?上半場(chǎng)結(jié)束,場(chǎng)上的分?jǐn)?shù)記錄是42比37，依然是景升隊(duì)領(lǐng)先?！貉?文*言*情*首*發(fā)』
上下半場(chǎng)之間有十五分鐘的中場(chǎng)休息時(shí)間,球場(chǎng)上的隊(duì)員們一下場(chǎng)就往球員席這邊來(lái),原本坐在球員席上的預(yù)備們就很自然就站起來(lái)把位置讓出來(lái)。
凌奕馬揚(yáng)舟等人兩個(gè)閑人一看別人這么干,也沒(méi)啰嗦直接也跟著起來(lái)了。別人站起來(lái)之后或者就待在旁邊，或者站到座位后面，都準(zhǔn)備著聽(tīng)何文訓(xùn)話，而馬揚(yáng)舟不知道情況，這一讓一退開(kāi)就直接被擠到外圈了。
馬揚(yáng)舟莫名其妙地看著忽然就被無(wú)數(shù)人圍在里面的何文,很無(wú)語(yǔ)地說(shuō)：“教練怎么那么受歡迎,這球員一下場(chǎng)就被包圍了。”
凌奕的情況跟他差不多，他知道中場(chǎng)休息是調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的時(shí)機(jī),不過(guò)這不是沒(méi)經(jīng)驗(yàn)么,一聽(tīng)馬揚(yáng)舟這么說(shuō)，他也失笑,回一句：“你怎么不說(shuō)這是替補(bǔ)們不高興他們打成這樣,一看他們下來(lái)了就沖上去圍毆啊?！?br/>
馬揚(yáng)舟噗一聲笑出來(lái),“還真有點(diǎn)像。靠，這圍毆偷襲怎么能少了我啊，應(yīng)該喊我上去揍兩拳的。”
凌奕翻了白眼，沒(méi)搭理他。
幸好最里面那圈的人半彎下腰去，再外邊的人又站得不緊密，他們兩個(gè)站在最外邊還是能聽(tīng)到點(diǎn)何文說(shuō)什么話的。
其實(shí)何文教練并沒(méi)有過(guò)多地跟隊(duì)員們講解戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題，反而對(duì)每個(gè)球員說(shuō)了下他們上半場(chǎng)各自的失誤?；旧厦總€(gè)人上場(chǎng)之后都有不同的失誤，何文抓住這個(gè)時(shí)間點(diǎn)提醒他們注意。
十五分鐘說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，等何文教練一個(gè)一個(gè)跟他們點(diǎn)出失誤，說(shuō)了幾個(gè)注意事項(xiàng)之后，也就差不多了。不一會(huì)兒，場(chǎng)邊的三個(gè)裁判重新往球場(chǎng)里走，主裁判手里拿著籃球，吹響了哨子。
很快，兩隊(duì)的隊(duì)員又重新上場(chǎng)。這回上去的人景升基本持續(xù)了上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)的陣容，而麥東卻重新?lián)Q了一套陣容，現(xiàn)在在場(chǎng)上的變成了胡瀚、喬劍宇、羅小斌、程曉帥還有李佐治。這基本上又是開(kāi)局那一套快速陣容的變陣。
凌奕忽然覺(jué)得他有些明白何文的野心了，可以預(yù)見(jiàn)的是，如果在這套陣容里再加上凌奕一個(gè)選擇，那很可能就是麥東之后的比賽的常規(guī)陣容?？焖?、靈活、多變，每個(gè)人都能突破，每個(gè)人都能沖擊籃下。
當(dāng)然，還有馬揚(yáng)舟，這家伙的速度也很好，雖然他別的能力現(xiàn)在也就一般水平以下。當(dāng)初何文看了他們的一百米比賽之后會(huì)忽然跑過(guò)來(lái)邀請(qǐng)他們?nèi)タ椿@球隊(duì)訓(xùn)練什么的，不就是看上了他們的速度么。當(dāng)時(shí)何文可能不知道凌奕的籃球有這么出色，但僅僅是看了他們的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，就忍不住出手招攬了。
