“罵火了？”
“這是諷刺我?！?br/>
“曰……”
看著陳易一句話，劉陽(yáng)氣得直跺腳。
原本發(fā)貼，就是想搞臭這家伙的名氣，也讓他的作品賣(mài)不動(dòng)。
現(xiàn)在好了。
褚贏這個(gè)筆名的名氣雖然不見(jiàn)得有多好，但銷(xiāo)售卻是實(shí)打?qū)嵉某霈F(xiàn)了井噴。
這還不是最讓劉陽(yáng)吐血的。
最讓劉陽(yáng)吐血的是。
隨著《九轉(zhuǎn)金身訣》的熱銷(xiāo)，反倒是影響了他的作品的銷(xiāo)售。
原本出版社還說(shuō)要加印5萬(wàn)冊(cè)的。
現(xiàn)在看起來(lái)也變得不確定了。
“這丫的，走狗屎運(yùn)了?！?br/>
“按理說(shuō)，不應(yīng)該啊?！?br/>
“他的書(shū)怎么越罵越火了？”
喝了一口茶，劉陽(yáng)讓自己冷靜下來(lái)。
憤怒是解決不了問(wèn)題的。
劉陽(yáng)一向是個(gè)好學(xué)的人。
要不然。
他也不可能短短幾年就成為一位小有名氣的作家。
“難道真與我寫(xiě)的貼子有關(guān)？”
說(shuō)著。
劉陽(yáng)登陸了豆芽網(wǎng)，重新點(diǎn)開(kāi)前幾天發(fā)的貼子。
“九轉(zhuǎn)金身訣，我感覺(jué)作者要換筆名了?！?br/>
“毒發(fā)身亡，建議大家不要看?！宝搔┃郏莥uτΧＴ.Йet
“看你們這么激動(dòng)，我倒想去嘗嘗毒?！?br/>
“別嘗，嘗了你就知道有多毒。”
“不管怎么說(shuō)，我還是想看看?！?br/>
看著這一眾讀者的評(píng)論。
得。
劉陽(yáng)明白了。
也許在這里面，九成以上的人都覺(jué)得《九轉(zhuǎn)金身訣》毒死了。
可剩下一成呢？
剩下一成會(huì)不會(huì)覺(jué)得好？
如果是平時(shí)。
按這樣的口碑。
剩下一成覺(jué)得可以，這樣的書(shū)也不可能有什么樣的銷(xiāo)售。
可自己這貼子實(shí)在是太火太火了。
反倒是激起一些讀者的好奇心。
這么一來(lái)。
還真有可能帶動(dòng)《九轉(zhuǎn)金身訣》的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)。
“這么來(lái)看，我倒是可以罵罵我的書(shū)了？”
摸著下巴，劉陽(yáng)有些心動(dòng)。
半個(gè)小時(shí)之后。
劉陽(yáng)做出了決定，再一次開(kāi)了一個(gè)貼子。
沒(méi)錯(cuò)。
他就要罵自己。
對(duì)。
《九轉(zhuǎn)金身訣》都被他給罵火了，自己的書(shū)肯定也能。
……
【系統(tǒng)：你持續(xù)不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)作曲理論基礎(chǔ)，音樂(lè)天賦+1?！?br/>
《九轉(zhuǎn)金身訣》的熱銷(xiāo)還在持續(xù)。
晨陽(yáng)出版社卻是提前給陳易匯來(lái)了第一筆1萬(wàn)冊(cè)的稿籌。
1萬(wàn)多一點(diǎn)，這是扣完稅的。
雖然不多。
但加上前一段時(shí)間寫(xiě)的散文，這也稍稍解除了陳易的生活壓力。
而在閑時(shí)。
陳易倒是每天都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)作曲理論。
雖然并沒(méi)有系統(tǒng)開(kāi)什么掛。
但每天看著【作曲經(jīng)驗(yàn)+1】不斷的跳動(dòng)，陳易還真有一些成就感。
這就好像升級(jí)打怪。
每打一個(gè)怪，系統(tǒng)都會(huì)提示你獲得的經(jīng)驗(yàn)值。
當(dāng)然。
也不僅僅只是經(jīng)驗(yàn)值。
在作曲經(jīng)驗(yàn)值不斷增加的同時(shí)。
陳易明顯感覺(jué)到自己在音樂(lè)天賦這一塊的增長(zhǎng)。
這也使得陳易對(duì)于音樂(lè)這一塊表現(xiàn)了更為濃厚的興趣。
這一日。
陳易有一些手癢。
他準(zhǔn)備買(mǎi)幾件樂(lè)器練練手。
可等陳易查了一下各類(lèi)樂(lè)器的價(jià)格之后，陳易當(dāng)場(chǎng)終止了購(gòu)買(mǎi)的想法。
一把吉他就幾千塊。
隨便一架鋼琴都要1萬(wàn)多，還質(zhì)量一般。
那啥古箏之類(lèi)，動(dòng)不動(dòng)也是大幾千。
不是陳易摳。
實(shí)在是太窮啊。
不過(guò)。
陳易還是想到了辦法。
音樂(lè)社。
下午。
陳易便前往了紫荊大學(xué)音樂(lè)社。
