量子傳送門(mén)拯救了華宇和小刀一命。
不過(guò)因?yàn)殛P(guān)閉需要一定時(shí)間，在關(guān)閉操作的三四秒鐘之內(nèi)外星人尾隨華宇也同樣穿越量子傳送門(mén)。
量子傳送系統(tǒng)表明有不明物體尾隨而至，系統(tǒng)立即發(fā)出滴滴滴的報(bào)警聲。
報(bào)告入侵人數(shù)。山谷青秀在指揮臺(tái)詢(xún)問(wèn)道。
量子傳送門(mén)報(bào)告臺(tái)：除了既定目標(biāo)以外，系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到有兩名不明生物尾隨。
應(yīng)急處置小組做好準(zhǔn)備。山谷青秀命令一下，安保人員已嚴(yán)陣以待。
四個(gè)保安各持不同武器應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。
第一名安保員手持能量網(wǎng)槍?zhuān)绻幻魑矬w，攻擊性較弱，就直接將其網(wǎng)住抓捕。
第二名安保員手持電棍和防暴盾牌以防不測(cè)。
第三名安保人員手握激光手槍?zhuān)绻斜匾⒓磽魯馈?br/>
第四名安保人員肩扛磁懸炮做最后的防護(hù)。此炮威力巨大，可以輕而易舉的干掉一輛重型裝甲坦克車(chē)。
柳葉刀和伍淼水穿戴著新式機(jī)甲，在那里嚴(yán)陣以待。
華宇剛走出量子傳送門(mén)。還沒(méi)有等他緩過(guò)神來(lái)。一個(gè)冷冰冰的大手將他抓住用力往外拽。
后面有尾巴！話(huà)音一落華宇從聲音聽(tīng)出來(lái)了，方才用力拽他的人就是吳淼水。
現(xiàn)在大家的注意力全部放在了量子傳送門(mén)的出口。
緊張的一刻就要到來(lái)，外星人將通過(guò)量子傳送門(mén)跟隨著華宇來(lái)到人類(lèi)世界。
這個(gè)時(shí)候，華宇己經(jīng)安全的穿過(guò)量子傳送門(mén)返回來(lái)了。山谷青秀就完全可以通過(guò)切斷電源的方式來(lái)緊急關(guān)閉量子傳送門(mén)，但是她沒(méi)有這樣做。
山谷青秀是有的打算的。
華宇說(shuō)這是世界大規(guī)模病毒感染是有外星人在從中作祟，她將這個(gè)報(bào)告星送給上級(jí)部門(mén)，她必須要將這個(gè)事情做實(shí)去。
如何才能夠證明真像他們兩個(gè)人所說(shuō)的那樣有外星人在作祟了，那就必須抓住一個(gè)外星人以作為證明，這樣才能夠樣上面的領(lǐng)導(dǎo)層信服，華宇才能夠擺脫這場(chǎng)危機(jī)。
外星人就要出來(lái)了。
第一個(gè)外星人出來(lái)，它將頭伸了出來(lái)。被拿能量網(wǎng)搶的安保員準(zhǔn)確的網(wǎng)住，連人帶網(wǎng)的被強(qiáng)行拉拽出來(lái)。
第二個(gè)安保人員迅速拿電棍進(jìn)行電擊，在強(qiáng)勁的電流作用下流外星人很快就失去意識(shí)。
第二個(gè)外星人沒(méi)有能夠阻攔住被它僥幸的逃脫了出來(lái)。
第二個(gè)外星人在走出傳送門(mén)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同伴被制服。它靈活巧妙的向上蹬跳，猶如跳蚤般從安保人員的頭上越過(guò)。
第三名安保人員朝他發(fā)射了幾枚激光炮彈都沒(méi)有打中它。
外星人沿著鋼化玻璃墻跑了一圈發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無(wú)路可逃。它突然折返回來(lái)。
小心。
它要干什么？
阻止它。
現(xiàn)場(chǎng)非常的混亂。
你一句我一言的。
外星人旋轉(zhuǎn)著身體對(duì)準(zhǔn)同伴，像子彈一樣，穿了過(guò)去。
眼前這一幕華宇似曾相識(shí)。