凌奕重新坐回球員席上的時(shí)候，忍不住問(wèn)何文：“你到底要我去配合打戰(zhàn)術(shù)，還是要我去打的快速亂戰(zhàn)？”
之前何文刺激他去看什么外傳內(nèi)，讓他觀摩怎么跟傳統(tǒng)中鋒配合，那是打戰(zhàn)術(shù)打套路的陣地戰(zhàn)慣用的，而如果直接放凌奕上去，完全發(fā)揮他的快速去沖擊對(duì)方的半場(chǎng)，那就是領(lǐng)著隊(duì)友們擾亂比賽形勢(shì)，完完全全是靠速度的亂戰(zhàn)了。
何文似乎沒(méi)想到他忽然發(fā)問(wèn)，臉上神情有些錯(cuò)愕。
凌奕想了想，又說(shuō)：“注意比賽的全局，基礎(chǔ)傳球的缺陷，現(xiàn)在又是不同陣容的不同戰(zhàn)法，還有別的什么，干脆一次性說(shuō)完吧，你想我怎么打球？”
何文這下真的完全是驚訝了，他在教導(dǎo)凌奕沒(méi)錯(cuò)，而他也知道凌奕明白他是在教導(dǎo)他。但他沒(méi)想到凌奕能這么簡(jiǎn)單直接地領(lǐng)悟他想讓他看什么，而且看懂了，然后這么快就來(lái)問(wèn)他了。
這真是……讓人吃驚，又高興。
何文想了想，這回沒(méi)跟他玩高深，干脆就回答說(shuō)：“我覺(jué)得這不是我的選擇，我從來(lái)不會(huì)給上場(chǎng)的球員設(shè)定太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?zhàn)術(shù)，每個(gè)球員上場(chǎng)之后可以看情況發(fā)揮，有很大的自由度。像你這個(gè)怎樣打球的問(wèn)題，你可以多嘗試幾次。我希望最后你能做到無(wú)論什么情況，你都能把場(chǎng)面控制住。作為一個(gè)控球者，控制一場(chǎng)比賽，這個(gè)是最終目的?！?br/>
凌奕聽(tīng)完這話有些發(fā)愣，說(shuō)實(shí)話他沒(méi)想到何文跟他說(shuō)話這么直接。他知道自己能力突出，但貌似從教練這種專業(yè)人士里邊聽(tīng)到贊揚(yáng)的情況，就只有李元建那里，而且還是一邊地說(shuō)著認(rèn)可他的話，同時(shí)又一邊很鄙視貶低他的各種缺陷，這樣的表達(dá)方式當(dāng)然聽(tīng)得他都忍不住冒火。
現(xiàn)在何文沒(méi)有直接說(shuō)他能力好，但這幾句話里邊透露出來(lái)的期許和給他信任，.
凌奕撇了撇嘴，忍不住說(shuō)：“你說(shuō)你不會(huì)給設(shè)定很多戰(zhàn)術(shù)，又說(shuō)上場(chǎng)之后有很多自由度，你這個(gè)教練這不是很沒(méi)有原則，很沒(méi)有能力嗎？”
何文笑了笑，說(shuō)：“我的原則就是讓你們發(fā)現(xiàn)籃球的樂(lè)趣，讓你們提高能力。所以你們平時(shí)就要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真訓(xùn)練，你們自己提高了，上場(chǎng)之后才不會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)。如果你們能把平時(shí)我教的東西都發(fā)揮出來(lái)，別失誤那么多，最后贏了球，那就表現(xiàn)了我指導(dǎo)比賽的水平了，當(dāng)然，我作為一個(gè)教練的能力就體現(xiàn)出來(lái)了?！?br/>
馬揚(yáng)舟聽(tīng)到了何文這段話，笑嘻嘻地開(kāi)玩笑說(shuō)：“教練這么說(shuō)的話，也就是就算一場(chǎng)比賽當(dāng)中你一句話沒(méi)說(shuō)，只要贏球了，還是你的功勞?。磕氵@是心安理得把球員們的努力往自己身上掰啊?！?br/>
凌奕也有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，但如果往深一想，心里還是有點(diǎn)高興的。這種看上去很沒(méi)有原則沒(méi)有能力的教練，感覺(jué)很無(wú)力，但居然就對(duì)了他的口味。
