結(jié)些趣味相投的狐朋狗友，和男孩子們一起泡妞、酗酒，嘗試迷幻劑等毒品帶來的邪惡快感……他只用了一個學(xué)期就發(fā)現(xiàn)，他來里德的目的不是讀書，而是體驗。他堅決退學(xué)的時候可并不知道自己的身世，也不知道養(yǎng)父曾對親生父母有過什么承諾。

    里德大學(xué)的開放不是白來的。即便像喬布斯這樣上了幾天學(xué)就辦退學(xué)手續(xù)的人，校方也不排斥。他們居然允許喬布斯在學(xué)校里賴著不走，如果哪天心血來潮，還可以到教室里旁聽課程。

    喬布斯后來說：“我決定要退學(xué)，而且覺得這行得通。我當(dāng)時確實非常害怕，但現(xiàn)在回想起來，那是我曾經(jīng)做過的最好的決定之一。在我退學(xué)的那一刻，我終于可以不必去讀那些根本提不起興趣的必修課了，我開始去旁聽更有意思的課程?！?br/>
    當(dāng)然，退了學(xué)就沒有了宿舍住，吃、住都成了嬉皮士喬布斯必須考慮的問題。他先是在附近的居民區(qū)租房，手頭緊的時候就干脆在同學(xué)宿舍的地板上湊合睡。吃飯則更是有上頓沒下頓，他有時不得不去撿可樂瓶子換錢填飽肚子，或者在星期天走大約7英里遠(yuǎn)，到一處寺廟吃每周一次的免費餐。在里德，喬布斯過上了真正的流浪漢生活。

    通常的喬布斯傳記在講到這一段時，總是刻意渲染喬布斯的嬉皮士特征，很少有人真正注意到，喬布斯和那些只知道無原則叛逆和追求另類生活的嬉皮士相比，有一個明顯的特點——他是個有追求的嬉皮士。

    “我喜歡那種生活，”喬布斯說，“我追隨著我的直覺和好奇心，當(dāng)時經(jīng)歷的許多東西后來都被證明是無價之寶?！?br/>
    在里德大學(xué)，當(dāng)大多數(shù)小混混沉溺于酒精、毒品和**的時候，喬布斯找到了思想上的依托——禪。沒錯，就是佛教里的禪宗。當(dāng)然，喬布斯在里德大學(xué)修習(xí)的禪宗，雖然勉強(qiáng)算是從六祖?zhèn)鞒邢聛淼亩U宗支脈，但離我們熟悉的“直指人心，見性成佛”的中土禪宗，還是有不小的距離。

    喬布斯學(xué)禪的入門讀物是日本禪師鈴木俊隆用英文寫的（ZenMind，Beginner’sMind）。追源溯流，鈴木俊隆算是禪宗南五家之一的曹洞宗在日本的傳人。1959年，鈴木俊隆禪師抵達(dá)美國，憑著六祖“人雖有南北，佛性無南北”一句話，立志教授全無佛學(xué)根基的美國人修習(xí)禪道，以弘揚佛法。就是鈴木俊隆禪師為那些對佛學(xué)一竅不通的美國人寫的英文入門讀物。

    教美國人學(xué)禪并不是件容易的事。鈴木俊隆禪師自有一套通俗易懂的教學(xué)法。有一次，一個美國學(xué)生問鈴木俊隆禪師，為什么日本人的茶杯做得這么纖細(xì)精致，很容易被大咧咧的美國人不小心打碎。鈴木俊隆禪師回答說：“不是它們做得太纖細(xì)，而是你不知道如何去掌握它。你必須因應(yīng)情境來調(diào)整自己，而不是要環(huán)境來配合你?！?br/>
    因為文化不同，很少有美國人能真正理解禪的奧妙。但毫無疑問，喬布斯屬于極少數(shù)的例外。禪宗不看重經(jīng)文，不講究繁文縟節(jié)，不提倡繁瑣思辨，“一切唯心、萬法唯識”，講究發(fā)自內(nèi)心的頓悟。這種思維方式正合喬布斯的心性。從里，喬布斯看到了一個清凈、澄澈、可以任由思維自由行走的理想世界。

