“終于找到了，對斐波那契數(shù)列存在無窮多個素數(shù)的證明?！?br/>
    看到了‘斐波那契數(shù)列’后，大衛(wèi)眼前便是一亮，然后翻了出來，下載了郵箱中的PDF文件。

    “嗯？這個作者名叫……LinXiao？華國人？”

    看到了名字后，大衛(wèi)愣了一下。

    “也許是個ABC吧?！?br/>
    心中這么想了一下，畢竟是薩納克教授委托自己的，他介紹的應(yīng)該也是米國人吧？

    ABC，就是米國華裔的簡稱。

    對于大衛(wèi)來說，他一般見到的華國長相的人，手上基本都拿著綠卡，說的英語比他都正宗，因為他是個愛爾蘭人。

    愛爾蘭人說英語，經(jīng)常被調(diào)侃為嘴上戴了個口套。

    當(dāng)然，關(guān)鍵讓大衛(wèi)不相信這是華國人寫出來的論文，還是由于這篇論文的成果，不像是華國人的成就。

    華人在數(shù)學(xué)上的成就在世界上很突出，但是華國人卻絲毫不突出，盡管華國的中學(xué)生經(jīng)常在IMO大賽上拿到團(tuán)體第一名，哪怕是米國的IMO隊員，也基本上都是華裔，以至于每年IMO比賽的時候，都被華國人戲稱為‘內(nèi)戰(zhàn)’。

    但總而言之，大衛(wèi)下意識地就認(rèn)為，這肯定是某個米國華裔做出來的，就算不是，也應(yīng)該是其他國家的華裔。

    隨后，他繼續(xù)看這個叫LinXiao的人的其他資料。

    “年齡……17……我德發(fā)？”

    十七歲？

    開什么驚天玩笑？

    十七歲……難道不是應(yīng)該待在某個高中去參加棒球社團(tuán)的年齡嗎？

    結(jié)果就把這個難住世界數(shù)學(xué)界不知道多少年的難題給搞定了？

    不可思議，真是太不可思議了，甚至讓大衛(wèi)一度懷疑這個叫林曉的人是不是填錯了。

    但接下來，他就看到了這個人的住址和所屬機構(gòu)。

    地址為，華國，秦省，金城市，陽光小區(qū)2單元。

    所屬機構(gòu)為，華國，秦省，金城市，金城高中，高三學(xué)生。

    “Excuse-me？”

    大衛(wèi)一臉黑人問號，就差頭頂上沒有把問號顯示出來了。

    這居然真的是個華國人，甚至還只是一名華國的高中生？

    華國幾時能出現(xiàn)這樣一個超級年輕的天才了？

    他有點不敢相信，甚至懷疑自己是不是找錯了論文，或者說，這個家伙也是那種亂發(fā)論文，賭他們數(shù)學(xué)年刊編輯會頭腦昏花給過稿了。

    但不管如何，他找遍了不知道多少投稿，都沒有發(fā)現(xiàn)還有哪篇論文和斐波那契數(shù)列有關(guān)系，而且這篇論文的標(biāo)題也如此完全吻合。

    他深呼吸了一口氣，最后只能在心中說道：“還是先看看吧?！?br/>
    而后，他便打開了PDF文件，從頭看起了論文。

    至于結(jié)果，和之前看過林曉論文的人都一樣，看著看著，就沉入了進(jìn)去，同時也拿出草稿紙跟著算了起來。

    直到最后，他抬起頭，露出了一臉茫然。

    沒問題，一點問題都沒有，或者說是他自己找不出問題。

    但是，華國的高中生，都已經(jīng)能夠做到這種程度了嗎？

    而很快，他從座位上站了起來，心中想到：“得去找薩納克教授，告訴他這個消息?！?br/>
    作為數(shù)學(xué)年刊的編輯，他并沒有決定論文能否發(fā)表的能力，因為論文能否過稿還需要通過專家評審，也就是讓在數(shù)學(xué)界有一定名望的大牛再審核一遍。

