“起立！”
班上張薇薇特精神地帶頭站了起來(lái)，其他同學(xué)隨后也站起來(lái)，大家齊聲喊道：“老~師~好！”
林萌萌彎腰回禮道：“同學(xué)們好！”
待大家都坐下，66雙眼睛齊刷刷地看向講臺(tái)時(shí)，林萌萌居然還有些小緊張，不過(guò)她畢竟是見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的人，她在青云門(mén)給入門(mén)弟子講學(xué)時(shí)，下面坐著聆聽(tīng)的弟子也是不少的；所以很快，林萌萌就鎮(zhèn)定下來(lái)，她邊翻開(kāi)課本邊開(kāi)口道：“請(qǐng)同學(xué)們把課本翻開(kāi)，今天我們將一塊兒學(xué)習(xí)偉人毛太祖的作品《沁園春.長(zhǎng)沙》?！?br/>
也許是懾于班主任的威嚴(yán)，也許是第一次聽(tīng)林班上課學(xué)生們充滿了好奇心，總之林萌萌一開(kāi)口說(shuō)話，七班的所有學(xué)生都動(dòng)作整齊劃一翻開(kāi)了課桌上的大課本，翻到了第一課的位置，然后頭又抬起，眼睛又重新盯回到林萌萌的身上。
課堂上學(xué)生的眼睛隨時(shí)跟著老師轉(zhuǎn)，這是最好不過(guò)的效果了。林萌萌把課本翻到位置之后就拿起一支白色粉筆轉(zhuǎn)身，在黑板的中上方用端端正正的正楷字寫(xiě)下了課題的五個(gè)字。
林萌萌自己是擅長(zhǎng)用毛筆寫(xiě)小篆的，不過(guò)來(lái)到這個(gè)全新的世界一個(gè)月了，她早就了解到如今人們只會(huì)在特殊的場(chǎng)合才會(huì)用毛筆寫(xiě)字，字體也不再是修真界流行萬(wàn)年的小篆，而是楷書(shū)或行書(shū)。為此，林萌萌還專(zhuān)門(mén)練過(guò)幾天的鋼筆字和粉筆字呢。
這不，她用白色粉筆在深綠色的黑板上這么一寫(xiě)，原本安安靜靜的七班教室里立刻就響起了好幾下倒抽氣聲，同學(xué)們都被林老師這一手漂亮的粉筆字給驚到了。
學(xué)校寫(xiě)字寫(xiě)得好的老師不少，但像林老師這樣把字寫(xiě)得就跟從課本上拓下來(lái)似的還是極少見(jiàn)的，尤其是七班剛剛加入到書(shū)畫(huà)社團(tuán)的幾個(gè)學(xué)生，更是滿眼的艷羨之色，對(duì)林萌萌這個(gè)班主任的的崇拜不知不覺(jué)中又加深了幾分。
林萌萌卻不知道自己隨手寫(xiě)的幾個(gè)字在學(xué)生中引起了這么大的反響，還以為是她轉(zhuǎn)過(guò)身后班上的學(xué)生就趁機(jī)講小話，不過(guò)她一轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)教室里又恢復(fù)了安靜，她便沒(méi)有深究，只按照網(wǎng)上查的教案和歷年來(lái)高考試卷對(duì)這一篇課文考察的重點(diǎn)開(kāi)始按部就班的講起課來(lái)。
林萌萌自己對(duì)這樣的教學(xué)方式是不甚滿意的，覺(jué)得太死板太教條化了。不過(guò)在教書(shū)這個(gè)領(lǐng)域她只是個(gè)新手，初來(lái)乍到的不敢也不愿把這一屆的學(xué)生當(dāng)成她個(gè)人的試驗(yàn)品，所以她決定在期中考試她見(jiàn)識(shí)到這種教學(xué)方式的效果后再?zèng)Q定要不要照她自己的想法和方式來(lái)教語(yǔ)文。
所以林萌萌的這第一節(jié)語(yǔ)文教學(xué)課，學(xué)生們的感覺(jué)就是聽(tīng)得懂，但是也沒(méi)覺(jué)得好到哪兒去；而林萌萌的感覺(jué)就是現(xiàn)代文用這種方式教學(xué)勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，若文言文也用同樣的方法，她估計(jì)班上的學(xué)生有一小半會(huì)被催眠：畢竟，到二中來(lái)讀書(shū)的學(xué)生自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性本來(lái)就要差上幾分。
