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趙國(guó)陽(yáng)見老朱點(diǎn)頭認(rèn)可,繼續(xù)開口道:“K是修正常數(shù),跨騎式摩托車車架由于自身質(zhì)量更重,這個(gè)數(shù)值也就高一些,應(yīng)該取160-190。至于彎梁車車架,這個(gè)數(shù)值應(yīng)該是取130-160?!?br/>
聽到這里,老朱就點(diǎn)了點(diǎn)頭。趙國(guó)陽(yáng)剛剛說(shuō)的公式,他勉強(qiáng)可以聽得懂的。
至少這個(gè)修正常數(shù),人家沒(méi)有瞎說(shuō),而是肯定了跨騎式,要比彎梁車更大。
趙國(guó)陽(yáng)又指著紙上的一系列數(shù)據(jù),接著解釋道:“在第一個(gè)公式里,G代表了摩托車的整備質(zhì)量,g代表加速度,w代表輪胎與地面峰值附著系數(shù),d1代表車架立管下軸承中心到輪胎中心的垂直距離,d2代表車架立管下軸承中心到地面距離。e代表車架立管下軸承中心到輪胎中心的水平距離。”
“那么根據(jù)這個(gè)公式,車架水平往復(fù)載荷F(0)就很好計(jì)算了?!?br/>
趙國(guó)陽(yáng)啪嗒啪嗒的寫了一系列數(shù)據(jù),最后得出的結(jié)論是,之前廠里生產(chǎn)的跨騎式車架水平往復(fù)載荷F(0),大概在800左右。而C100車架的水平往復(fù)載荷F(0),卻達(dá)到了1000以上。
當(dāng)然了,單向垂直向上的載荷F(Z)和單向垂直向下的載荷F(S),還是跨騎式車架要大一些。
趙國(guó)陽(yáng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道:“老朱師傅,數(shù)據(jù)是不會(huì)騙人的。您也看到了,雖然跨騎式垂直方向的載荷更大,但是水平方向受到的往復(fù)載荷,它是不如我們這個(gè)新車型大的。”
“而車頭管,主要作用就是分解水平方向的往復(fù)載荷,所以這一塊,我們當(dāng)然要用抗拉強(qiáng)度和屈服強(qiáng)度更大的材料來(lái)制造?!?br/>
或許擔(dān)心老朱不信,趙國(guó)陽(yáng)將這一張紙上的公式畫了個(gè)圈,笑著說(shuō)道:“老朱師傅,這個(gè)公式是摩托車計(jì)算經(jīng)常用到的載荷計(jì)算公式?!?br/>
“您如果不相信的話,可以將這張紙拿著,回頭請(qǐng)人查一查,看看我有沒(méi)有亂說(shuō)!”
“不用了,我老朱信你了!”聽到這里,老朱哪里還會(huì)有質(zhì)疑。
趙國(guó)陽(yáng)寫的這一大堆公式他雖然看不大懂,但道理是顯而易見的。
的確,相比跨騎式車架,彎梁車車架的車架立管下軸承中心更低,其水平方向受到的載荷更大,也就可以理解了。
老朱這個(gè)人不輕易服人,但是一旦服了就絕不會(huì)再陰奉陽(yáng)違。
他當(dāng)即接過(guò)張朝陽(yáng)手中的圖紙,開口道:“趙科長(zhǎng),對(duì)不起,之前是我太經(jīng)驗(yàn)主義了,這臺(tái)車架的零件制作,就按你說(shuō)的辦,我們這就開工!”
趙國(guó)陽(yáng)見老朱真服氣了,也是頗為欣慰,跟著掏出一包香煙,分散給了老朱和他身后的工人,客氣說(shuō)道:“不急不急,大家伙先抽根煙。其實(shí)我也在反思,這件事上,咱們技術(shù)科是不是有更好的處理方法呢?”
