今天是范立偉、錢(qián)軍和寧致遠(yuǎn)“上崗”的第一天。

    三人很慌。

    這些神經(jīng)粗條的教官對(duì)菜鳥(niǎo)們很兇，那是因?yàn)樗麄冇袃礆埖馁Y格，可他們?nèi)齻€(gè)呢？

    寧致遠(yuǎn)來(lái)自武警，還好點(diǎn)，畢竟都一毛三了，也算見(jiàn)過(guò)一些大場(chǎng)面。

    可范立偉和錢(qián)軍卻是特警，是士官退役——范立偉偵查兵二級(jí)士官退役，而現(xiàn)在要教導(dǎo)的對(duì)象，基本都是士官，甚至里面還不乏尉官、校官，他們只是在某一方面優(yōu)秀，如果論整體素質(zhì)，目睹了這一個(gè)半月訓(xùn)練的他們，早就服了。

    “不要慌，”鴕鳥(niǎo)看出了三個(gè)外援教官的心慌，笑著說(shuō)道:“又不是讓你們上戰(zhàn)場(chǎng)，怕啥？一群小菜鳥(niǎo)而已?！?br/>
    和鴕鳥(niǎo)關(guān)系最好的寧致遠(yuǎn)苦笑著說(shuō):“在你們眼里那是小菜鳥(niǎo)，可在我們眼里，一個(gè)個(gè)都是猛獸。”

    當(dāng)教官，最基礎(chǔ)的要求就是能有當(dāng)教官的本事——從專(zhuān)業(yè)方面來(lái)說(shuō)，他們有。

    可是，整體來(lái)看，這些特戰(zhàn)眼中的“菜鳥(niǎo)”，沒(méi)有一個(gè)是省油的燈，寧致遠(yuǎn)他們真怕自己降服不了這些菜鳥(niǎo)。

    在限定的規(guī)則內(nèi)，軍隊(duì)是個(gè)以實(shí)力、本事為尊的地方，沒(méi)有本事想讓人服？

    那是做夢(mèng)!

    他們是有本事，可整體素質(zhì)真比不上這些“菜鳥(niǎo)”啊。

    “都是些沒(méi)長(zhǎng)大的猛獸，再說(shuō)了，你們又不需要學(xué)我們裝惡人，本色演出就行——老寧，我跟你說(shuō)啊，這要是評(píng)選最受歡迎的教官，我覺(jué)得你們?nèi)€(wěn)穩(wěn)的占前三。”

    聽(tīng)到鴕鳥(niǎo)這么說(shuō)，三人倒是都笑了起來(lái)。

    教官組的眾人是必須當(dāng)惡人的，可他們?nèi)齻€(gè)專(zhuān)業(yè)課的教官則不需要，鄭英奇之前就給三人支招，讓他們用交朋友的心態(tài)和這些菜鳥(niǎo)相處就成。

    這也是為什么鴕鳥(niǎo)說(shuō)有他們?nèi)隙〞?huì)是最受歡迎的。

    ……

    巷戰(zhàn)訓(xùn)練中心。

    新的訓(xùn)練科目正在展開(kāi)。

    “這一科目名為救援，”王暉站在受訓(xùn)隊(duì)員面前，冷著臉說(shuō)道:“因?yàn)闀r(shí)間有限，只抽調(diào)一個(gè)小組來(lái)演示這一科目——你們自己推選人選，十五個(gè)以內(nèi)?！?br/>
    菜鳥(niǎo)們毫不客氣的推選出來(lái)了十五個(gè)人。

    “這是敵情預(yù)設(shè)。”王暉打開(kāi)了投影儀，介紹起來(lái):“一伙歹徒劫持了我方僑民，對(duì)方受過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，擁有相當(dāng)不錯(cuò)的軍事素養(yǎng)，你們的任務(wù)就是快速解救人質(zhì)，唯一的要求是你們必須趕上六個(gè)小時(shí)后撤離此地的艦船!”

    菜鳥(niǎo)們一齊認(rèn)真的研究著播放的照片。

    研究了許久后，有菜鳥(niǎo)小聲的嘀咕起來(lái):“有些無(wú)恥啊，讓偵察營(yíng)的人來(lái)冒充歹徒……太不要臉了!”