外星人用它那鉆石般的腦袋，以陀螺旋轉(zhuǎn)的方式攻擊自己的同伴，兩人雙雙暴體而亡。
活體外星人沒(méi)有了，只剩些殘?jiān)?br/>
不過(guò)這一次有視頻錄像和眾多的人證足以證明，華宇和山谷青秀呈報(bào)上去的那份，有關(guān)外星人報(bào)告是真有其事。
外星人自殺了，緊張的場(chǎng)面平靜下來(lái)。
孟泰舟物理學(xué)教授帶著他的兩個(gè)助理，一男一女，男的是劉裔覺(jué)，女的是文娟柳葉刀覺(jué)得非常的面熟，好像在哪里見(jiàn)過(guò)？
孟泰舟物理學(xué)教授打開(kāi)鋼化玻璃門(mén)走了進(jìn)來(lái)。
他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，當(dāng)頭一通大罵：山谷青秀，你這在干什么？沒(méi)有經(jīng)過(guò)我允許，怎么能夠私自開(kāi)啟量子瞬移門(mén)。
山谷青秀一通解釋也沒(méi)平息了他的怒火
。
量子瞬移課題組是歸我管，順移門(mén)是這個(gè)課題中的核心，你要使用它，是不是也得要跟我打聲招呼呀？不要以為跟校長(zhǎng)說(shuō)了，就可以隨隨便便使用。孟泰舟教授一改以往和藹的形象狠狠的批評(píng)了山谷青秀。
華宇對(duì)他不了解，柳葉刀可是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)孟泰舟教授這么生氣？柳葉刀大家一樣也愣在那里不敢說(shuō)話(huà)。
孟泰舟物理學(xué)教授接著對(duì)身邊的女助理文娟說(shuō)：小文，對(duì)外星人的殘骸進(jìn)行防污染隔離，所有接觸的人員都要，接受一天的隔離觀(guān)察。t.
助手文娟按孟泰舟物理學(xué)教授指示的對(duì)所有人員進(jìn)行了強(qiáng)制隔離。
遵循最小影響的原則，他們被就近隔離，地方就在華宇他們的辦公室所在樓層也就是以前的無(wú)人機(jī)制造車(chē)間。
柳葉刀、山谷青秀、伍淼水三個(gè)人在同一個(gè)隔離間。
安保人員一個(gè)隔離區(qū)。
華宇因?yàn)榍闆r特殊被單獨(dú)隔離。
孟泰舟物理學(xué)教授來(lái)到他的隔離間跟他單獨(dú)談話(huà)。
小華，你是一個(gè)有前途的孩子，不要為了一個(gè)不相干的人而斷送了自己寶貴的前途。那樣很不值得。何況你所保護(hù)的是一個(gè)對(duì)人類(lèi)有極大害處的呢。希望你能提高認(rèn)識(shí)，好好交代。孟泰舟物理學(xué)教授字里行間都帶有誘導(dǎo)的意意。
孟教授，您這是什么意思？我怎么一點(diǎn)都聽(tīng)不懂。華宇假裝他什么都不知道。
你就別藏著掖著了。你身邊不是帶有一個(gè)外星人嗎？你把它藏在哪里了？把它交給我吧。孟泰舟物理學(xué)教授繼續(xù)利誘說(shuō)。
我真的不知道您指的是什么？跟在我身后的那兩只外星怪獸不是自殺了嗎？它們的尸骨還是你叫你的助手文秀處理的。華宇故意找了兩個(gè)替死鬼。把事情推到了自殺的那兩個(gè)外星身上。
我說(shuō)的是活的。就是那個(gè)被你們叫做小刀的外星人。把他叫出來(lái)吧！它對(duì)我們研究人類(lèi)對(duì)這場(chǎng)病毒的疫苗，很有幫助。孟泰舟物理學(xué)教授說(shuō)的振振有詞，咱們都知道。
華宇沒(méi)有上當(dāng)受騙。從夢(mèng)泰州物理學(xué)教授的口中，可以得知他們只掌握了有小到這么一個(gè)外星人，卻不知道小到可以和手卡融合。
看來(lái)他掌握的情報(bào)也不是那么準(zhǔn)確。
華宇感覺(jué)到眼前的這位教授已經(jīng)不是他心情所認(rèn)識(shí)的那位。和藹可親對(duì)自己的事業(yè)孜孜不倦，奉獻(xiàn)終身的人。
他的信仰似乎已經(jīng)動(dòng)搖。
華宇暗暗下定決心，堅(jiān)決不能讓他知道小刀的所在之處。