何文也不介意他們調(diào)侃的語(yǔ)氣，還挺認(rèn)真地點(diǎn)頭承認(rèn)了，“如果有一天，你們?cè)谇驁?chǎng)上比賽，而我坐在旁邊完全不用開(kāi)口，那我這個(gè)教練就稱職了。”說(shuō)著稍微一停，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)看著凌奕，笑著繼續(xù)說(shuō)：“現(xiàn)在嘛，你是有這個(gè)潛力讓我坐在旁邊當(dāng)背景的人?！?br/>
馬揚(yáng)舟一聽(tīng)這“背景”兩個(gè)字，立馬就想起之前何文用“吉祥物”的眼神看他的事情來(lái)，他可是很記仇的，于是一臉地不高興，很委屈地說(shuō)：“他有潛力讓你當(dāng)背景，難道我就是很有潛力一直當(dāng)背景嗎？”
何文安撫地對(duì)他笑了笑，卻沒(méi)說(shuō)話。
馬揚(yáng)舟很無(wú)力地嘆氣，“好吧，做背景就做背景，這背景做著做著也是可以搶戲的哦?！?br/>
“……那你努力?！焙挝牡ǖ鼗卮穑挚聪蛄柁?。
凌奕之前已經(jīng)感受到何文對(duì)他的認(rèn)可，所以聽(tīng)見(jiàn)何文這句“背景論”也沒(méi)有太多反應(yīng)，他不是那種背負(fù)責(zé)任就緊張害怕的人，反而他天生就是喜歡對(duì)抗著壓力往前奔跑，獨(dú)立又驕傲。根本不需要?jiǎng)e人把“全靠你了”那種想法表達(dá)出來(lái)，凌奕就已經(jīng)在那么做了。
所以他只是挑眉笑，反問(wèn)何文：“潛力？還只是潛力嗎，為什么不直接就是能力啊?！?br/>
這話說(shuō)得囂張，就算是何文這種溫吞的性格也有些受不了啊，聽(tīng)完他就忍不住無(wú)奈一笑，不過(guò)何文還是很認(rèn)真地回答他這個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“靠你一個(gè)人是不行的，所以只能說(shuō)潛力，什么時(shí)候你能把隊(duì)友們都利用上，那就是能力了?！?br/>
凌奕根本不用多想，直接就把他說(shuō)的話翻譯過(guò)來(lái)了，他了然地說(shuō)：“我知道，你要我研究自己隊(duì)友的能力和習(xí)慣，要我去配合他們?！边€有半句他沒(méi)說(shuō)出來(lái)，結(jié)合他之前觀摩李佳傳球之后得到的結(jié)論，要他配合隊(duì)友們打比賽，那就是在某些方面降低自己水平。他覺(jué)得，這半句話還是暫時(shí)不說(shuō)吧，免得一下子把何文給刺激太過(guò)了。
何文點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上的表情忽然變得很微妙，有些感慨地說(shuō)：“你很聰明。”
何文難得地直接了一下，可惜凌奕沒(méi)有接受他這句贊美，他只是挑眉，臉上都是滿不在乎的表情，“聰明？弄明白也沒(méi)什么難的，只是做不做得到而已?！?br/>
馬揚(yáng)舟跟他那個(gè)熟啊，一看凌奕的表情、一聽(tīng)他的語(yǔ)氣就明白他要表達(dá)什么了，這人明顯就是覺(jué)得要自己去配合隊(duì)友們打球太屈才了，有點(diǎn)不樂(lè)意呢。這話打擊的是那一群“隊(duì)友們”，小馬哥這還沒(méi)上升到“隊(duì)友”的身份，還在何文手底下混一個(gè)“背景”呢，于是他也被深深地打擊了。
小馬哥立馬就一臉憋屈地抗議，“我說(shuō)奕哥，你說(shuō)話能不能不要那么欠扁啊，你不是很有才嗎，想做什么那當(dāng)然得做到啊，別一臉不樂(lè)意的樣子，擺出來(lái)會(huì)招背后怨靈的?！?br/>
凌奕瞥了他一眼，“這最無(wú)恥的背后怨靈就是你了?！?br/>
