說(shuō)自己教書(shū)那么多年，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)像顧安南這么惡劣的學(xué)生。
時(shí)冉作為顧安南的老師，自然也得去。
校長(zhǎng)端坐在辦公桌后，看著兩個(gè)老師，已經(jīng)大概明白是怎么一回事了。
“去，把那個(gè)學(xué)生請(qǐng)過(guò)來(lái)?！?br/>
過(guò)了一會(huì)兒。
一陣不緊不慢的腳步聲響起，門(mén)被推開(kāi)，校長(zhǎng)辦公室里的三個(gè)人轉(zhuǎn)頭向他看過(guò)來(lái)。
“你就是把張老師綁了的那個(gè)學(xué)生？”校長(zhǎng)上上下下的打量著顧云南。
這孩子長(zhǎng)得干凈又帥氣，很難讓人覺(jué)得他像是會(huì)做出那種事情的人。
“是我做的。”
張老師徹底的忍不住了，“校長(zhǎng)，你看，我都說(shuō)是他了吧?！?br/>
“你為什么要這么做？”校長(zhǎng)問(wèn)道。
“我喜歡，理由就這么簡(jiǎn)單?！?br/>
“你不覺(jué)得你有錯(cuò)嗎？作為一個(gè)學(xué)生，怎么能夠綁老師呢？”
“我并不覺(jué)得自己有錯(cuò)?！?br/>
“那抽煙呢？”
“是我的自由?！?br/>
“那你為什么要抽老師的煙?！?br/>
“刺激。”
“……”校長(zhǎng)深吸了一口氣，有些不敢相信這些話是從他的嘴里出來(lái)的，有些責(zé)怪地看了一眼林風(fēng)。
顯然再怪他沒(méi)帶好班里的學(xué)生。
“林老師你還有什么好說(shuō)的嗎？”
時(shí)冉深吸了一口氣，“校長(zhǎng)，我無(wú)話可說(shuō)?！?br/>
“去，把你的監(jiān)護(hù)人叫過(guò)來(lái)?！毙ｉL(zhǎng)什么的思索了三秒，最后做出決定。
話落，顧安南轉(zhuǎn)頭看向站在一旁的林風(fēng)。
校長(zhǎng)也莫名的。跟著看向林風(fēng)，“怎么了？”
時(shí)冉低著頭站了出來(lái)，一臉沉痛地說(shuō)道，“校長(zhǎng)，我是他的監(jiān)護(hù)人?！?br/>
“……”
張老師和校長(zhǎng)兩個(gè)人傻眼。
又忍不住多看了幾眼林風(fēng)。
“沒(méi)想到林老師年紀(jì)輕輕竟然有了一個(gè)這么大的孩子。”
時(shí)冉低下頭，“校長(zhǎng)，我是他舅舅?！?br/>
畢竟是同事一場(chǎng)，張老師也不好再追究些什么。
校長(zhǎng)將兩人和林風(fēng)訓(xùn)了話。
就讓他們回去了。
林風(fēng)走在后頭，看著在前面慢條斯理走著的背影。
加快幾步走到他的旁邊，面色極為的嚴(yán)肅，“你！下課放學(xué)等我?！?br/>
說(shuō)完，林風(fēng)邁開(kāi)腿就走了。
放學(xué)。
距離下課鈴響已經(jīng)過(guò)去了0分鐘。
時(shí)冉這才收拾東西往外面走。
這會(huì)兒學(xué)校里的學(xué)生和老師應(yīng)該走的都差不多了。
應(yīng)該沒(méi)有多少人。
出了教學(xué)樓。
林風(fēng)就看到了那倚靠在紅色摩托車上的身影。
時(shí)冉快步走了過(guò)去。
顧安南正低頭玩著手機(jī)，聽(tīng)到腳步聲，慵懶的眸子抬起，淡淡的像林風(fēng)看過(guò)來(lái)，將手機(jī)隨意收起。
“舅舅。我們走吧?！?br/>
說(shuō)著，顧安南就把手中的一個(gè)頭盔遞給了林風(fēng)。
時(shí)冉一怔，看著這輛紅色的摩托車，想起了那天晚上的事。
“我們不會(huì)是要坐這個(gè)吧？”
顧安南聳肩看著他，眼神再問(wèn)林風(fēng)——不然呢？
林風(fēng)想了想，委婉的道，“要不我們?nèi)ゴ蜍嚢?。?br/>
顧安南看見(jiàn)他，“那舅舅，一個(gè)人去打車吧。”
反正回家就能見(jiàn)到，時(shí)冉接受了這個(gè)建議，正準(zhǔn)備把頭盔還給他。
只聽(tīng)到顧安南慵懶漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣又響起。
“舅舅去打車，那我就去把那車撞爛?！?