    他們剛來(lái)的第一天，還沒(méi)進(jìn)來(lái)，鄭英奇就告訴他們，他們未來(lái)的對(duì)手，都是沒(méi)有受過(guò)嚴(yán)格軍事訓(xùn)練的武裝分子，現(xiàn)在……

    呵，對(duì)手由偵察營(yíng)的人扮演？

    這就是沒(méi)有受過(guò)嚴(yán)格軍事訓(xùn)練的武裝分子？

    盡管唾棄歸唾棄，但“解題”是必須的，一群人研究完已知的情報(bào)，立即挑選裝備進(jìn)入了實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)。

    一棟四層樓中，一百多名“人質(zhì)”正無(wú)聊的蹲在一起，拿著八一杠冒充拿ak的“歹徒”，時(shí)不時(shí)的上前賤兮兮的踹一腳不老實(shí)的人質(zhì)，順便呵斥一聲:

    “喂喂，能不能專(zhuān)業(yè)點(diǎn)？能不能尊重一下恐怖分子？”

    挨了輕踹的“人質(zhì)”哼哼的說(shuō)道:“沒(méi)見(jiàn)過(guò)打算反殺的人質(zhì)嗎？”

    “你是沒(méi)見(jiàn)過(guò)殺人質(zhì)的歹徒吧？”“劫匪”擼起袖子威脅，人質(zhì)中一人開(kāi)口說(shuō)道:“都老實(shí)點(diǎn)行不？一個(gè)個(gè)活躍的很是不是？”

    這人質(zhì)說(shuō)話挺管用，歹徒和人質(zhì)都不吭氣了，結(jié)果氣氛剛穩(wěn)下來(lái)，人質(zhì)中又有人出聲:“連長(zhǎng)，咱們不是和特種部隊(duì)聯(lián)訓(xùn)的嗎？怎么玩起了角色扮演？還偏偏興師動(dòng)眾的扮演人質(zhì)……”

    說(shuō)話的是一個(gè)腿上包扎了厚厚一層衛(wèi)生紙的人質(zhì)，衛(wèi)生紙上還滴著紅墨水，一看就是“中彈”的角色。

    “喏，你看他們不是學(xué)著和特種部隊(duì)做對(duì)嗎？”

    他們，指的是“歹徒”。

    “這也算聯(lián)訓(xùn)？咱們被騙了吧？”“重傷員”中氣十足的出聲，旁邊有人一把捂住了他的嘴巴:“奄奄一息你會(huì)不會(huì)裝？不會(huì)裝就裝死人!”

    “重傷員”一看捂住了自己嘴巴的是排長(zhǎng)，不吭氣了。

    外面，“歹徒”占據(jù)了有利地形嚴(yán)陣以待，眼瞅著特種部隊(duì)還沒(méi)動(dòng)靜，“歹徒”們便利用對(duì)講系統(tǒng)扯淡起來(lái)了。

    “兄弟們，問(wèn)個(gè)事啊——咱們贏了真的有獎(jiǎng)？我怎么覺(jué)得玄乎的很。”

    “反正人家答應(yīng)的，只要我們贏了，就給我們獎(jiǎng)勵(lì)。”

    “獎(jiǎng)勵(lì)幾瓶啤酒？”杠精上線。

    “拿得出手嗎？起碼得幾十箱?！?br/>
    “小心獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)十公里!”

    “切，那叫獎(jiǎng)勵(lì)嗎？不帶這么欺負(fù)偵察兵的!”

    頻道內(nèi)聊的火熱，一群扮演歹徒的偵察兵，放飛自我的在扯淡，話題越扯越歪，擔(dān)任“歹徒”頭目的排長(zhǎng)不得不出聲:“都安靜，別真把自己當(dāng)恐怖分子了!注意警戒!”

    熱鬧的頻道內(nèi)瞬間平靜下來(lái)。

    距離目標(biāo)大樓四百多米的地方，負(fù)責(zé)通訊入侵的徐偉，終于侵入到了“歹徒”的通訊系統(tǒng)中。

    剛侵入進(jìn)去，就被里面火熱的聊天給雷到了。

    尼瑪，我們小心翼翼的進(jìn)行各種戰(zhàn)前準(zhǔn)備，你們倒是聊的挺嗨啊!

    他搜集、記錄聊天中的關(guān)鍵詞，很快就做出了一個(gè)大致的推斷，只見(jiàn)他飛快的在紙上寫(xiě)道:

    歹徒數(shù)量疑似為一個(gè)排。

    菜鳥(niǎo)小隊(duì)中，不僅僅是徐偉在搜集情報(bào)，偵查小組也在展開(kāi)偵查搜集一切可用的情報(bào)。

    被推舉的隊(duì)長(zhǎng)何書(shū)毅很快就收到了偵查小組和徐偉提供的情報(bào)。

    “不對(duì)啊，情報(bào)對(duì)不上啊……”何書(shū)毅看著兩份情報(bào)，目露疑惑。

    根據(jù)教官們給出的情報(bào)，歹徒只有十幾個(gè)人，這份情報(bào)也得到了偵查小組的印證，可徐偉提供的監(jiān)聽(tīng)信息顯示，對(duì)方應(yīng)該是一個(gè)排——這……該信哪個(gè)？