連著上了兩節(jié)語(yǔ)文正課后，林萌萌今天一天的課程就全部結(jié)束了，上課的任務(wù)結(jié)束了不代表老師就可以下班了，作為語(yǔ)文教師，林萌萌還得繼續(xù)備課，設(shè)計(jì)好這篇課文的課后作業(yè)，把下一篇課文的預(yù)習(xí)重點(diǎn)理出來(lái)等等；而作為班主任，雜事就更多了，除了日常的紀(jì)律、衛(wèi)生等事情外，學(xué)校還新下達(dá)了兩個(gè)任務(wù)。
一個(gè)任務(wù)就是請(qǐng)各班班主任設(shè)計(jì)好這個(gè)月的班會(huì)主題，因?yàn)槎袑W(xué)生是一個(gè)月才放一次月假，所以班會(huì)活動(dòng)也就隨之定為了一個(gè)月召開(kāi)一個(gè)。班會(huì)主題一般都是班主任自行決定，設(shè)計(jì)好后需要上交到學(xué)校備案；偶爾學(xué)校會(huì)統(tǒng)一安排主題，比如說(shuō)防火月、環(huán)境保護(hù)月等等，班主任只需要按學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容設(shè)計(jì)好班會(huì)活動(dòng)的具體步驟然后交到學(xué)校去備案就行了。
第二個(gè)任務(wù)就是請(qǐng)各班班主任把班上貧困學(xué)生的名單和具體情況統(tǒng)計(jì)上來(lái)交到學(xué)校備案，這樣一是可以讓學(xué)校和班主任對(duì)學(xué)生情況有進(jìn)一步的了解；二是為國(guó)家的貧困資助、“福彩”資助等各種的資金的發(fā)放名額做提前摸底，這主要是針對(duì)剛進(jìn)校的高一新生的任務(wù)，高二高三的貧困生名額早就已經(jīng)定好了，只需要每年復(fù)審一次就行。
第二個(gè)任務(wù)對(duì)林萌萌來(lái)說(shuō)就比較輕松了，因?yàn)橹八呀?jīng)用各種方式在班上摸過(guò)一次底了，這次只需要再確定一次就行。只不過(guò)這個(gè)確定的標(biāo)準(zhǔn)她還得好好考慮考慮，畢竟資助資金的名額有限。
據(jù)說(shuō)以前高一只有六個(gè)班的時(shí)候，班上百分之六十多的人都能享受到國(guó)家的各種資助；如今高一年級(jí)多了一個(gè)班，林萌萌心想就算再怎么減少，一個(gè)班至少也應(yīng)該有百分之五十的人能享受到這種福利的。百分之五十，也就是一個(gè)班30幾個(gè)名額看著雖多，可與班上的貧困生人數(shù)相比，還是有好些家庭條件不太好的學(xué)生要被刷下來(lái)。所以這個(gè)貧困生名單的確定還是很考驗(yàn)班主任的辦事能力的。
林萌萌早就在腦子里把第一本語(yǔ)文課本上的文章全都備好課了，如今只需要把腦子里融會(huì)貫通了的東西用筆寫(xiě)在學(xué)校發(fā)的備課本上就行了。所以備課以及設(shè)計(jì)課后作業(yè)，還有整理下一篇課文預(yù)習(xí)重點(diǎn)這些事并沒(méi)有占用林萌萌太多的時(shí)間。而上交班級(jí)貧困生名單這事一時(shí)半會(huì)兒也急不來(lái)，所以林萌萌就把這幾天的空閑時(shí)間全都花在了設(shè)計(jì)十月份的班會(huì)活動(dòng)主題上了。
其實(shí)林萌萌心里早就有主意了，只不過(guò)她打的主意無(wú)法為外人道也，所以還得造個(gè)假的班會(huì)主題申請(qǐng)表出來(lái)。
班會(huì)活動(dòng)的時(shí)間是由班主任自定的，可以下午也可以晚自習(xí)，時(shí)間也自定，一般情況下是1-2節(jié)課，如果你非要安排三四節(jié)課也不是不行，只不過(guò)班會(huì)時(shí)教室里一定得有老師守著。
林萌萌的打算就是把七班這個(gè)月的班會(huì)活動(dòng)安排在某天晚上的晚自習(xí)，整整三節(jié)課。
趁班會(huì)活動(dòng)的那三節(jié)連堂課，也就是差不多兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，林萌萌打算把她班上所有學(xué)生的靈根情況全部測(cè)試出來(lái)。
