“是這支嗎？”
當(dāng)那位副所長(zhǎng)聲音顫抖著問(wèn)出此言時(shí)，一切，已是不言而喻了！哪怕這句話的問(wèn)出，僅僅只是四個(gè)字，屋子里所有人的心，卻都是酸酸地一顫，所有人的目光，更是齊刷刷地看向了那位教師，看向了那位教師哆嗦起來(lái)的嘴唇！
“是！就是這支！十八塊五！”
這句回答，咬牙切齒，聲音中充滿了痛楚，更令屋子里的眾人同時(shí)將目光關(guān)注向了那位副所長(zhǎng)。
“原來(lái)如此，原來(lái)如此！”
猛然，那位副所長(zhǎng)，忽地蹲下身來(lái)，抱頭痛哭起來(lái)！
是的，一個(gè)大男人，一個(gè)身穿警裝，精明干練的大男人，此時(shí)卻是委委屈屈地痛哭著，哭的抽抽答答，如同一個(gè)無(wú)助的孩子一般！
而他這一哭，那位小學(xué)老師，同樣是雙手捂面，哽咽得身體都顫抖了起來(lái)！
“我就說(shuō)啊，她那么好，怎么會(huì)考不上？怎么會(huì)考不上??！”
良久之后，那位副所長(zhǎng)已是禿廢地坐在了地上，雙手捂面，如同受了莫大的刺激般，自言自語(yǔ)起來(lái)！
“中考分?jǐn)?shù)下來(lái)后，我看到她只能上二中的時(shí)候，還大罵了她一頓，大罵著她，告訴她，考哪兒是哪兒，這都是自己考的，自己的命！別想讓我去求人，別想讓我多花一分錢！”
“當(dāng)時(shí)，她把自己關(guān)在衛(wèi)生間里，一天一夜，等我和妻子消了氣，擔(dān)心她時(shí)，卻是怎么叫都叫不開(kāi)門！”
“我急了，把衛(wèi)生間的門砸開(kāi)了，看到她無(wú)助地縮在墻角兒，滿眼的淚，臉色蒼白，神情麻木，只那一天一夜，就消瘦了一圈兒，我的心，痛啊！”
“整整三天，她一個(gè)字都沒(méi)講過(guò)，我那妻子急了，和我大吵了一架，帶著她回了娘家，到現(xiàn)在，我那家里，都沒(méi)有人笑過(guò)一次，到現(xiàn)在，我們連話都沒(méi)說(shuō)上過(guò)幾句??！我這心里，真的好痛??！”
“我，錯(cuò)了，真的錯(cuò)了！虧我還是警察，虧我還破過(guò)那么多案子，在這件事上，卻不如你，能找到原因，能給孩子一個(gè)清白！謝謝你！謝謝你！”
終于，那位副所長(zhǎng)抬起頭來(lái)，滿眼淚痕地看向剛剛擦干眼淚的小學(xué)老師。
而這滿屋子的人，卻是一直沉默著，沒(méi)有人知道該如何去安慰這兩個(gè)男人，就連原本伶牙利齒的兩名文具店的店員，也是再也沒(méi)了爭(zhēng)辨之心，默默地低下了頭去。
“你是錯(cuò)了?！?br/>
那位小學(xué)老師擦干了淚后，正視著副所長(zhǎng)，認(rèn)真地說(shuō)道。
“既然孩子平時(shí)優(yōu)秀，既然他們?cè)?jīng)努力過(guò)，曾經(jīng)做的很好，我們就不該批評(píng)什么，而是該給他們安慰！畢竟，這種打擊，很是慘痛，而正面去承受這種痛的，是他們，是他們承受著最痛，是他們最是難過(guò)，最是無(wú)依無(wú)靠，最是迷茫！”
老師的語(yǔ)速很是緩慢，似是在回憶著一個(gè)傷感的故事。
“當(dāng)初，我們看到那成績(jī)后，哪怕我心中再痛，情緒再不好，也沒(méi)有對(duì)他兇過(guò)，而是告訴他，你的努力，爸爸看在眼里，心里明白，這次雖是失敗了，不是還有我嗎？?jī)鹤?，你記住，你的事，就是全家人的事，你失利了，還有爸爸媽媽，我們來(lái)為你補(bǔ)救！爸爸一定會(huì)盡全力，幫你去找借讀，幫你去彌補(bǔ)這一切的！”
“到時(shí)，等我給你找好了，還會(huì)再把球傳給你的，接下來(lái)，就是你要去努力三年了！高中生活是有點(diǎn)苦的，到時(shí)，你千萬(wàn)得把球接好??！”
“哪怕這樣鼓勵(lì)，我都對(duì)他不放心??！生怕他受的打擊太大，走不出陰影，第二天，我還偷偷地查看了他的微博，他有在微博上寫日記的書慣，而這一次，他的微博上，那份日記，只有短短的一句話！”
“起風(fēng)了，唯有努力生存！”
“這幾個(gè)字，當(dāng)我看完后，痛哭了一場(chǎng)！是的，自己躲起來(lái)，縮在墻角，很是任性地大哭著，我知道，他很堅(jiān)強(qiáng)，也很優(yōu)秀，他會(huì)更加努力的！可是，我的承諾，我能做得到嗎？我該怎么做？怎么做才好??！”
