?在二十世紀(jì)的今天，魔法分被為兩大類，分別是古典魔法和現(xiàn)代魔法。

    相對(duì)應(yīng)的魔法師也被稱為古典魔法師現(xiàn)代魔法師。

    魔法師不借用魔道具是無法使用魔法，因此魔法連盟以此條件制定了區(qū)別古典魔法和現(xiàn)代魔法準(zhǔn)則。

    古典魔法指：魔法師運(yùn)用魔杖（法杖）加咒語所發(fā)動(dòng)一切魔法，大形的古典魔法還要加上魔法陣這一要素，學(xué)習(xí)古典魔法的魔法師還必須在身體某處刻下某種印記，稱為魔法印記。

    魔杖（法杖）本身也是魔道具，但是魔杖（法杖）只有古典魔法師才會(huì)用，因?yàn)楣诺淠Хㄓ幸粋€(gè)特性，那就是古典魔法只能用魔杖（法杖）發(fā)動(dòng)沒有例外。

    現(xiàn)代魔法指：魔法師運(yùn)用除魔杖（法杖）一切的魔道具所發(fā)動(dòng)的魔法，對(duì)現(xiàn)代魔法師來說魔道具就是魔法本身，現(xiàn)代魔法師只要有魔力就能發(fā)動(dòng)，而且不像古典魔法那樣學(xué)習(xí)現(xiàn)代魔法不需太大的代價(jià)，只要有強(qiáng)大的魔力就行了。

    現(xiàn)代魔法師因此被古典魔法師稱為，頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)。

    古典魔法師主要聚集在歐洲，而現(xiàn)代魔法師聚集在其它幾個(gè)洲。

    黎明跟著羅德老師來到校長辦公室，羅德老師上前敲門：“校長我把人帶來了。”

    “進(jìn)來吧?！毙ｉL辦公室里傳來聲音，辦公室的門自己打開了。

    羅德老師領(lǐng)著黎明進(jìn)入校長辦公室，校長布萊茲夫人正座在辦公室椅子上看著進(jìn)來的黎明，而校長布萊茲夫人卻沒有了昨天那蒼老面孔，印入黎明眼中的是一位只有三十歲左右的校長，臉上沒有一點(diǎn)皺紋，黎明根本不信這是一位五十幾歲的校長。

    黎明看到在辦公室的角落有一項(xiàng)長著人臉的帽子，心想校長品味還真奇怪。

    布萊茲夫人溫和的說到：“你知道我為何叫你獨(dú)自一個(gè)人來見我?！?br/>
    黎明搖了揺頭表示自己不知道也不清楚，布萊茲夫人繼續(xù)說到：“這是特殊的魔法測試球?！闭f著拿出一個(gè)綠色的魔法測試球，放到辦公桌上。

    羅德老師在傍說到：“就像在大殿那樣同一種方法?！?br/>
    “是?！崩杳餍挠X的很奇怪，但還是把手放在這綠色的魔法測試球上。

    綠色的魔法測試球發(fā)出綠色的光環(huán)，如同掃描一樣綠色的光環(huán)在黎明游走，而在魔法測試球邊上旋轉(zhuǎn)的綠色光環(huán)變成了黃色。

    在傍邊的羅德老師和布萊茲夫人看到這相視一笑，羅德老師知道自己的工作以經(jīng)完成了，接下來是黎明和校長單獨(dú)談話時(shí)間，羅德老師就自行離開了。

    黎明雖說這種情況今天以經(jīng)見多了，但自己的情況和別大不相同，黎明在光環(huán)包裹下感到極其舒服，就像自己正在大自然中：“校長這是？”

    校長布萊茲夫人說到：“你是擁有精靈之力的人，在加上黃色之火的魔法色?！毙ｉL布萊茲夫人站了起來走到角落背對(duì)著黎明說到：“精靈是由自然的力量形成的生命，和人類不一樣精靈沒有實(shí)體如同看的見的空氣，而精靈是由自然的力量形成所以有很強(qiáng)大的魔力，魔法師想要操控精靈就必須天生擁有名為精靈之力的力量，而你就是這樣的人。”