    因為有追求，喬布斯在里德大學(xué)期間，總是根據(jù)興趣到教室旁聽對自己有用的課程，例如英文書法課。他后來說：“如果我在大學(xué)里沒有旁聽過英文書法課，Macintosh電腦就不會有那么多漂亮的、比例勻稱的字體。”

    不得不說，喬布斯后來在蘋果體現(xiàn)出的各種天才，包括慧眼獨具的戰(zhàn)略思考、藝術(shù)唯美的產(chǎn)品設(shè)計，多少都有一些他此前參禪悟道的影子。正如所說：

    “做任何事，其實都是在展示我們內(nèi)心的天性。這是我們存在的惟一目的?！?br/>
    也許，喬布斯終其一生，都是在實踐鈴木俊隆禪師的這句話。

    喬布斯在里德大學(xué)一邊學(xué)禪一邊游蕩的時候，沃茲已經(jīng)在伯克利結(jié)束了自己的大學(xué)三年級課程。1973年1月，沃茲找到了一份當(dāng)時所有工程師都夢寐以求的工作——在惠普公司設(shè)計計算器。

    在沃茲心中，惠普是一個完美的工作場所，有漂亮的辦公環(huán)境，有無數(shù)技術(shù)天才聚集在一起討論問題，有最酷的電子設(shè)備和最好的計算機(jī)。他進(jìn)入惠普公司時就告訴自己，這里是一個值得為之工作一輩子的地方。

    無論是在上學(xué)期間，還是在惠普，沃茲對當(dāng)時社會上流行的嬉皮士文化并不感冒。他覺得，自己和那些嬉皮士根本不是一類人。他從沒碰過毒品，30歲以前甚至沒喝醉過。個性上的靦腆和內(nèi)向，讓他可以把更多時間和精力集中到工程技術(shù)上。

    1974年年初，喬布斯終于離開了里德大學(xué)，回到了洛斯阿爾托斯的家。這倒不是因為他厭倦了嬉皮士和禪宗并行的生活，而是因為他腦子里冒出了更大的理想——他想籌到一筆錢，然后去印度朝圣，研習(xí)更深奧的佛法。

    為了籌錢，他必須找一份工作?？墒?，誰會要一個只在大學(xué)校園里鬼混了兩三年，根本沒好好讀過書的嬉皮士呢？從一份報紙廣告里，喬布斯找到了一家他喜歡的公司。這家公司叫雅達(dá)利（Atari），是美國最早開發(fā)電視游戲機(jī)的公司。1970到1980年前后的許多經(jīng)典街機(jī)，都是雅達(dá)利公司的手筆。

    喬布斯走進(jìn)雅達(dá)利公司，對該公司的工程師撒謊說，自己正在參與惠普公司的計算器研發(fā)。那語氣，就好像他正在惠普工作一樣。雅達(dá)利那會兒正缺人手干活兒，他們沒有核實喬布斯說的是真是假，就直接為他提供了一份每小時5美元工資的臨時工職位。

    喬布斯雖然沒接受過正規(guī)的電子學(xué)教育，但憑著聰明的頭腦，他居然勝任了雅達(dá)利公司的工程師工作，像模像樣地在雅達(dá)利負(fù)責(zé)游戲機(jī)出廠前的調(diào)試。等攢到了足夠的錢，喬布斯就向公司告了假，和自己大學(xué)時的鐵哥們兒一起，去歐洲和印度游歷了。

    印度之行給喬布斯留下了畢生難忘的印象。他第一次看到無數(shù)窮苦人在城市里、在田間辛勤勞作。滿街都是和嬉皮士打扮類似的流浪漢。不同的是，美國嬉皮士是自己追求叛逆的生活方式，而印度的窮苦人則是迫于生活的無奈。喬布斯發(fā)現(xiàn)，那些在田間勞作的人使用的還是幾千年前的原始農(nóng)具。除了參禪求佛之外，這恐怕是喬布斯在印度之行里的最大收獲。喬布斯第一次真切地感受到，一種好用的工具將會給人們的生活帶來多么大的幫助。他覺得，自己可以為這個世界做些什么，腦海里正有一個夢想慢慢浮現(xiàn)出來：

    “我要改變世界！”