?受肖震的影響，肖鐵在初中時就相當(dāng)另類——他行事痞氣十足，欺壓良善的事沒少干，但姿容卻像軍人一樣剛健‘挺’拔，完全不像普通‘混’‘混’一樣吊兒郎當(dāng)。同學(xué)對他都很畏懼，很少有人敢忤逆他的意思，這也使他養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的習(xí)慣，當(dāng)班級要組建籃球隊(duì)時，肖鐵理所當(dāng)然地認(rèn)為自己必須是隊(duì)長。
高中的班里大多是新同學(xué)，對肖鐵沒有多少了解，他們自然不會輕易認(rèn)同他，當(dāng)場就有人提出質(zhì)疑，肖鐵也很強(qiáng)硬地表示：誰有意見，能在一對一斗牛中打贏自己再說。
一位個頭比肖鐵還高的同學(xué)立即提出挑戰(zhàn)，結(jié)果卻一敗涂地，在五球制的比賽里被肖鐵干凈利落地五比零贏下。
其他同學(xué)見狀打起了退堂鼓，肖鐵的籃球技術(shù)讓他們自嘆弗如，但卻沒人想讓他當(dāng)選隊(duì)長，原因無他——他表現(xiàn)得太過強(qiáng)硬，有些咄咄‘逼’人。
就在這時，李文華站了出來，向肖鐵發(fā)出挑戰(zhàn)。肖鐵怎么也沒想到這個文質(zhì)彬彬、戴著眼鏡的家伙也會打籃球。
“籃球上可是很臟的，你敢碰么？”肖鐵故意把籃球扔給他，按照李文華的潔癖，‘摸’過籃球以后豈不是要把自己的手砍下來？
“籃球是個例外，”李文華接過球，拍了兩下，輕松地說。其實(shí)肖鐵的想象距離事實(shí)也相差不遠(yuǎn)，李文華初中時第一次打籃球，打完之后看著臟兮兮的手，他真生出了想把手砍掉的念頭?？墒腔@球運(yùn)動魅力深深吸引了他，不久之后，他硬是克服了潔癖心理，至少在打籃球時，他是一個正常人。
“少廢話，讓你先來，還是五球定勝負(fù)，贏不了我就乖乖靠邊站！”肖鐵霸道地說。
李文華站在三分線外的弧頂，抬頭看了一眼，張手就是一記三分球！
“你不想打就別‘浪’費(fèi)我時間……”肖鐵第一反應(yīng)就是李文華在瞎扔，他這是要放棄？回頭看時，后面的話被卡在了嗓子里——籃球‘精’準(zhǔn)地飛進(jìn)了籃圈，還是個空心球。
“三分球，是不是算兩個？”李文華接過同學(xué)撿回來的籃球，問道。
“是?！毙よF郁悶地回答，哪知話音未落，李文華又是一記三分命中！
“投上癮了？老虎不發(fā)威你當(dāng)我是病貓？”肖鐵怒道，他心中卻萬分警惕了起來，兩記三分球，李文華已經(jīng)拿下四分，只要再進(jìn)一球，自己丟人可就丟大了。
在肖鐵的全力防守下，李文華的第三記三分球沒能投進(jìn)，肖鐵利用自己出‘色’的身體素質(zhì)和進(jìn)攻技術(shù)，一鼓作氣連下五城，保住了臉面。
肖鐵松了一口氣，心中暗自給李文華做了個評價——一個只會投三分的家伙而已。
當(dāng)天晚上，肖鐵就改變了看法。
他當(dāng)時提著暖瓶去熱水房打開水，路過籃球場時，聽到場上有拍球的聲音。肖鐵好奇心起，想知道是誰這么晚了還在打籃球。當(dāng)他悄聲走到場邊時，看到昏黃的燈光下，那個略顯瘦削的身影，正在三分線弧頂?shù)奈恢猛痘@，他的面前擺著兩張疊在一起的課桌，課桌上還有一把椅子，他奮力跳起，將球從椅背上方投向籃圈！椅背的高度讓他的投籃很吃力，籃球彈筐而出，他毫不氣餒，繞過桌子，跑去撿回籃球，重復(fù)剛才的動作，直到他能在這種情況下接連命中，才把籃球輕放在地上，將桌子和椅子費(fèi)力地搬到45度角的三分線外，換到這個角度繼續(xù)練習(xí)投三分球。
肖鐵心神為之一震。他能想象出，李文華把桌椅搬到球場來時的吃力樣子，也明白他這樣做就是為了練習(xí)有封蓋情況下的三分投籃。他費(fèi)了這么多力氣，就是因?yàn)榘滋燧斀o自己？好強(qiáng)烈的求勝心！
他真是一個只會投三分的家伙這么簡單？能像這樣練習(xí)三分球的人，即使他真的只會投三分，也不能簡單地用“三分投手”這個詞來形容了吧。
華佗只不過是個醫(yī)生，魯班也不過是個工匠，但他們將自己的工作做到了極致，所以成就了傳奇。一個能將自己的工作做到極致的人，就有資格成為傳奇，哪怕他的工作再平凡。
“說不定，真是個很強(qiáng)的家伙呢?！毙よF自言自語道。
李文華這時結(jié)束了45度角的練習(xí)，將桌椅搬向底角。肖鐵走過來一把奪走了他手中的椅子。
“你要干什么？”李文華戒備地問道。
肖鐵不答，他拿著椅子走到底角，雙手抓住椅子‘腿’，高舉過頭頂，說道：“投吧！”
肖鐵主動給李文華當(dāng)起了陪練！
后來，這兩個‘性’格迥異的男生之間的關(guān)系竟然越來越好，成了無話不談的朋友。
