常勻帶著趙世豪走進(jìn)了新班，原本還有些哄鬧嘈亂的班級(jí)瞬間安靜了下來(lái)。
數(shù)十道目光集中在了兩人的身上。下一刻就是一陣陣細(xì)小的議論聲出現(xiàn)，然后開(kāi)始變大，使得整個(gè)班里都帶出了嗡嗡聲。
“這……就是我們的新老師？”
“原來(lái)我們的新老師就是學(xué)校的那位校花老師??！”
“之前張老師說(shuō)有老師來(lái)代替他教我們，雖然說(shuō)了是個(gè)女老師，但是我還是心里不舒服，想知道到底是哪個(gè)女老師，可是現(xiàn)在一看才……新老師真的好漂亮?。 ?br/>
一眾學(xué)生都臉上帶著驚訝的看著常勻，這一位年輕的大姐姐，她的美麗讓這些小小年紀(jì)的學(xué)生們都是贊嘆不已，甚至直接就是有些開(kāi)心起來(lái)，不再有郁氣，完全抵消了心中對(duì)班主任張老師被換走了的不忿。
然而他們緊接著就又把眼光聚焦到了趙世豪身上，又開(kāi)始議論起來(lái)――
“這個(gè)大胖子是誰(shuí)？難道就是要來(lái)我們班的那個(gè)跳級(jí)生？”
“不會(huì)吧？……跳級(jí)生不可能是這個(gè)樣子吧，這不就是個(gè)路人甲嗎？哪里特殊了……”
“他個(gè)子好矮啊，得比我們低了半個(gè)頭吧，怎么吃的這么胖？”
“你們都錯(cuò)了，我敢肯定他就是那個(gè)跳級(jí)生！你們想想，開(kāi)學(xué)第一天，他就跟在?；ǔ＠蠋熒磉?，又來(lái)到咱們班，還能干什么？況且他個(gè)子低也能解釋了，他不是跳了兩級(jí)嗎？所以應(yīng)該比我們都要小兩歲吧！”有人盯著趙世豪，肯定的說(shuō)道。
“有道理啊……”
“沒(méi)錯(cuò)，我也同意。”
“可是，我還是不能接受……我本來(lái)還以為這連跳兩級(jí)的天才少年，就算不是三頭六臂，也應(yīng)該是意氣風(fēng)發(fā)，充滿了朝氣，又酷又帥的男孩子呢。沒(méi)想到，卻是個(gè)大胖子小不點(diǎn)！……”有女生失望的說(shuō)道，一臉的唉聲嘆氣。
趙世豪站在常勻旁邊，嘴角抽搐了兩下，他被那些目光看的渾身不自在。
那些目光中蘊(yùn)含著各種各樣的情感色彩。趙世豪聽(tīng)見(jiàn)了班級(jí)里的議論之聲，但卻聽(tīng)不清楚他們具體都說(shuō)了什么，然而他能通過(guò)對(duì)情緒的把握，感受到了這些同學(xué)們情緒的各種變化，有驚訝、失望、佩服、懷疑、不屑……
啪！啪！啪！
常勻拍了拍掌，“同學(xué)們，安靜一下。”
班里的議論聲逐漸小了下來(lái)，隨后開(kāi)始變得靜悄悄。大家都看著那面帶微笑，已經(jīng)走到了講臺(tái)之上的常勻。
“同學(xué)們，可能你們張老師之前已經(jīng)跟你們說(shuō)過(guò)了，由于學(xué)校工作的重新安排，張老師已經(jīng)去了隔壁班帶班了?！背蚩粗蠹?，“那從今天開(kāi)始呢，就由我來(lái)代替張老師原本的工作，做你們的新班主任。我姓常，教的是數(shù)學(xué)課……”
常勻一邊溫和的說(shuō)著，一邊拿起粉筆在黑板上寫出了自己的名字。
白色粉筆的粉末撒落在了常勻修長(zhǎng)白皙的手指上。手指劃動(dòng)著，伴著飄飛的粉霧，就像是一只在霧氣中跳動(dòng)的精靈，靈動(dòng)而美麗。一時(shí)間讓臺(tái)下的學(xué)生們看的都是張大了嘴，眼睛里露出了驚嘆的光，怔怔出神起來(lái)。
“常老師真的好美啊……”
“是啊，連寫字都是這么美！我才知道，原來(lái)連看板書也可以是一種享受……”
“我覺(jué)得我以后的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能飛速提高，我第一次有了一種要好好學(xué)習(xí)的欲望！”
“你得了吧！你不是一直是個(gè)千年老二嗎，倒數(shù)第二就一直被你霸占著……”
“你個(gè)倒數(shù)第一憑什么說(shuō)我？”
許多個(gè)學(xué)生被常勻?qū)懽值谋秤绑@艷到，在臺(tái)下又議論了起來(lái)……
“咳咳！怎么又亂起來(lái)了？”常勻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)著臺(tái)下學(xué)生們說(shuō)道，她黛眉一簇，又有了一絲威嚴(yán)。瞬間講臺(tái)之下就鴉雀無(wú)聲了。