說(shuō)到這里，這位小學(xué)老師再次哽咽了起來(lái)，引得屋子中的所有人，都是臉色黯然，心情復(fù)雜酸澀，無(wú)良少爺更是有些欲言又止，不時(shí)地看向胖子。
“唉！”
終于，胖子長(zhǎng)嘆一聲。
“這種事情，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，的確是件大事，但對(duì)于中考本身來(lái)說(shuō)，卻是只能惋惜，難以破壞規(guī)矩的。”
胖子的話令那小學(xué)老師和副所長(zhǎng)同時(shí)心中一沉，是的，雖然這個(gè)道理他們都明白，但目前來(lái)看，胖子卻是他們最大的希望的，此時(shí)大局已定，要讓誰(shuí)網(wǎng)開(kāi)一面，破格招生，是根本不可能的，他們所盼的，便是能借讀。
對(duì)于灤山一中的借讀，年年都是嚴(yán)格的很，不管名額多少，都只有副縣以上才能分得到，而想去的人比能去的名額卻要多上許多許多，競(jìng)爭(zhēng)是何其的激烈？
比如今年，據(jù)小道消息，灤山一中擬招一百五十名借讀生，而且這還是需要幾個(gè)月之后才能進(jìn)去的，剛開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)很敏感，想去借讀的至少也有三四百人，如果開(kāi)學(xué)就確定這一百五十人的名單，怕是那些去不了的家長(zhǎng)會(huì)瘋狂地做出任何事情，大狀小狀就沒(méi)完沒(méi)了了。
當(dāng)然，極度有后臺(tái)的，變著花樣在開(kāi)學(xué)時(shí)就能偷偷塞進(jìn)去的，還是有的，只不過(guò)那得真正大領(lǐng)導(dǎo)的親近之人，或是許了大代價(jià)的巨富商賈，不然，門兒都沒(méi)有。
所以，想通過(guò)拼爹去爭(zhēng)取到一個(gè)名額，難度相當(dāng)大，哪怕這個(gè)小學(xué)老師和副所長(zhǎng)，能夠人托人，去找上一位副縣級(jí)，可是能找上去的人多了，假設(shè)這位副縣級(jí)手里有十個(gè)名額，找他的人有四五十的話，你這個(gè)能在這四五十里占到前十的份量嗎？
哪怕是小學(xué)老師剛剛聽(tīng)說(shuō)的那處中介，那所去年弄進(jìn)了九人借讀，占比可達(dá)百分之十二點(diǎn)多的中介，以一百五十人來(lái)算的話，名額上最多也超不過(guò)二十??！而據(jù)傳聞，此時(shí)那中介就已收了五六十人的錢了，而且越往后，收費(fèi)越高，到時(shí)候辦不成的雖說(shuō)會(huì)退錢，但能辦成的機(jī)率，也達(dá)不到百分之五十??！
幾乎可以這樣說(shuō)，能找進(jìn)一中去借讀的，都不是普通人家，若是普通人家執(zhí)著地去找，估計(jì)等孩子進(jìn)去后，吃食堂的錢都得借了，甚至這已經(jīng)能耗干一個(gè)普通人家的家底了！這對(duì)于小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，難如登天，哪怕那位副所長(zhǎng)在人脈和家底上都比小學(xué)老師強(qiáng)了許多，卻也是傷筋動(dòng)骨，沒(méi)有一絲一毫的把握可談。
而這灤楚中學(xué)，卻是不同了！
以灤楚中學(xué)的實(shí)力，估計(jì)縣里的官們還沒(méi)有那么大的本事管到，所以說(shuō)，決定灤楚中學(xué)要不要招借讀，招的話招多少，要誰(shuí)去的問(wèn)題的，也就只會(huì)是楚校長(zhǎng)本人了！說(shuō)起來(lái)，灤楚中學(xué)應(yīng)該是比縣一中強(qiáng)了一個(gè)檔次，這次招去的學(xué)生也都是精英中的精英，甚至在某種程度上，其生源素質(zhì)，已經(jīng)接近于H中，至少能與市一中有一拼了。
當(dāng)然，與H中那種高考神話相比，灤楚中學(xué)的生源還是略有不同的，因?yàn)槟苋中的，除了個(gè)別異常優(yōu)秀的學(xué)生之外，大多數(shù)還是家庭物質(zhì)收入很不錯(cuò)的優(yōu)秀生，而被灤楚中學(xué)招去的學(xué)生，卻是家庭一般的居多，甚至還有許多寒門學(xué)子，而那些真正的大富大貴人家，沒(méi)人能看得上灤楚獎(jiǎng)勵(lì)的那點(diǎn)小錢，還是會(huì)想方設(shè)法往H中送的。