趙國(guó)陽(yáng)抽了口煙,轉(zhuǎn)頭對(duì)車間主任張福生說(shuō)道:“張主任,如果我們技術(shù)科的同志事先能和你們車間有個(gè)溝通的話,一些問(wèn)題就可以迎刃而解,不用搞到現(xiàn)場(chǎng)制作的時(shí)候才發(fā)生矛盾了。”
張福生吐了口煙圈,滿眼佩服的看著趙國(guó)陽(yáng)道:“國(guó)陽(yáng)你果然不愧為大學(xué)生,說(shuō)的就是在理?!?br/>
“其實(shí),有時(shí)候你們技術(shù)科給的圖紙,下的一些指令,我們車間里都是云里霧里的,只是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)在做事?!?br/>
“要不是有老朱把關(guān),出錯(cuò)肯定不是一次兩次了。今天他提出疑問(wèn)的時(shí)候,我心里也多少有些疑惑,畢竟老朱經(jīng)驗(yàn)豐富,他可是我們車間的技術(shù)保障。”
張福生看了一眼默默點(diǎn)頭的趙國(guó)陽(yáng),笑著說(shuō)道:“不過(guò),國(guó)陽(yáng)你今天算是給我們所有人上了一課啊?!?br/>
“經(jīng)驗(yàn)雖然很多時(shí)候確實(shí)能起到一定的作用,但是歸根到底,咱們所做的一切,還是要講科學(xué)依據(jù)啊,剛剛你列的那個(gè)公式,真給大家釋疑了,厲害!”
旁邊的老朱聽了張福生的話,就點(diǎn)頭附和道:“主任說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),趙科長(zhǎng)你可給大家伙上了一課。”
“朝陽(yáng),常遠(yuǎn),你們倆可要跟著你們趙科長(zhǎng)多學(xué)著點(diǎn)兒,別老是一問(wèn)三不知的?!?br/>
見老朱提到了自己,張朝陽(yáng)和常遠(yuǎn)你看看我,我看看你,都是一臉尷尬。
張朝陽(yáng)咳嗽一聲,勉強(qiáng)解釋道:“老朱,咱們科長(zhǎng)可是大學(xué)生,學(xué)歷比我們高出一大截呢。他的水平,我們可學(xué)不來(lái)?!?br/>
“哎,話可不是這么多。就好像剛剛那公式吧,你們以前就算沒(méi)有接觸過(guò),但就不能把它給記下來(lái)嗎?以后總有用到的時(shí)候!”老朱語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。
“得,我們錯(cuò)了還不行嗎!”張朝陽(yáng)無(wú)奈的搖了搖頭道,“我和常遠(yuǎn)回去之后,就把咱們趙科長(zhǎng)寫的公式給抄下來(lái),保證牢牢記?。 ?br/>
“嗯,這才像話!”老朱滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)頭看向趙國(guó)陽(yáng)道。
“趙科長(zhǎng),你剛剛說(shuō)的溝通問(wèn)題,我覺(jué)得很有必要。生產(chǎn)和技術(shù),一向是密不可分?!?br/>
“過(guò)去,你們技術(shù)科的人下來(lái)車間的次數(shù)太少,大家?guī)缀鯖](méi)有什么交流,也造成了一些隔閡?!?br/>
“老實(shí)說(shuō),你們技術(shù)科的人,平時(shí)都有些傲氣,就算是咱們張主任的話,他們也不大聽呢,我這個(gè)人說(shuō)話直,小趙科長(zhǎng)你可別往心里去?!?br/>
聽老朱不停的放炮,張福生就是一陣撓頭。
趙國(guó)陽(yáng)則安慰的拍了拍張福生的胳膊,笑著說(shuō)道:“張主任,老朱師傅,這個(gè)確實(shí)是我們的問(wèn)題。技術(shù)科本來(lái)就是為生產(chǎn)服務(wù)的,你們的意見對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。有時(shí)候,技術(shù)上圖紙出錯(cuò)了,生產(chǎn)如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn),可以給咱們廠避免很多損失?!?br/>
“對(duì)對(duì)對(duì),這方面確實(shí)是這個(gè)道理!老朱他這個(gè)人雖然脾氣不大好,但是在技術(shù)把關(guān)方面,確實(shí)做的很好?!睆埜IJ(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭道。
“記得去年你們技術(shù)科黃科長(zhǎng)讓人拿了一張錯(cuò)誤的圖紙過(guò)來(lái),要不是咱們老朱及時(shí)發(fā)現(xiàn),那可要出批量事故了。朝陽(yáng),你說(shuō)說(shuō),是不是有這事兒?”
張朝陽(yáng)聞言尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭道:“確實(shí)有,那次黃科長(zhǎng)也是一時(shí)大意,將圖紙上的兩個(gè)尺寸標(biāo)反了……”
“行了,我就是說(shuō)的這么個(gè)意思!”張福生看向趙國(guó)陽(yáng)道。
“國(guó)陽(yáng)你剛剛提的一點(diǎn)我很有同感啊,技術(shù)科既然是為生產(chǎn)服務(wù)的,那咱們之間的溝通還是要多加強(qiáng)一些才對(duì)?!?