噗嗤！趙世豪突然忍不住笑了出來(lái)。他從進(jìn)班之后就一直在感受著這些新同學(xué)的情緒變化，剛才又感應(yīng)到了他們對(duì)常勻的那種似乎癡迷了的情緒，他就有些莫名的古怪和好笑。
這些比他大了兩歲的新同學(xué)，好像都不太單純了，似乎心思都變得很是活躍，腦子轉(zhuǎn)的很快，情緒變化也很快，會(huì)想一些讓他都覺(jué)得摸不著頭腦的事情。
“趙世豪，你笑什么？”常勻看向了趙世豪，知道他腦子里壞點(diǎn)子很多，不知道此時(shí)又在琢磨些什么。
“沒(méi)事！我就是突然覺(jué)得很有意思……”趙世豪說(shuō)道。
“嗯是嗎？是挺有意思的，要不你先來(lái)個(gè)有意思的自我介紹吧，讓大家都認(rèn)識(shí)一下你。”常勻看著他，臉上帶著揶揄。
“沒(méi)問(wèn)題，不就自我介紹嗎？經(jīng)常干的事兒?！壁w世豪這回出奇的干脆，倒是讓常勻一愣。
“那你上講臺(tái)上來(lái)吧。同學(xué)們，這是你們這學(xué)期的新同學(xué)，也是我以前的學(xué)生。你們現(xiàn)在還都不認(rèn)識(shí)他，讓他介紹一下自己吧。”
常勻一邊對(duì)趙世豪招了招手，一邊對(duì)臺(tái)下的學(xué)生們說(shuō)道，而趙世豪就邁著步子走上了講臺(tái)。
“大家好，我叫趙世豪……”
一段自我介紹完畢，臺(tái)下開(kāi)始響起了嘩嘩嘩的掌聲，而趙世豪也是對(duì)著大家笑著。
隨后常勻就開(kāi)始做例行的開(kāi)學(xué)班會(huì)。她首先就是讓每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)來(lái)簡(jiǎn)短的自我介紹一下，讓她能記住，也算是讓大家都重新認(rèn)識(shí)一下。
接著她開(kāi)始發(fā)表一些講話，比如關(guān)于以往的班級(jí)情況，以及她今后對(duì)于班級(jí)的管理方案和成績(jī)的目標(biāo)計(jì)劃。
當(dāng)這些事情都講完之后，她笑了笑問(wèn)大家:“同學(xué)們，咱們班的班長(zhǎng)是誰(shuí)？”
“老師，我們的班長(zhǎng)都是一年一換，這學(xué)期剛開(kāi)始，還沒(méi)有選班長(zhǎng)呢。”同學(xué)們回答道。
“嗯，我就是想問(wèn)之前的班長(zhǎng)是哪個(gè)同學(xué)，不過(guò)既然現(xiàn)在沒(méi)有班長(zhǎng)的話，那么我們就重新選一個(gè)吧。”常勻點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道。
這時(shí)候，很多的學(xué)生都同時(shí)把目光看向了班級(jí)后排的一個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生坐在那里，正看著前面，此時(shí)他愣了一下。
同樣是坐在那里，但他竟然比其他的學(xué)生都高出了一大截，顯然是個(gè)頭很大很高。
“嗯？這位同學(xué)，你站起來(lái)一下。你就是之前班級(jí)的班長(zhǎng)嗎？”常勻感知多么敏銳，剛才她的話一落，其他人就都看向這個(gè)男孩，她就猜到了這個(gè)男孩可能就是上一學(xué)年的班長(zhǎng)。
唰！那個(gè)男生站了起來(lái)，果然非常高大！
他國(guó)字臉，四四方方，眉毛又粗又黑，但皮膚卻很干凈很白。但最引人注目的當(dāng)然就是他的個(gè)頭兒，他小小年紀(jì)，就大約得有一米七的身高了！而且又非常的壯實(shí)，讓同齡的孩子站到他面前，就會(huì)感覺(jué)很有壓迫感。
“這家伙這么高！”趙世豪瞪著眼，有些驚訝，他目測(cè)了一下，感覺(jué)自己頂多能到這個(gè)高大男生的胸口。要不是自己在體型上很胖，變相扳回了一些視覺(jué)差距，否則可能站在他的旁邊時(shí)，就會(huì)顯得毫無(wú)存在感。
常勻也有些驚訝，在她看來(lái)，這個(gè)小男孩在體態(tài)上已經(jīng)不能算是一個(gè)小孩子了。因?yàn)楫?dāng)她招著手讓那個(gè)男生走到講臺(tái)上來(lái)時(shí)，她才發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生已經(jīng)跟自己都差不多高了。