但既使這樣，也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地勝過(guò)縣一中了??！
而在借讀的問(wèn)題上，灤楚還沒(méi)有考慮過(guò)，若是胖子因此事，動(dòng)了招借讀的念頭，那有多好？
首先，如果是真的優(yōu)秀的孩子想去借讀，灤楚也只會(huì)考察學(xué)生的素質(zhì)，而不會(huì)只看人脈，只走關(guān)系，把那名額變成厚實(shí)的現(xiàn)金，因?yàn)槿思也蝗卞X！
其次，若是他招借讀，有可能收那么多的借讀費(fèi)嗎？還是那個(gè)原因，灤楚有的是錢，能看上那點(diǎn)小錢嗎？
所以此時(shí)，不僅僅是這位小學(xué)老師和副所長(zhǎng)，就連屋子中事不關(guān)己的人，也都屏息靜聽(tīng)著，關(guān)注著胖子的任何一個(gè)神情，任何的一句話，因?yàn)樗谋響B(tài)，將會(huì)改變?yōu)瓷娇h如今那種已成的慣例，甚至?xí)绊懙角Ъ胰f(wàn)戶！
可是此時(shí)，胖子的嘆息，以及同樣感慨著對(duì)中考的無(wú)奈，大伙兒這心，便已涼了一半兒了！只能惋惜？難以改變其中規(guī)矩嗎？這位灤楚中學(xué)的校長(zhǎng)，也不愿再次打破這灤山縣教育界的平衡了？
眾所周知，當(dāng)初灤楚中學(xué)建校，中考招生之時(shí)，對(duì)整個(gè)的灤山縣，甚至是對(duì)T市，都形成了不小的沖擊，甚至到得后來(lái)，在各方的博奕之下，灤楚中學(xué)的招生竟是被安排在了最前面，由二批志愿變成了提前批，這是灤楚一鳴驚人后的最漂亮的一仗啊！
的確，人家又不圖錢，招了那么多的好學(xué)生后，還在乎這么幾個(gè)沒(méi)考上的學(xué)生嗎？雖說(shuō)這位老師家的孩子很是不錯(cuò)，但其水平，也就是能考上灤楚，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的有希望考上而已，若論起排名來(lái)，怕也是在灤楚中學(xué)里那一千名被錄取的學(xué)生中排的很是靠后的。至于那位副所的孩子，平時(shí)成績(jī)怕是都無(wú)望灤楚，只不過(guò)能考入灤山一中的水平。
所以，哪怕這兩個(gè)孩子再優(yōu)秀，一是只借讀，培養(yǎng)好了也不能算在自己頭上，二是與那些考入灤楚的學(xué)生比，終是有那么一點(diǎn)不夠格！而要說(shuō)是對(duì)這兩個(gè)孩子出于同情或是可憐的話，那么大一所學(xué)校，只為了這兩個(gè)孩子去研究出一套借讀政策嗎？真的是有點(diǎn)不值啊！
若說(shuō)通過(guò)此事，以此為契機(jī)，大批地招上些借讀生，人家圖什么呢？一不為多些收入，二還白幫別的學(xué)校培養(yǎng)，三還怕這樣的學(xué)生影響整體學(xué)習(xí)氛圍，光辛苦，自找麻煩嗎？
還有就是，不把名額量化的話，什么才是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢？還別說(shuō)，國(guó)人已經(jīng)習(xí)慣的那些方式，已經(jīng)被國(guó)人罵的開(kāi)昏地暗的那些套路，若是真的改掉的話，還真是難以找出一條好路子來(lái)?。?br/>
比如說(shuō)按學(xué)生的素質(zhì)，一不拼人脈關(guān)系，二不拼經(jīng)濟(jì)實(shí)力，就只看學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，例如看看學(xué)生初中三年里所有期中期末的成績(jī)，平時(shí)學(xué)校的排名高低，以此為參考，這樣就真的準(zhǔn)確嗎？
以往又不是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)借讀生為了學(xué)校能收留，而托關(guān)系偽造些平時(shí)成績(jī)的，而且這種托關(guān)系所需的人脈并不一定有多大，只要給初中的校長(zhǎng)點(diǎn)好處，在你偽造的平時(shí)成績(jī)上蓋上章，就什么問(wèn)題都解決了！