……
“您好，同學(xué)，是準(zhǔn)備加入音樂(lè)社嗎？”
“是的，我對(duì)音樂(lè)很感興趣?！?br/>
“請(qǐng)問(wèn)一下，您之前有學(xué)過(guò)嗎？”
“只學(xué)了一些理論基礎(chǔ)，沒(méi)太多實(shí)踐，特別是一些樂(lè)器方面，沒(méi)怎么摸過(guò)?！?br/>
“沒(méi)關(guān)系，我?guī)銋⒂^一下。你看，這里的所有樂(lè)器都是我們音樂(lè)社的?！?br/>
“那請(qǐng)問(wèn)，做為社員可以免費(fèi)使用嗎？”
“當(dāng)然?！?br/>
“太好了，我入社?！?br/>
陳易點(diǎn)頭。
他來(lái)這里，不就是為了這個(gè)嗎？
有免費(fèi)使用的樂(lè)器，干嘛還自己買(mǎi)。
而且看起來(lái)，社里的樂(lè)器明顯價(jià)值不菲。
“歡迎，歡迎同學(xué)，您可以先在這里填一個(gè)表?！?br/>
“好的?！?br/>
陳易快速將表格填好。
“請(qǐng)問(wèn)師姐怎么稱(chēng)呼？”
“原來(lái)你是中文系的啊，呵呵，我們這里有不少中文系的同學(xué)都加入了音樂(lè)社。我叫衛(wèi)小欣，是音樂(lè)社的宣傳委員，我和你同齡，不過(guò)我不在中文系，我是藝術(shù)系學(xué)器樂(lè)的，你叫我小欣就好了。”
“小欣學(xué)姐，那請(qǐng)問(wèn)，我現(xiàn)在可以使用這里的樂(lè)器嗎？”
“當(dāng)然，當(dāng)然可以……有哪些不明白的隨時(shí)可以問(wèn)我?！?br/>
“謝謝。”
一翻客套。
陳易來(lái)到了一架鋼琴旁。
雖然是第一次。
但之前學(xué)習(xí)作曲基礎(chǔ)理論，也同樣將鋼琴理論給學(xué)習(xí)了一遍。
同時(shí)為了更好的學(xué)習(xí)鋼琴，陳易也搜了不少視頻。
就是缺少實(shí)操。
……
“小欣，新加了一位會(huì)員嗎？”
旁邊音樂(lè)社宣傳部部長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。
“是的?！?br/>
“水平怎么樣？”
“他說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，具體怎么樣就不太清楚?！?br/>
“跟你說(shuō)，加入我們音樂(lè)社的太多了，要是一點(diǎn)水平也沒(méi)有，那就應(yīng)該拒絕。要不然，我們音樂(lè)社會(huì)有一大堆濫竽充數(shù)的會(huì)員?！?br/>
“說(shuō)是這么說(shuō)，但有愛(ài)好也可以啊。就算是沒(méi)有什么水平，喜歡音樂(lè)也沒(méi)有什么錯(cuò)。而且我覺(jué)得陳易同學(xué)說(shuō)話很平和，不卑不亢，很有自信，水平應(yīng)該還不錯(cuò)。”
只是。
衛(wèi)小欣話剛說(shuō)完。
只聽(tīng)到一陣雜亂無(wú)章的鋼琴聲卻是閃現(xiàn)。
“噗嗤……”
音樂(lè)社宣傳部部長(zhǎng)憋著笑：“小欣，這就是你說(shuō)的水還不錯(cuò)？”
“這個(gè)……”
衛(wèi)小欣也是有些尷尬。
難道自己看走眼了。
“陳易同學(xué)，我給你做個(gè)示范?！?br/>
“好的?！?br/>
“正式的坐姿是這樣的，上身坐直，用雙臂輕輕提起雙手并將其置于琴鍵之上。上臂與前臂形成一個(gè)略微大于90度的鈍角……”
雖然其實(shí)這一些陳易都知道。
不過(guò)。
實(shí)操與死的知識(shí)到底還是有一些不一樣。
陳易聽(tīng)得很認(rèn)真。
“陳易同學(xué)，你再來(lái)試試?！?br/>
一翻演示，衛(wèi)小欣將位置讓了出來(lái)。
“謝謝?！?br/>
陳易感謝說(shuō)道。
按著衛(wèi)小欣的方法，陳易再次觸摸起了琴鍵。
叮咚叮咚……
琴聲如流水，一時(shí)滴答不斷的響過(guò)。
如果說(shuō)剛才陳易對(duì)于實(shí)操鋼琴還有一些陌生。
這會(huì)兒已經(jīng)慢慢熟練了起來(lái)。
雖然看起來(lái)還是有一些不連貫，但短短時(shí)間這么大的進(jìn)步，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。
“看到了吧，雖然陳易同學(xué)是新手，但卻有很強(qiáng)的天賦。你看剛才他還笨手笨腳，這會(huì)兒已經(jīng)彈得有模有樣了?！?br/>
衛(wèi)小欣也是有些驚訝陳易的學(xué)習(xí)速度。