    猶豫中，何書(shū)毅又聯(lián)系偵查小組:“能確認(rèn)人質(zhì)的情況嗎？”

    “不能，對(duì)方很專(zhuān)業(yè)，封死了所有的窗戶，熱成像儀無(wú)法準(zhǔn)確的判斷出里面人質(zhì)的數(shù)量，也無(wú)法確認(rèn)歹徒在里面的位置?！?br/>
    何書(shū)毅發(fā)愁的將奔尼帽捏成一團(tuán)，強(qiáng)忍著進(jìn)攻的欲望，道:“繼續(xù)偵查!”

    “是!”

    ……

    多功能信息教室。

    寧致遠(yuǎn)他們上崗了。

    第一次站在這么多“虎狼之輩”的面前，三人雖然緊張，但強(qiáng)忍著沒(méi)有露怯，一旁的王暉介紹說(shuō)道:

    “這三位是你們專(zhuān)科教官，在未來(lái)一段時(shí)間，由他們負(fù)責(zé)向你們教授反恐、反劫持方面的各種知識(shí)，這位是王暉上尉，他來(lái)自武警某部，有豐富的反恐作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?！?br/>
    “這位是錢(qián)軍警官，這位是范立偉警官，他們來(lái)自特警某示范隊(duì)，擁有豐富的反劫持經(jīng)驗(yàn)?！?br/>
    在王暉的介紹中，寧致遠(yuǎn)他們向聽(tīng)課的眾多菜鳥(niǎo)敬禮，隨后王暉繼續(xù)說(shuō):

    “咱們現(xiàn)在根據(jù)解救小隊(duì)的布置，來(lái)做一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)?！?br/>
    王暉將舞臺(tái)讓給了三位教官，寧致遠(yuǎn)也不客氣，主動(dòng)坐到了投影儀前，先放出了一張戰(zhàn)場(chǎng)的俯視圖，說(shuō)道:

    “人質(zhì)救援中，情報(bào)是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，而現(xiàn)場(chǎng)的解救小隊(duì)，正在進(jìn)行戰(zhàn)前的情報(bào)搜集，注意，在行動(dòng)之前，我們提供給解救小隊(duì)的情報(bào)，其實(shí)很不準(zhǔn)確，以歹徒的人數(shù)為例，實(shí)際上，一共有34個(gè)歹徒，但我們提供的情報(bào)中，只提及有14到17個(gè)?！?br/>
    寧致遠(yuǎn)侃侃而談，分析起了解救小隊(duì)目前的情況，他也做了一些預(yù)判，甚至毫不留情的說(shuō)出了自己的判斷:

    “我不看好解救小隊(duì)，他們失敗的可能高達(dá)九成?！?br/>
    “嗯？寧教官為什么做出這樣的判斷？”王暉好奇的問(wèn)。

    “人質(zhì)救援，人數(shù)越多難度系數(shù)越大，這一次的題目中，劫匪素質(zhì)本身就高，而且還數(shù)量還占優(yōu)，解救小隊(duì)的裝備優(yōu)勢(shì)并不明顯，而且沒(méi)有支援，五個(gè)小時(shí)想要成功，很難?！睂幹逻h(yuǎn)說(shuō)出了緣由。

    教官們露出了會(huì)心的笑，設(shè)置這個(gè)考題的時(shí)候，他們就質(zhì)疑過(guò)其中的難度，鄭英奇當(dāng)時(shí)很神秘的說(shuō):

    這題，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難，關(guān)鍵就看怎么做了。

    因?yàn)猷嵱⑵尜u(mài)了關(guān)子，教官們都琢磨過(guò)這道題，他們得出了和寧致遠(yuǎn)相同的結(jié)論。

    至于菜鳥(niǎo)們，此時(shí)顯然還有些不服氣，他們并不認(rèn)為完全沒(méi)有辦法，有人站起來(lái)說(shuō):

    “教官，就沒(méi)有成功的可能嗎？”

    “有，但很渺茫?！睂幹逻h(yuǎn)回答的很肯定。

    演習(xí)在繼續(xù)，多功能信息教室中，時(shí)刻根據(jù)解救小隊(duì)的進(jìn)度來(lái)分析、討論著接下來(lái)的發(fā)展，這種教官和學(xué)員互動(dòng)的方式，讓菜鳥(niǎo)們第一次感受到了一種名為舒坦的感覺(jué)。

    相比其他教官那種動(dòng)輒呵斥、冷嘲熱諷的行徑，這種學(xué)習(xí)的滋味對(duì)菜鳥(niǎo)們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是爽到爆。

    而演習(xí)也像寧致遠(yuǎn)他們的預(yù)料一樣，結(jié)果很糟!

