小小的鬧劇過(guò)去，其他的考生相應(yīng)進(jìn)入考場(chǎng)。
眾人根據(jù)彼此的身份牌找到了考試座位，旁邊已經(jīng)放好了紙筆。
魏征走了進(jìn)來(lái)，看到大家都已經(jīng)準(zhǔn)備好之后，他緩緩的說(shuō)。
“如果看到任何舞弊的情況，終身不得錄用為官！”
不少的讀書(shū)人聽(tīng)到了這句話，也是倒吸一口涼氣。
這個(gè)懲罰，當(dāng)真是有些嚴(yán)苛！
“大家耐心等待，待會(huì)兒就會(huì)發(fā)放試題。”
眾讀書(shū)人平靜地坐在書(shū)案面前，不少的人努力讓自己平靜下來(lái)。
他們都在內(nèi)心告訴自己，這只不過(guò)是一場(chǎng)平時(shí)的小測(cè)而已，根本就沒(méi)有什么大不了的。
越是在關(guān)鍵的考試面前，保持平常心就越重要！
很快，長(zhǎng)安書(shū)院的大門(mén)就被鎖上，禁止任何人員出入。
一炷香的功夫過(guò)后，就有士兵來(lái)到了魏征的面前，小聲地在他耳邊輕聲說(shuō)道。
“大人，時(shí)候差不多了?！?br/>
魏征聽(tīng)聞此話，也是緩緩的點(diǎn)頭。
“那放試題吧！”
只見(jiàn)魏征一聲令下，就有士兵拿著試題走了進(jìn)來(lái)。
每個(gè)人的桌上都放了幾張紙，這張紙決定了他們未來(lái)的命運(yùn)！
不少的考生額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了冷汗，自身的學(xué)識(shí)是一方面，克服自己的心態(tài)又是另外一方面。
考試不只是考知識(shí)，有時(shí)候也考的是心態(tài)。
有的人連連落榜，但還一直在堅(jiān)持。
有的人第一次參加科舉考試，信心滿滿，面帶微笑。
魏征只是冷冷的看著，他是見(jiàn)證者……
巴蜀地區(qū)的十八才子，此刻都想到了師尊的教誨。
平日里對(duì)方就不斷的給他們點(diǎn)評(píng)文章，揣摩經(jīng)義。經(jīng)過(guò)了那段時(shí)間的特訓(xùn)以后，他們自身的才氣也是增加不少。
眼下試卷就擺在眼前，他們一定不能夠讓恩師失望，不能夠讓巴蜀地區(qū)的百姓失望！
無(wú)論如何也要全力以赴，他們巴蜀地區(qū)一定要高中一人才行！
下一刻，全體考生的目光落在了試卷上。
“什么！”
巴蜀地區(qū)十八讀書(shū)人看到試題的時(shí)候，身體都情不自禁的顫抖了起來(lái)！
歐陽(yáng)修嚇的差點(diǎn)叫出來(lái)，但他還是立刻保持鎮(zhèn)定，不讓自己發(fā)出任何一點(diǎn)聲音。
要知道這可是科舉考試，一旦因?yàn)樗拿ё残袨橛绊懥似渌目忌徽?qǐng)出去，那就糟糕了……
巴蜀地區(qū)所有讀書(shū)人，此刻內(nèi)心皆是激蕩不已！
這一次考試的題目是“禮法與教化”，一般這種題目，就是模棱兩可的！
乍一看，他能與圣賢書(shū)上的許多道理搭上關(guān)系。但是仔細(xì)的經(jīng)過(guò)思考，立刻就可以發(fā)現(xiàn)其中的區(qū)別……
考生可以通過(guò)圣人經(jīng)典來(lái)進(jìn)行延伸，但是盲目跟著圣人所說(shuō)出來(lái)的話，走一定會(huì)被帶偏！
到這個(gè)時(shí)候，就得看考生自己的思考。
有深度的思考，必然能夠讓考官發(fā)現(xiàn)文章當(dāng)中的閃光點(diǎn)，然后獲得高分。
如果只是人云亦云的圣人思想，那這種文章必定是落入下乘的。
但是怎么去找到一個(gè)好的切入點(diǎn)，將自己的思想與圣人的思想有機(jī)結(jié)合，這就很快考生個(gè)人的感悟……
如此的題目相當(dāng)?shù)牡筱@，甚至具有一定的欺騙性。
不少的考生看到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，都忍不住眉頭緊鎖。