    而彼得·薩納克教授作為2014年沃爾夫數(shù)學(xué)獎得主，本身也是他們數(shù)學(xué)年刊的主編，完全可以來給這篇稿子進(jìn)行審核。

    很快，大衛(wèi)便找到了彼得·薩納克教授，盡管薩納克教授現(xiàn)在還有自己的事情，不過得知是大衛(wèi)找自己來審稿，也就暫時放下了自己的工作。

    “你說，那個證明斐波那契數(shù)列有無窮個素數(shù)的論文，你看過了，而且還沒有問題？”

    聽到這個消息，彼得·薩納克教授有點驚訝。

    “是啊?！贝笮l(wèi)疑惑地說道：“您為什么這么驚訝？這篇論文還是您交給我的?！?br/>
    薩納克教授無語道：“你應(yīng)該看了這篇論文的作者吧？”

    “一個華國十七歲的高中生。”

    “對?。【褪且粋€十七歲的高中生，我一開始都沒相信這篇論文真的能證明成功，如果不是華國的許繼教授讓我?guī)兔Γ也挪粫湍??！?br/>
    大衛(wèi)：“……”

    所以您之前都覺得不可能了，干嘛又要讓我看一遍。

    “不過不管如何，您看了就知道，這篇論文，真的很厲害?！?br/>
    大衛(wèi)都這么說了，薩納克自然也不再拒絕，打開了論文，看了起來，而直到最后的結(jié)果，自然也不用多說了。

    “Unbelievable!”

    薩納克發(fā)出了驚嘆，他主要從事的就是數(shù)論方面研究，對這篇論文中所使用方法的認(rèn)識，自然不是大衛(wèi)能夠比較的，他幾乎是一眼就看出了林曉每一步中表現(xiàn)出來的思維方式和數(shù)學(xué)方法。

    “這個搭建函數(shù)的方法，實在太過精妙了?！?br/>
    “這是一種全新的思想！”

    “大衛(wèi)，我想我找到了接下來的課題方向！”

    薩納克教授接二連三的話，讓大衛(wèi)愣住了，薩納克教授居然從這篇論文中看出了新的課題方向？

    這也……

    有點太離譜了吧？

    為啥我就看不出來這么多東西？

    看來這篇論文還得多研究研究。

    “那么，按照您的意思，就是說這篇論文可以登刊了是嗎？”

    “是的?！?br/>
    薩納克點點頭，都能給他帶來啟發(fā)的論文，再加上是解決了這樣一個世界難題，就算這個作者還只是十七歲的高中生，但也完全可以收錄刊登了。

    “好的?！贝笮l(wèi)應(yīng)了一聲，說道：“三月份那期的論文已經(jīng)確定了，那就只能登上五月份那期了?！?br/>
    “嗯，那就五月份那期吧，不管如何，至少在我完成課題之前，能夠引用上這篇論文嘛?！?br/>
    薩納克打趣了一句，隨后兩人都笑了起來。

    “那么，我就先回去了，然后聯(lián)系這位來自華國的高中生。”

    “嗯，去吧，哦，先讓我把論文拷貝下來，之后繼續(xù)研究一下?！?br/>
    很快，薩納克教授拷貝下來后，大衛(wèi)便拔掉了U盤，不過臨走前，他又想到了一件事情，然后就笑著問道：“對了，薩納克教授，您要不要給這篇論文添上一句評語？”

    “評語？”薩納克教授愣了一下，隨后笑著說道：“那就寫：這篇論文運用了突破性創(chuàng)新方法，將素數(shù)問題的大門又推開了一個縫隙……那么，就讓我們隆重地向世界介紹一位，十七歲的數(shù)學(xué)天才！”

    而且還是來自華國的。

    大衛(wèi)在心中補充了這么一句。

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