何文沒(méi)有馬揚(yáng)舟跟凌奕那種心意相通，不過(guò)聽(tīng)完他們的對(duì)話大概也明白什么意思了。他沒(méi)有對(duì)凌奕這種囂張的態(tài)度表達(dá)意見(jiàn)，他本來(lái)就不是那種說(shuō)教型的人。他覺(jué)得面對(duì)這種年齡層的少年們，說(shuō)再多別人聽(tīng)不進(jìn)去也沒(méi)有用，他喜歡用一些事實(shí)來(lái)讓隊(duì)員們學(xué)到知識(shí)。
所以何文沒(méi)有評(píng)論凌奕的態(tài)度，就當(dāng)沒(méi)弄明白似的，直接笑著說(shuō)：“慢慢來(lái)，如果一下子要熟悉太多人很難的話，可以先從一兩個(gè)人開(kāi)始。例如，你可以多跟馬揚(yáng)舟一起練球?！?br/>
“嘿。”馬揚(yáng)舟直接就笑出聲來(lái)了，他這算是一下子從“背景”上升到陪練啊，一歪身體就往凌奕身上靠，“奕哥，求陪練！”
“跟你打，那層次也太低了吧？”凌奕好笑，跟“吉祥物”打球，他一想起來(lái)就覺(jué)得他要揍一只大熊貓似的。
馬揚(yáng)舟不樂(lè)意了，反駁說(shuō)：“嘖嘖，你以為跟我打球是為了提高你球技嗎，這種想法完完全全錯(cuò)了，你跟我打球啊，那是為了跟我培養(yǎng)感情，培養(yǎng)默契，不然你一上場(chǎng)還跟上回一樣跑著跑著就自己玩去了，算什么啊，贏了也意思?！?br/>
凌奕無(wú)語(yǔ)地瞥他一眼，“我上次怎么自己玩了，你自己也是同意的，說(shuō)什么贏球了就好。跟你打球培養(yǎng)感情，我還不如找那小子去。”說(shuō)著往球場(chǎng)上一指，下巴揚(yáng)起十分傲然。
馬揚(yáng)舟順著那手指看去，看清他說(shuō)的是誰(shuí)那小心臟就忍不住憋屈，“你怎么又換了一個(gè)？你到底有幾個(gè)小三??？”
一聽(tīng)就知道這家伙肯定斜視，這明擺著把他指的人給認(rèn)錯(cuò)了，凌奕也沒(méi)那個(gè)空閑跟他再指出來(lái)，順著小馬哥口氣就點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊是啊，這球場(chǎng)上跑著的，都小三了?！?br/>
馬揚(yáng)舟擺了個(gè)大大的“囧”字表情，呆滯了老半天之后才說(shuō)：“嗯，這正室太有壓力了，這打擊小三任重道遠(yuǎn)啊。靠，這十個(gè)跑著的……不，還有三裁判啊，他們也跑著呢。這十三個(gè)一出來(lái)，壓都?jí)核廊肆恕！?br/>
凌奕沉默了一下，最后忍不住說(shuō)：“能不能把那三大叔去掉，奕哥覺(jué)得那配對(duì)有點(diǎn)超出想象?！?br/>
馬揚(yáng)舟慢悠悠地轉(zhuǎn)回來(lái)臉，凝視他，很一本正經(jīng)地說(shuō)：“奕哥不覺(jué)得那就是精華所在么？”
凌奕皺了皺眉，然后啪得一聲把他的金毛頭給推歪了，眼不見(jiàn)為凈，這還不如繼續(xù)看比賽呢。
馬揚(yáng)舟低罵了兩句，然后又嘻嘻哈哈地忍不住笑。接下來(lái)他看比賽，那是看見(jiàn)別人投籃也笑，看見(jiàn)別人犯規(guī)也笑，就是看見(jiàn)裁判過(guò)來(lái)場(chǎng)邊揀個(gè)球，也差點(diǎn)笑岔氣過(guò)去。
凌奕拿他沒(méi)辦法，只好又回去跟何文討論比賽了。
他們?cè)谶@一邊聊天，一邊指點(diǎn)著球場(chǎng)上的比賽進(jìn)展，很快又是一節(jié)比賽過(guò)去。第三節(jié)和第四節(jié)之間按規(guī)則也有兩分鐘休息時(shí)間，球員們紛紛走回場(chǎng)邊。
這時(shí)那邊景升隊(duì)的李元建教練忽然往這邊走了來(lái)，跟何文招呼一聲，又在后邊搬了個(gè)簡(jiǎn)易凳子靠在何文座位的前邊。
看起來(lái)李元建是有話要跟何文商量了，下場(chǎng)的隊(duì)員們一看，很自覺(jué)地往另一邊走，至于那總結(jié)調(diào)整的話，胡瀚當(dāng)仁不讓地挑過(guò)去自己干了。