看上去并不難，但是科舉考試的題目會(huì)這么簡(jiǎn)單嗎？
只留于表面，那一定會(huì)被刷下去的！
巴蜀地區(qū)所有的讀書(shū)人都知道。他們?cè)谑裢醺臅r(shí)候就做過(guò)這道題目，而且題目一模一樣。
名字就叫做禮法與教化！
“師尊竟然壓題壓的這么準(zhǔn)！”彼此心中都分外激動(dòng)。
他們頓時(shí)根據(jù)這個(gè)題目寫(xiě)了文章以后，李恪還拿他們的文章進(jìn)行具體的講解，每一個(gè)人都進(jìn)行了仔細(xì)的點(diǎn)評(píng)。
不僅如此，等他們接納了李恪的教誨，對(duì)方又讓他們根據(jù)相同的題目寫(xiě)了第二篇同標(biāo)題的文章。
當(dāng)時(shí)大家還納悶，為什么這道題目要寫(xiě)兩遍？
現(xiàn)在看來(lái)，師尊當(dāng)真是深思熟慮！
或許對(duì)于其他地方的考生來(lái)說(shuō)，這道題目的利益很難找。
可是對(duì)于巴蜀地區(qū)的考生而言，答案已經(jīng)出現(xiàn)在了他們心中！
“這一次，我一定不會(huì)讓恩師失望！”歐陽(yáng)修在內(nèi)心咆哮說(shuō)道。
他面色沉穩(wěn)，立刻抬筆書(shū)寫(xiě)。
魏征一直在觀看場(chǎng)上的情況，他發(fā)現(xiàn)有一位巴蜀地區(qū)的學(xué)子格外有才。
對(duì)方在拿到考卷的瞬間，似乎就明白該如何落筆，然后開(kāi)始書(shū)寫(xiě)文章。
他對(duì)歐陽(yáng)修還是有印象的，畢竟昨天雙方就見(jiàn)面了。
“這一位應(yīng)該就是蜀王殿下引薦的學(xué)生吧……看樣子應(yīng)該是有幾分才學(xué)的?！蔽赫饕彩窃谛闹姓f(shuō)道。
“禮，教化萬(wàn)民！”
“法，穩(wěn)固社稷！”
“禮法融合，自當(dāng)以教育的目的出發(fā)，提升民智，增強(qiáng)國(guó)力……”
歐陽(yáng)修不斷的寫(xiě)著，此刻文如泉涌，落筆有神！
他越寫(xiě)越是帶勁，整個(gè)人仿佛與文章融合為一體，因?yàn)檫@個(gè)題目他已經(jīng)摸得滾瓜爛熟?？脊傧胍玫绞裁?，他自然是清楚的！
魏征看到歐陽(yáng)修寫(xiě)的這么快，他心中都有些納悶……
要知道這考題，可是他出的題目的難度有多高，他自然是心知肚明。
難道這小子這么有才嗎？
當(dāng)時(shí)他想出這個(gè)題目的時(shí)候，自己都覺(jué)得自己下手有點(diǎn)黑，估計(jì)有不少的考生都會(huì)在心中痛罵出題人。
結(jié)果這位蜀王門(mén)生飛速的寫(xiě)著，這讓他本人都有些不敢相信。
這一次的考試只選取三十六人，上千人的考試，估計(jì)到時(shí)候能夠入紫宸殿的只有不到百人而已。
畢竟挑選的人不多，所以考試題目得難一些才行。
而且不少的皇子都暗地里派大儒，仔細(xì)進(jìn)行對(duì)考生教導(dǎo)。他題目不出的難一點(diǎn)，萬(wàn)一有不少的考生取得了好成績(jī)?cè)撛趺崔k？
那豈不是讓他很沒(méi)面子！
所以，魏征才特地出一道這么難的題。
他看到蜀王門(mén)生書(shū)寫(xiě)不斷，江南地區(qū)的許多才子還在猜測(cè)文章立意的時(shí)候，對(duì)方都快寫(xiě)完一張紙了。
這屬實(shí)有些恐怖了！
魏征裝作巡查的樣子，在考生當(dāng)中來(lái)回走去……
他慢悠悠的來(lái)到了歐陽(yáng)修的背后，當(dāng)看到對(duì)方文章前幾列的時(shí)候，他的眼睛就瞪得滾圓！
“禮，教化萬(wàn)民！”
“法，穩(wěn)固社稷！”
“禮法融合，自當(dāng)以教育的目的出發(fā)，提升民智，增強(qiáng)國(guó)力！”
魏征看的無(wú)比興奮，怎么對(duì)方這文章寫(xiě)的這么好！