可以說(shuō)，為了孩子，家長(zhǎng)們都是絞盡腦汁，竭盡全力的！
所以往往許多現(xiàn)有的規(guī)則，哪怕再丑惡，卻也難以更改，哪怕再有缺陷，卻還是不得不繼續(xù)延用的。別說(shuō)什么學(xué)校推薦，若是真有了這種方案，在執(zhí)行過(guò)程中，還不一定有多混亂呢！
推薦上高中？推薦上大學(xué)？推薦貧困補(bǔ)帖？甚至推薦感動(dòng)地域杰出人物？那得扯多遠(yuǎn)？
對(duì)于這種現(xiàn)狀，胖子是很清楚的，而胖子此時(shí)的感慨，屋子中的人們或多或少，也是能理解出一些含義的，所以此時(shí)，整個(gè)屋子陷入了詭異的寂靜之中。
“借讀，我們?yōu)闯袑W(xué)是絕對(duì)不會(huì)招的。”
良久之后，胖子聲音緩慢，一字一頓地道。
“不過(guò)若真的有上進(jìn)心，后續(xù)想轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)灤楚中學(xué)，也未必不可以！”
這一句話，頓時(shí)令滿屋子的人神情一震，豎起耳朵聆聽(tīng)起來(lái)。而胖子，則是繼續(xù)，不疾不緩地邊思考，邊表述著自己的想法。
“起初，我們也沒(méi)想去招如何撥尖的學(xué)生，只想著，但凡是報(bào)名了我們?yōu)闯袑W(xué)的學(xué)生，就要好好培養(yǎng)，爭(zhēng)取以較低的入學(xué)成績(jī)，去拼一中級(jí)別的學(xué)生，只是后來(lái)，由于種種原因，由于被某些人和學(xué)校打壓，報(bào)名人數(shù)慘淡，眼看就無(wú)人問(wèn)津了，這才一怒之下，公布了現(xiàn)如今的招生辦學(xué)政策，也正因?yàn)檫@一優(yōu)惠政策，為我們?yōu)闯袑W(xué)招來(lái)了大批的撥尖兒學(xué)生。”
“但是，我們起初想做的，要以不同的培養(yǎng)方式，以起點(diǎn)低的學(xué)生，去拼一中級(jí)別學(xué)生的想法，卻是得不到實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生，起點(diǎn)已然高出了區(qū)縣一中的生源，所以我們現(xiàn)在的目標(biāo)，才變成了去拼H中，以H中為對(duì)手?！?br/>
“只不過(guò)，我們的教育，終究是要著眼于培養(yǎng)全體國(guó)民的素質(zhì)啊，一個(gè)民族的強(qiáng)盛，可不只是單單靠幾個(gè)科學(xué)家來(lái)支撐起來(lái)的，國(guó)民素質(zhì)在整個(gè)的社會(huì)中所起的作用又怎能忽視？”
“所以，我又有了一個(gè)想法！”
胖子說(shuō)到這里，瞇眼一笑，略有深意地看了眼那位小學(xué)老師和副所長(zhǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地道。
“我想，這邊兒辦著灤楚中學(xué)的同時(shí)，我自己，再去當(dāng)一下兒二中的校長(zhǎng)，看看能不能把這個(gè)人們眼中亂得不像樣的學(xué)校，提上一個(gè)檔次來(lái)！”
“到時(shí)，我自會(huì)定出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)的，直接轉(zhuǎn)學(xué)到灤楚中學(xué)，當(dāng)然，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)相當(dāng)高，也只有在二中難逢對(duì)手，才有資格去灤楚找對(duì)手吧？”
說(shuō)到這里，胖子的聲音明顯高亢起來(lái)，顯得興致十足，對(duì)這件事情，感興趣的很！而他的目光中，更是充滿了復(fù)雜的意味，瞇眼笑著望向那小學(xué)老師和副所長(zhǎng)。
“若是我去二中當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)，給你們家孩子一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，看到一次轉(zhuǎn)學(xué)的希望，你們是留在二中，還是繼續(xù)想辦法去一中借讀呢？”
“你們，敢賭嗎？”
……(。)
，