    所謂的精靈之力還是第一次聽到，記得林美琳學(xué)姐的使魔小良也是精靈，林美琳學(xué)姐也是擁有精靈之力的吧。

    校長布萊茲夫人從角落拿出昨天那個(gè)包裹著咒語的盒子，把盒子放到黎明面前，校長布萊茲夫看著這老舊的盒子想到，這盒子是自己幾年前偶然在美國唐人街的一家古董店買得，據(jù)說在盒子放有一根古老的法杖，校長布萊茲夫人自己也不清楚是何法杖。

    羅德所占卜拯救學(xué)園三人，將會(huì)使用這根古老法杖拯救學(xué)園，而校長布萊茲夫人以經(jīng)見過了另外的兩人，但都不是這根古老法杖新的擁有者，校長布萊茲夫人看著眼前的黎明，這因該就是這根古老法杖新的擁有者了。

    “校長這是？”黎明看著這老舊的盒子問到。

    校長布萊茲夫人沒有回答而是叫黎明自己打開看。

    黎明看著盒子上那七凌八亂的咒語布條不知該如何處理，就在黎明想問校長布萊茲夫人如何打開盒子，當(dāng)黎明碰到咒語布條時(shí)咒語布條上的發(fā)光并燃燒出藍(lán)色火焰。

    在黎明還在被剛剛的藍(lán)色火焰嚇呆時(shí)，沒有了咒語布條的盒子自動(dòng)打開了，里面放著一根前頭有雷電形狀而且非常難看的法杖，不管誰看到都會(huì)認(rèn)為是殘缺品半成品。

    因?yàn)楹凶佑兄湔Z布條保護(hù)著就連校長布萊茲夫人自己也無法打開，因此校長布萊茲夫人還是第一次見到盒子里面，校長布萊茲夫人看著盒子里的法杖，說不出到底是什么法杖。

    校長布萊茲夫人看著發(fā)呆的黎明笑著說到：“拿起來吧，這根法杖就是你的了?！?br/>
    黎明說到：“給我？為什么？?！?br/>
    校長布萊茲夫人說到：“既然你能打開這個(gè)盒子拿到里面的法杖，代表著這根法杖選擇了你，所以沒有什么為什么?！?br/>
    聽校長布萊茲夫人如此說到，黎明也沒在說什么，不管怎樣自已都不吃虧雖說這根法杖很難看。

    黎明在盒子的蓋子上發(fā)現(xiàn)了一行字，黎明仔細(xì)看卻不知道是什么文字，黎明指著這行字問校長布萊茲夫人什么意思。

    校長布萊茲夫人回答到：“這是早期的英文字母組合。”校長布萊茲夫人拿過蓋子仔細(xì)看了看說到：“雷之法杖。”

    黎明心想這法杖名字取的還真相配，校長布萊茲夫人認(rèn)真回憶腦子里關(guān)于雷之法杖這個(gè)詞，校長布萊茲夫人發(fā)現(xiàn)自己以前根本沒有聽過雷之法杖，現(xiàn)今的三大法杖和歷史上最有名的四十二把法杖里也沒有雷之法杖，看來只能去問一下以前的同學(xué)看有沒有人知道。

    校長布萊茲夫人把雷之法杖從黎明手中接過，再次放到盒子中交給黎明，校長布萊茲夫人在黎明離開時(shí)交代黎明天在來校長辦公室一趟。

    黎明離開后校長布萊茲夫人的會(huì)語帽說到：“為什么不告訴他真正的使命?！崩杳鲃倓傔€在時(shí)會(huì)語帽一直沒說話，保持著沉默。

    校長布萊茲夫人深沉的說到：“我不想給他過大的壓力，因?yàn)槲液芮宄o形壓力的可怕，很多魔法師就因?yàn)檫^大的壓力而毀掉了一生?！?br/>
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