到時(shí)候具體怎么操作林萌萌心里自有打算，不過(guò)這班會(huì)活動(dòng)的申請(qǐng)表上肯定是不能如實(shí)寫(xiě)“測(cè)靈根”這些內(nèi)容的，所以林萌萌很是花了些功夫，才偽造出了一份像模像樣的班會(huì)活動(dòng)主題申請(qǐng)書(shū)，主題是《高中生該如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》，時(shí)間也在這張申請(qǐng)表上寫(xiě)得清清楚楚：本周四晚三節(jié)晚自習(xí)。
申請(qǐng)被學(xué)校批準(zhǔn)通過(guò)后已經(jīng)是這周的第三天，開(kāi)學(xué)來(lái)的第四天了，也就是說(shuō)，明天晚上晚自習(xí)的時(shí)候，事關(guān)“青云門(mén)”復(fù)興的重大活動(dòng)——測(cè)靈根就要進(jìn)行了，不僅是林萌萌，連小白這個(gè)目前青云門(mén)唯一的“群眾”也忙碌起來(lái)，兩人心里都明白，七班的這66個(gè)學(xué)生中到底有幾個(gè)是具有靈根資質(zhì)的人對(duì)他們確定整個(gè)二中以后能否成為青云門(mén)“新鮮血液”的供應(yīng)地是十分重要的。
若是一個(gè)有靈根資質(zhì)的學(xué)生都沒(méi)有，那林萌萌是否還有必要待在二中教書(shū)育人就成為了一個(gè)問(wèn)題；若是整個(gè)二中連一個(gè)有靈根資質(zhì)的學(xué)生都沒(méi)有，那林萌萌想要復(fù)興青云門(mén)的心愿能否實(shí)現(xiàn)也會(huì)成為一個(gè)問(wèn)題。
總之，這次的測(cè)靈根活動(dòng)林萌萌和小白都很重視，已經(jīng)與林萌萌共同開(kāi)火了三四天的羅俊杰和阮瑩瑩這兩個(gè)普通人都明顯感覺(jué)到了她和她家小白的情緒波動(dòng)。
不過(guò)不知內(nèi)情的兩人只以為林萌萌的好親戚“大姨媽”快要來(lái)了，而小白的異常表現(xiàn)因?yàn)槭浅缘迷絹?lái)越多，脾氣越來(lái)越暴躁，被阮瑩瑩誤以為它很喜歡魯?shù)仫L(fēng)味的菜式和小貓長(zhǎng)牙磨牙時(shí)的生理變化，所以情侶倆都很體貼的沒(méi)有多說(shuō)什么，不過(guò)是炒菜做飯的時(shí)候經(jīng)常能聽(tīng)到阮瑩瑩指派羅俊杰道：“羅俊杰，快去幫萌萌洗一下小白菜。”“羅俊杰，快幫萌萌把盆給端過(guò)來(lái)?！薄傲_俊杰，再幫小白揀幾條炸小黃魚(yú)。
情侶倆對(duì)她的關(guān)照，就算剛開(kāi)始的時(shí)候林萌萌沒(méi)察覺(jué)，但三四天的時(shí)間，再遲鈍她也感受到了，心中一暖，就把網(wǎng)店里正在售賣(mài)的“玉髓靈水”挑了兩瓶阮瑩瑩喜歡的顏色送給了她。
一塊兒吃飯是最容易拉近彼此的關(guān)系以及觀察到對(duì)方生活上小習(xí)慣的事了，林萌萌這幾天跟羅俊杰小情侶倆一塊兒做菜吃飯，早就發(fā)現(xiàn)他們兩人的口味偏重，且是重鹽，所以她覺(jué)得“玉髓靈水”應(yīng)該能幫他們兩人改善改善身體的。
“這兩瓶‘玉髓靈水’有點(diǎn)像純露，是可以?xún)?nèi)服的，瑩瑩你不是一直說(shuō)我皮膚好嗎？你也看見(jiàn)了我基本不用什么護(hù)膚品，所以我覺(jué)得應(yīng)該是跟我經(jīng)常內(nèi)服這個(gè)‘玉髓靈水’有關(guān)；不過(guò)你不放心也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)事兒噴噴擦擦，也有效果的哦?！?br/>
不知道是不是因?yàn)榭谖吨氐脑?，阮瑩瑩的漂亮臉蛋上老是喜歡冒痘痘出來(lái)，讓她很是苦惱，林萌萌送她的這個(gè)禮物，她倒是極喜歡，可就是擔(dān)心安全問(wèn)題。
阮瑩瑩做魯菜的好手藝是家傳，畢業(yè)后不急著找工作就是因?yàn)樗依镌陲嬍尺@一行做得很大，所以家里對(duì)食物樣品鑒定有自己的門(mén)路，林萌萌送她的這瓶什么“玉髓靈水”雖然不是食物，但既然能入口，那送去做食物的樣品鑒定也不算離譜，所以阮瑩瑩真心謝過(guò)林萌萌后，為了她自己同時(shí)也為了林萌萌著想，她就把兩瓶“玉髓靈水”中各取了一點(diǎn)兒出來(lái)當(dāng)做樣品寄回到她遠(yuǎn)在山東的哥哥手里，請(qǐng)她哥哥幫忙送去鑒定一下里面的成分是否安全，能否內(nèi)服。