這邊李元建一坐下，就很直接地說(shuō)：“讓你們的七號(hào)上吧。”
這七號(hào)，說(shuō)得當(dāng)然就是凌奕了，他換了那身球服，連熱身也沒(méi)有出去搞兩下，但是李元建還是記得他的球衣號(hào)碼。
凌奕就在何文旁邊，剛好李元建過(guò)來(lái)他也轉(zhuǎn)了過(guò)去看，當(dāng)然也就聽(tīng)到了這句話，忍不住心里有些意動(dòng)。這光說(shuō)不練也不行啊，都看半天了，好歹要給點(diǎn)機(jī)會(huì)讓他練習(xí)練習(xí)。
何文似乎沒(méi)有想過(guò)李元建會(huì)這么直接開(kāi)口要去，詫異了一下，然后笑了笑說(shuō)：“這不符合我之前的布置，你是景升的教練，這么過(guò)來(lái)要求是擾亂我們比賽啊，這樣不好吧。”
李元建也跟著一笑，很隨意地說(shuō)：“別跟我說(shuō)什么布置什么戰(zhàn)術(shù)啦，誰(shuí)也知道你的，這種練習(xí)賽都不會(huì)拿出實(shí)力來(lái)，就讓球員們打打看而已。不過(guò)這次不一樣，我組織這次比賽是有目的的啊?！?br/>
何文沉默了下，然后才說(shuō)：“在同學(xué)們面前不要說(shuō)這些話，我看你們景升隊(duì)的陣容演練的挺不錯(cuò)，今天你們主教練應(yīng)該也認(rèn)可這次練習(xí)賽的效果的。”
李元建見(jiàn)何文不松口，表情很無(wú)奈，然后一轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)凌奕和馬揚(yáng)舟都明顯在聽(tīng)著這邊說(shuō)話呢，他想了想，很淡定地說(shuō)：“反正你們七號(hào)也在這里了，聽(tīng)到就聽(tīng)到吧?！庇挚粗柁龋冻鰝€(gè)微笑，“我就是想看看你在麥東球隊(duì)里的表現(xiàn)?！?br/>
這事不是凌奕能決定的，所以他沒(méi)開(kāi)口，只是李元建看過(guò)來(lái)的時(shí)候很隨意地聳了聳肩。
李元建又說(shuō)：“我還想著挖角呢。怎么樣，你看景升的隊(duì)員們，夠出色嗎？你來(lái)跟他們一起練球吧，一定進(jìn)步很快的。”
如果是以前的凌奕，看到景升球隊(duì)表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力，還有里邊那幾個(gè)閃光的隊(duì)員，很有可能會(huì)心動(dòng)。不過(guò)現(xiàn)在凌奕對(duì)何文那種不著調(diào)的教育方式有了那么三兩成的推崇之后，再聽(tīng)李元建這些半是客套半是認(rèn)真的話，就沒(méi)有那種小激動(dòng)了。
凌奕揚(yáng)了揚(yáng)眉，回了他一句：“等你們景升把球隊(duì)實(shí)力全部表現(xiàn)出來(lái)再說(shuō)吧。七號(hào)的出場(chǎng)費(fèi)不是那么便宜的?！?br/>
何文聽(tīng)了這話就忍不住笑，而李元建明顯被凌奕氣到了，噎了半天沒(méi)開(kāi)口，最后他改變了策略，板下臉來(lái)一拍何文的肩膀，嚴(yán)肅說(shuō)：“換人可以，要換大家一起換，就你們那一套快速陣容，把這囂張無(wú)恥的小子加上去。”
何文一看他真的認(rèn)真了，也不好隨便說(shuō)兩句打發(fā)他，想了下只好坦白說(shuō)：“不是我故意壓住他，是他剛來(lái)沒(méi)幾天跟隊(duì)友們都不熟悉，戰(zhàn)術(shù)也不知道，這時(shí)候上場(chǎng)效果肯定不好。而且我們隊(duì)內(nèi)有量化統(tǒng)計(jì)，凌奕之前算下來(lái)積分不高，算是在受罰呢?！?br/>
李元建眼睛一橫，“別拿那一套糊弄我了，量化統(tǒng)計(jì)也就平時(shí)弄弄，真正打比賽了還能扣住誰(shuí)不能上啊，頂多上一次算個(gè)負(fù)五十，回頭罰他拖球場(chǎng)補(bǔ)回來(lái)吧?！?br/>