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“你們根本不了解他的覺悟！”肖鐵望著宋旭光，不屑地說道。李文華在三分球上下了多少苦功，肖鐵清楚得很，這手快速三分技術(shù)，就耗掉了他足足一年的時光。
李文華的三分球越過宋旭光的手指，飛進(jìn)籃圈。他扶了扶眼鏡，平靜地跑回后場，只是他的心情卻一點(diǎn)也不平靜，使用剛才這種快速三分技術(shù)，固然可以加快出手速度，但命中率會比正常的投籃動作低很多，加之宋旭光的封蓋來得太快，使他不得不臨時提高了弧線，如此還能投進(jìn)，有一定的運(yùn)氣成分在里面。
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“把球給我！”宋旭光向陸森吼道。他心中默算著得分，從開場至今，他五投三中只得到6分，與他對位的李文華已經(jīng)投中了三個三分球，而且無一投失，可以說他在對位中已經(jīng)落在了下風(fēng)。為了爭一口氣，他必須要拿更多的分?jǐn)?shù)，才能證明自己比李文華強(qiáng)。
陸森打出單打戰(zhàn)術(shù)的手勢，帶球跑到宋旭光身邊，小聲說道：“有機(jī)會就強(qiáng)打李文華，消耗他的體力！”說罷，將球傳給宋旭光。與此同時，李文華跑到靳子豪身邊，同樣小聲說道：“我們換防，我來防他！”
靳子豪如釋重負(fù)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，宋旭光的腳步太快，讓他防起來頗感吃力?，F(xiàn)在能與李文華換防，他求之不得。
“他防不住我，你以為你就能防得住？”宋旭光冷笑一聲，一個體前變向‘交’叉步，從右側(cè)突破，
“當(dāng)然能防?。 崩钗娜A向左后方撤步阻擋，宋旭光夷然不懼，他硬頂著李文華，從三分線沖向低位。
李文華無論是速度還是力量，都無法與宋旭光想抗衡，宋旭光感覺自己完全有能力頂著李文華強(qiáng)行上籃?？墒撬粵_了幾步，便背轉(zhuǎn)過身，一步一步向籃下擠去。
要強(qiáng)打，消耗他的體力！宋旭光為了實(shí)現(xiàn)陸森的要求，放棄了輕松得分的機(jī)會，選擇了身體對抗更‘激’烈的方式。他像沖擊岸堤的?！恕话?，猛烈地沖擊著李文華那略顯孱弱的身體。
“你現(xiàn)在還敢說能防住嗎？”宋旭光故意壓著步子，增加撞擊的次數(shù)。聽著每次撞擊后李文華的悶哼聲，宋旭光感受到一種異樣的快感。
“快出手！”楊林在一旁喊道。
宋旭光這才意識到，自己單打的時間拖得過久，很容易給對方包夾自己的機(jī)會。他猛地發(fā)力，將李文華擠退半步，趁機(jī)轉(zhuǎn)身跳投！
可惜已經(jīng)太遲了，肖鐵見李文華形勢不妙，早就靠了過來，在一旁蓄勢待發(fā)，此時見宋旭光轉(zhuǎn)身跳投，他橫空殺出，將球蓋掉。
“快攻！”肖鐵看到球向著沈磊磊飛去，立刻沖向前場，喊道。
“回防！”楊林的反應(yīng)也不慢，他與肖鐵幾乎是并肩向后場跑去，肖鐵接到沈磊磊的傳球時，無可避免地停頓了一瞬間，這給了楊林超過他的機(jī)會?？绮?，轉(zhuǎn)身，兩人形成面對面單打的局面。
被楊林封住了直接上籃的路，肖鐵并沒有放棄快攻，他將球傳給了剛剛跑到45度三分線外的李文華。
“直接投三分？你休想！”宋旭光可不想讓李文華再得分，兩人的得分差距現(xiàn)在只有三分，還比較好追，如果被他再進(jìn)一個三分，宋旭光的面子可就真掛不住了。
“誰說我要直接投三分了？”李文華雙手持球，向右側(cè)傳去。
他傳球了？宋旭光目光向左望去，只見那邊空無一人。
糟糕！宋旭光意識到自己上當(dāng)了，李文華這哪是傳球，分明是傳球假動作，把球遞出去以后又迅速收回來，只為了騙開宋旭光的注意力，他的最終目的，還是要投三分！
我的任務(wù)就是不斷投進(jìn)三分球，如果做不到，那我就沒有在場上存在下去的意義了，所以我必須投進(jìn)，不管是誰防我。李文華出手時，心中暗想道。
“李文華這招假傳真‘射’，用得越來越漂亮了?！笨磁_上的史瑞柯看到籃球飛進(jìn)籃圈，評價道，“他對三分球有著非同一般的執(zhí)著，經(jīng)常會出人意料地選擇強(qiáng)行出手，但他還不是一個不傳球的人，所以這招在他手中才特別有威力?！?br/>
包廂里，從華浦反超比分起就‘陰’沉著臉的古聚金，終于‘露’出了一絲喜‘色’，他把煙斗送到嘴邊，狠吸了一口，噴出一陣煙霧，才張口說道：“這才對嘛，剛才打得太假了！”
古聚金并非對籃球一無所知，但他的眼光實(shí)在有限，看到云大附中落后時，他認(rèn)定這是一場安排好的假球，此時李文華的三分球?qū)⒈确殖觯乓尚纳詼p。請記住的網(wǎng)址，如果您喜歡斷魂笛寫的《生命在于籃球》