高大男生走來(lái)時(shí)，低頭對(duì)著趙世豪笑了笑，還擠了一下眼睛。
“哦？……”趙世豪心中一震，這個(gè)大個(gè)子男生給他的感覺(jué)非常的舒服，他只感覺(jué)到一陣充滿了善意和陽(yáng)光氣息的情緒撲來(lái)，似乎與他高大的外表不符合，他像是一個(gè)很是細(xì)膩和單純的小孩子。
尤其是他剛才一擠眼的那一刻，趙世豪認(rèn)出了他來(lái)。那就是在之前剛進(jìn)班的時(shí)候，當(dāng)別人剛猜到他的身份，流露出了失望和不屑等等情緒時(shí)，他感受到了一個(gè)特殊的，帶著佩服的情緒，而現(xiàn)在，趙世豪感覺(jué)到了，那個(gè)情緒的主人就是眼前這個(gè)高大男生！
于是他也朝著這男生擠了擠眼。
這一幕都被常勻看在了眼里，她溫和的對(duì)這個(gè)高大男生說(shuō)道:“你叫什么名字？”
“老師好，我叫曹金。”高大男生有些靦腆的說(shuō)道。
“嗯，沒(méi)事你放松一點(diǎn)。”常勻笑了笑，“曹金，你是之前的班長(zhǎng)吧？”
“嗯?！备叽竽猩芙鸫鸬?。
“那你這學(xué)年還愿意繼續(xù)做班長(zhǎng)嗎？”常勻問(wèn)道。
曹金沉默了一下，然后說(shuō)道:“老師，我不想做班長(zhǎng)了。”
班里的同學(xué)都很安靜，沒(méi)說(shuō)話，在看著臺(tái)上的三個(gè)人，聽(tīng)著他們的對(duì)話。
“老師，我已經(jīng)做了一年的班長(zhǎng)了，應(yīng)該也給其他的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)。況且，我也并沒(méi)能把班級(jí)帶的多好，并沒(méi)有達(dá)到老師的期望……”曹金搖著頭說(shuō)道，語(yǔ)氣里帶著慚愧。
常勻看著他，知道他是真心實(shí)意的。雖然不知道他所說(shuō)的沒(méi)達(dá)到期望，是指的要達(dá)到什么程度，但她感覺(jué)的到，這個(gè)男孩顯然應(yīng)該是一個(gè)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格的孩子。
“好吧，曹金，你先回座位上吧。”常勻拍了拍他的肩膀說(shuō)道。于是曹金就點(diǎn)了點(diǎn)頭走下了講臺(tái)。
“同學(xué)們，你們心里有沒(méi)有認(rèn)為合適的班長(zhǎng)人選？”常勻站在講臺(tái)上問(wèn)大家。
班里一陣沉默，大家都在思考著，好一會(huì)兒都沒(méi)人說(shuō)話。
“老師，其實(shí)之前都是張老師在成績(jī)靠前的同學(xué)中指定的班長(zhǎng)……我們沒(méi)有自己選過(guò)?！庇袑W(xué)生說(shuō)道。
“這樣啊，那好吧……”常勻想了一會(huì)兒說(shuō)道：“其實(shí)本來(lái)是打算讓同學(xué)們自己來(lái)選擇的，不過(guò)現(xiàn)在我對(duì)大家也都還不熟悉。畢竟，有一些學(xué)習(xí)工作和班級(jí)事務(wù)上的安排，還得需要一個(gè)有能力的班長(zhǎng)的輔助才能更好的進(jìn)行?！?br/>
“所以，我打算先立一個(gè)臨時(shí)班長(zhǎng)，暫代班長(zhǎng)職務(wù)。等以后我們?cè)僬降墓x出一個(gè)班長(zhǎng)如何？”常勻說(shuō)道。
“好的老師?！?br/>
“可以可以！”
“老師安排就行，我們沒(méi)有異議……”
同學(xué)們都說(shuō)道。
“那好。”常勻點(diǎn)點(diǎn)頭。然后扭頭看向了身旁站著的趙世豪，在他有些怔愣的神情中，對(duì)他說(shuō)道：“趙世豪，你就先做班級(jí)的臨時(shí)班長(zhǎng)吧，幫我暫時(shí)管理班級(jí)的一些事情，怎么樣？”
唰唰唰！頓時(shí)，一道道的目光集中在了趙世豪的身上，他一下成為了整個(gè)班級(jí)的焦點(diǎn)！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。