他說(shuō)完之后，何文初時(shí)沒(méi)什么反應(yīng)，似乎還覺(jué)得挺好笑?？梢粫?huì)兒不知道想到什么，居然表情認(rèn)真起來(lái)，靠過(guò)去跟李元建輕聲說(shuō)話。
凌奕在旁邊心里那個(gè)恨啊那個(gè)無(wú)語(yǔ)啊，他當(dāng)然想上場(chǎng)，同時(shí)他也知道什么量化統(tǒng)計(jì)積分也就何文一句話的事，不過(guò)這李元建不要這么自作主張直接就給他弄了個(gè)負(fù)五十，還連懲罰措施都給選好了。
凌奕斜眼瞪這兩個(gè)不靠譜的教練，“拖什么地啊，我能不能說(shuō)我不愿意？”
可惜李元建和何文兩個(gè)都沒(méi)理他，兩人正靠在一起商量著呢。估計(jì)是何文看著李元建挺認(rèn)真，趕緊跟他交換下條件。他們這回說(shuō)得小聲，凌奕如果不貼過(guò)去的話是聽(tīng)不見(jiàn)的，而他又有些不樂(lè)意干這事，于是只好假裝淡定地坐著等。
正百無(wú)聊賴的時(shí)候，球場(chǎng)上裁判示意最后一節(jié)比賽開(kāi)始，球場(chǎng)邊的隊(duì)員們也準(zhǔn)備走回球場(chǎng)中心去。這時(shí)何文忽然發(fā)話了，“你跟李佐治換一下?！?br/>
凌奕一愣，一下子沒(méi)有意識(shí)到何文這是跟誰(shuí)說(shuō)話，但一看他的視線他的手勢(shì)，他還是迅速明白過(guò)來(lái)了。
同樣錯(cuò)愕的，還有其它麥東隊(duì)的球員們，并不是說(shuō)他們覺(jué)得凌奕不應(yīng)該上場(chǎng)，畢竟凌奕的個(gè)人能力擺在那兒，混一個(gè)上場(chǎng)機(jī)會(huì)那還是不在話下的。不過(guò)這場(chǎng)球一開(kāi)始何文就沒(méi)有布置讓凌奕上場(chǎng)，此時(shí)把他派上去的話很多細(xì)節(jié)都顧及不到，不怎么好配合。
不過(guò)這些倒還算了，最奇怪的是，何文說(shuō)的是讓凌奕替換李佐治，而且只說(shuō)了換他一個(gè)人。如果采用這個(gè)換人的話，接下來(lái)麥東上場(chǎng)的球員就變成了，胡瀚、喬劍宇、羅小斌、程曉帥還有……凌奕。
這算是個(gè)什么搭配？
三后衛(wèi)加兩前鋒？這球還能怎么打啊。
就是凌奕這個(gè)還不太明白整個(gè)球隊(duì)配置的人也意識(shí)到這個(gè)陣容很有問(wèn)題，所以他弄明白確實(shí)是讓他上場(chǎng)之后，立馬就去看何文的表情，想搞清楚他什么意思。
馬揚(yáng)舟比較直接，他一看凌奕和胡瀚喬劍宇就已經(jīng)明白問(wèn)題所在了，在他小心靈里，雖然沒(méi)說(shuō)出來(lái)過(guò)，但是他卻是是很佩服凌奕的能力的。他想嘛，要是何文把凌奕放上去的話，那是一個(gè)后衛(wèi)都不用留了，直接全讓凌奕自己玩才行啊，奕哥這是大殺器啊。
所以他很驚慌地問(wèn)了，“……教練，你不是被景升的教練給忽悠傻了吧。”
他這一句話說(shuō)出來(lái)所有麥東球員都回過(guò)神來(lái)，用很不懷好意的眼神看著李元建?？隙ň褪沁@景升的過(guò)來(lái)亂建議的，不然何文教練怎么忽然改了主意讓凌奕上場(chǎng)，還搞這么個(gè)怪異的陣容。
李元建一句話沒(méi)說(shuō)，只是微笑著看了一眼凌奕，不得不說(shuō)，他原本嚴(yán)肅的臉上此時(shí)確實(shí)有點(diǎn)不正經(jīng)。
而何文終于開(kāi)口了，“都站著不動(dòng)干什么，開(kāi)始比賽了，沒(méi)聽(tīng)到裁判在催嗎？”
“教練？”胡瀚問(wèn)，實(shí)在是很想何文解釋下啊。
凌奕從座位上站起來(lái)，從頭開(kāi)始活動(dòng)身體關(guān)節(jié)，一邊熱身一邊往球場(chǎng)里走。
何文一擺手，示意都出去。
胡瀚等人面面相覷，一看裁判都過(guò)來(lái)他們這邊了，沒(méi)辦法只能跟著進(jìn)場(chǎng)了。