    解救小隊(duì)因?yàn)闀r(shí)間緣故，不得不展開(kāi)強(qiáng)攻，但強(qiáng)攻并不順利，最后通過(guò)爆破的手段打上了四樓，但解救小隊(duì)?wèi)?zhàn)損嚴(yán)重，等殺上四樓后，“人質(zhì)”一涌而來(lái)，解救小隊(duì)反倒是被沒(méi)有顧及的歹徒給團(tuán)滅了。

    垂頭喪氣的解救小隊(duì)來(lái)到了多媒體信息教室后，沒(méi)有露面的鄭英奇出現(xiàn)了。

    “演習(xí)很不錯(cuò)，人頭送的挺好，死了三十多個(gè)人質(zhì)，死了15個(gè)花大價(jià)錢(qián)培養(yǎng)的特種兵，順便還替我國(guó)做了一波廣告，猜猜各國(guó)媒體會(huì)怎么評(píng)價(jià)你們？猜猜各國(guó)特種部隊(duì)會(huì)怎么嘲諷？”

    鄭英奇一出來(lái)就開(kāi)地圖炮，菜鳥(niǎo)們被噴的連氣都不敢出了。

    看著垂頭喪氣的一眾菜鳥(niǎo)，鄭英奇反問(wèn):“預(yù)設(shè)敵情是什么？何書(shū)毅，你說(shuō)?！?br/>
    “我過(guò)僑民被武裝分子劫持?！?br/>
    “很好，你居然還記得敵情？”鄭英奇驚訝的看著何書(shū)毅:“我還以為你忘了呢!預(yù)設(shè)敵情中掌握的敵人有多少？人質(zhì)有多少？”

    何書(shū)毅麻木的說(shuō)出了答案。

    嘭

    鄭英奇驟然猛拍桌子，怒道:“那你們先告訴我!拿到這份敵情后，你們是怎么想的？不到六個(gè)小時(shí)的時(shí)間限制，眾多的人質(zhì)、不比你們少的武裝分子，你們?cè)趺聪氲模坑袥](méi)有想過(guò)會(huì)失??？”

    “告訴我!”

    “報(bào)告!我們接到任務(wù)，唯一的想法就是想進(jìn)辦法完成任務(wù)!不顧一切的完成任務(wù)!”何書(shū)毅大聲回答。

    這回答也是菜鳥(niǎo)們的心聲。

    “這就是你帶隊(duì)送人頭的理由？”鄭英奇卻冷笑:“反劫持中，最重要的是什么？保全人質(zhì)啊!你們呢？就想著強(qiáng)攻一氣，就想著拼死完成任務(wù)？是不是還想著干掉所有人質(zhì)，然后告訴武裝分子，人質(zhì)被你們干掉了，該投降了？”

    菜鳥(niǎo)們雅雀無(wú)聲，憋火的一塌糊涂。

    鄭英奇嘆息的搖頭，一副灰心喪氣的樣子，隨即指著他帶進(jìn)來(lái)一位中尉，介紹道:

    “王成，這一次演習(xí)中武裝分子頭目的扮演者——王成，你跟他們說(shuō)說(shuō)你劫持人質(zhì)的訴求。”

    王成朗聲說(shuō)出了訴求:涉外訴求，xxxxxxxxxxxxx。

    “教官，這種訴求根本不能答應(yīng)!”何書(shū)毅站起來(lái)大聲說(shuō)道。

    “傻瓜才答應(yīng)——但你們問(wèn)了嗎？面對(duì)反劫持，搞清楚對(duì)方的訴求不是第一點(diǎn)嗎？”鄭英奇的反問(wèn)讓何書(shū)毅垂下頭，他明白自己錯(cuò)在哪了。

    “事實(shí)上，這樣的任務(wù)加上這樣的時(shí)限，我不認(rèn)為有哪支特種部隊(duì)能完成?！编嵱⑵娣啪徴Z(yǔ)氣，說(shuō)出來(lái)的話感覺(jué)挺順聽(tīng)的，但緊接著他的話就讓菜鳥(niǎo)們郁悶了:

    “但你們藝高人膽大，你們無(wú)知者無(wú)畏，你們敢干——你們……就沒(méi)想過(guò)失敗的后果嗎？就沒(méi)計(jì)算過(guò)失敗的代價(jià)嗎？”

    “傻大膽!如果你們只能是這樣的水準(zhǔn)，如果你們沒(méi)法看清自己，如果你們學(xué)不會(huì)權(quán)衡利弊，那……你們還是打哪來(lái)就到哪去吧，這里，不適合你們!”